大家都知道英语一大作文常考图画，英语二则是图表，但今年大纲统一要求“提示信息给文字、图画、图表等”2023考研英语新大纲变动（省流版），同样题型示例也给了这三种，备考还是要多准备一招。

最近不少同学问英语一可能考图表吗，英语二图画？

英语一只在1999年考过图表，英语二是从2010年独立考试后没考过图画。虽然可能性真的很低很低，但《大纲》白纸黑字写了“提示信息给文字、图画、图表等”，实属千年备胎。

⚠️英语一主抓图画，英语二抓图表，但大家还是需要了解一下对方的考题，万一命题人想搞事呢。

其实图画、图表的区别也就是第一段的描述，后面通过图画图表反映出来的问题、分析总结理论上是一致的。

图画的选题也不是天马行空，从历年真题命题的角度来看，英语一大作文主要从资源环境类、文化教育类、社会热点类和人生品质类四大角度设置题目。

图画作文一般通过简单人物、群体人物或动植物拟人化的行为，表达一些观点。需要我们以小见大，把握图片所象征的寓意，不要就事论事、就图论图，格局打开，放飞想象力（有所克制）。以个人类比群体，以具体看抽象。

总之，图画虽然简单，但对主题的认识要深刻（都出题了，一定很重要）。😊

⚡注意观察的点：

如果是单独的图画，观察人物体貌、表情特征、行为动作，人物和人物之间、和背景之间的关系。

如果是两幅及以上图画，主要关注对比和联系，从整体上把握图画所传达的信息，不要只顾单幅展开，容易跑题。

📚真题图画练习：

👩‍🎓👨‍🎓之前练习过程中容易跑题的同学，可以把近10年真题图画都拿出来，专项锻炼【看图说话】，（考英语二的同学也一样，拿出图表集中练习描述）

分析完再去看真题那本解析，只要能自圆其说，不要跑太过分了都行。

比如下面“双减政策”这个图片，从孩子个人发展、社会环境、国家政策层面说都行（课外培训+作业负担不能只写一面），但你要是盯着孩子身体素质不行，举杠铃很吃力，那就过分了吧。

👇开头段的万能句：

① As is described in the picture...这个图描述了……

②The purpose of the picture is to show us that...这个图的目的是为了给我们展示…

③We can deduce from this picture that...从这个图中，我们可以推断

④The picture indicates (conveys) the meaning that...这个图指出(传达出)……

⑤As is shown in the picture, we can see clearly that...从图中，我们可以清楚地看到……

⑥More and more people have come to realize...越来越多的人已经意识到…

⑦Recently, the problem of...has been brought to popular attention (has become the focus of public concern).最近……的问题引起了大众的注意(成为公众关注的焦点)。

⑧Now it is commonly held that…现在大家都普遍认为

图表相对图画，可拓展的范围更窄，能够论述的内容相对有限，也符合英语二15分的稍低要求。（你看，这也是不随便换着考的原因）

图表作文首先需要考察大家的数据分析能力(对所表现的问题、趋势描述、解释说明)，不仅仅是堆砌数据，为什么强调这一点，先来看看这三张图的考点要求有什么区别？

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英语二从2010年至今要求都是：

1）interpret the chart,and

2）give your comments

但2012年是个例外，从interpret（/ɪnˈtɜːprət/ v. 解释，说明）改成了describe（/dɪˈskraɪb/v. 描述，形容），一字之差，当年的阅卷体验极差，考生直接大篇幅堆砌图表里的数据，然后2013年立刻恢复了interpret。

⚡注意观察的点：

图表中的数字、线条、阴影等部分的变化主体、程度、趋势走向，多个数据中，选取最重要的、最明显的变化数据，或最能突出变化的数据。

描述图表中的变化趋势外，展开其中最关键的数据，第一段不需要高谈阔论，围绕数据来。

⚡分类概述：

图表题型一般分为表格（table）、曲线图（line graph）、条状图（bar chart/graph）、饼状图（pie chart）

表格：对所给出的大量数字进行比较分析，找出变化规律。

曲线图：观察坐标系所显示的数据信息，特别是交汇在XY轴上的数字及单位。

条状图：通过柱体高度或长度的区别来判断事件的动态发展趋势，注意图表旁边的提示说明文字。

饼状图：掌握部分与整体、部分与部分之间的相互关系，百分比的写法。

👇开头段的万能句：

1.As can be seen from the table...从表格中我们可以看到……

2.According to the table /As is shown in the table...如表格中显示……

3. What is clearly presented in the above table is...上述表格清晰地呈现了……

4. The table shows a threefold increase over that of last year.表格显示比去年增长了3倍。

5. The number is 5 times as much as that of...此数字是……的5倍。

6. It has increased by three times as compared with that of ...同……相比，增长了3倍。

7. From the table above, it can/may be seen /concluded /estimated/ calculated/

 inferred that...从以上的表格中，我们可以看到/总结出/预测/计算出/得出……

8. A has the highest sales figure in the three departments, followed by B and C.在三个部门中，A的销售额最高，其次是B和C。

9. From the table we can find that the incomes of most enterprises were in direct ratio to their respective budget on advertising.  

由表格中我们可以发现，大多数企业的收入与其广告预算成正比。

【注意】“A与B成正/反比”表达公式：A be in direct/inverse ratio to/with B

10. The figure of A is about twice as much as that of B.A的数字大约是B的两倍。

11. The number of students has reached 500, indicating a rise of 20%, compared to last semester.学生人数达到500人，与上个学期相比上升了20%。

12. The table shows the changes in the number of...over the period from...to...该表格描述了在……年至……年间……数量的变化。

除了深度掌握自己的考题外，图画和图表也要互相熟悉一下，文字的可能性微乎其微！