篇一：观察大蒜的作文400字四年级

10月22日星期四晴

今天妈妈对我说把蒜泡在水里，你就会有一个神奇的收获，我特别想知道这个收获是什么，所以我只我就连忙拿了个碗，再往碗中加入适量的水，然后再把蒜泡进去就等待着我的收获了。

一天过去了。我看了看我在碗中泡的蒜，他竟然在上面长出了一个绿色的尖在下面长出了一些大约有1毫米的小白点，上面的尖，大概也只有5毫米。我满心欢喜地跑过去给妈妈看妈妈说下面的可不是小白点，而是他的跟这个跟就是用来帮助他生长的一个东西。

又过了两天，我又去看了看，这个算在上面已经长了，大概有1厘米了，下面的根长的也有5毫米了。但是我发现算却在慢慢地悄悄的辫子，我妈妈这是怎么回事妈妈说，他的根和她的肩生长需要很多营养把大蒜的营养也给吸收了，所以这个算就会慢慢地橙子塞

一星期过去了，我看了看我泡的大蒜他在上面的尖竟然长了有2厘米，而下面的根有了大约有1厘米，而且这个跟摸起来滑滑的让他站在你的手上非常牢固。

篇二：观察大蒜的作文400字四年级

我的植物种子是大蒜，我把大蒜种子拿到杯子里用水泡。

第一天，我看到我的种子发芽了，钻出嫩嫩的芽，我发现，后面的芽是白色的，前面的芽是绿色的。我还看到大蒜的后面有一条一条的毛，毛里面的棕色的，也不知道是什么。

第二天，我今天看到我的植物大蒜有一点点长大，我看着植物大蒜，白白绿绿的芽长长了一点儿，而且又长了一个芽。像开花了一样，我观察到大蒜发芽最粗的芽，外面有一层皮，后面的毛，长了一点。

过了一会儿，我摸了摸大蒜，白白的。我捏了捏，有弹性，有一些条纹，很软。

第三天，我今作文人网Www.ZuoWenren.coM天看到我的植物大蒜，嫩嫩的芽更加长的长了。我把芽拿起来，看到芽有裂缝，要断了，我小心地量了一下芽，第一个芽十六厘米，第二个芽是八厘米，下面的毛差不多有二十多根，我还观察到了第二个芽里面有一根茎。

然后我闻了一下，有刺臭的大蒜味儿。

第四天，经过这一天的观察，我发现我的植物大蒜的第一个芽是三厘米，第二个的芽十厘米。我记得上次的第一个芽是六厘米，怎么变成了三厘米？难道第一个芽会慢慢变短？第二个芽增长了二厘米，长得太慢了。

我闻了闻大蒜，有个大蒜味，我闻了闻芽，有一种青叶味。

篇三：观察大蒜的作文400字四年级

哇，长出根来了

今天早上我迫不及待的去看大蒜。发现有三个蒜瓣的下面长出了一厘米多长的根，前面几天，一直都没长，现在像发狂了似的猛长。就像是爸爸对我说的，后来者居上这句话。长出的根就像是爸爸的胡子一样。我对我种的大蒜说：“大蒜，大蒜，我希望你每天多喝喝水，长得快一点。这样你才会很健康。”

日光浴

我今天早上，特别期待我的大蒜有没有长，可是看到大蒜一点都没有长，心里有些失望。我想，我的大蒜为什么长得这么慢呢？肯定是有原因的。我上网查了查，多晒晒太阳能帮助大蒜生长。温度低，大蒜就长得慢。看到了答案，我马上把大蒜放到了阳台上，给它日光浴，希望它能长快点。

惊喜

早上起床，我赶紧跑阳台看看大蒜有没有变化。哇，大蒜的芽已经长到5厘米了，大蒜的绿芽细长细长的，就像在和太阳打招呼。根也比昨天长多了，大约有4厘米，还有一些短根也冒出来了。长短不一的根像山羊爷爷的胡子。令人惊喜的是，旁边一粒长了根的蒜瓣也冒出来小芽！我得意地说：“看来，大蒜和小朋友一样要多晒太阳才长得高！”希望其他几颗大蒜，快快的生长！

篇四：观察大蒜的作文400字四年级

一周前，老师布置了一项特殊的作业――观察大蒜的生长过程。回到家里，我先挑选了一些饱满的大蒜，接着我找来一个盘子，再把大蒜整齐地摆在盘里，最后加了一些清水。好了，我的大蒜中下来了，它们会有什么变化呢？又会长什么样呢？我真期待呀！

过了两天，我看见大蒜上面有白芽，而且出青头了，下面有像胡须的小白线，我问妈妈这是什么，妈妈说“这是大蒜的根。”

又过了几天，下午放学回到家，我迫不及待地跑到阳台，哇！苗都长出来了，我发现有一个芽特别长，大约都有五六厘米了，它的芽加上苗，就像蛇吐出了舌头，我又发现了一个还没发芽的，都这么多天了，还没有发芽，真是莫名其妙呀！

今天，我发现苗都分叉了，苗加上芽，就像字母“Y”，而且我又发现一个大约六七厘米的，它像一个蚯蚓从土里探出了头，我又发现那些长的高的，好像在对我微笑，我对它们说：“你们长的好强壮呀！”

观察大蒜不仅让我了解了大蒜的生长过程，还让我懂得了在生活中，只要仔细观察，用心思考就会有所发现。

篇五：观察大蒜的作文400字四年级

我听说泡蒜也可以发芽，所以我就决定自己也试一试。我先把蒜的皮剥掉，再找来一个盘子，把剥好的蒜放到盘子里摆好，然后把水倒进去。

过了一天，蒜被水妈妈喂得饱饱的，摸起来没有以前光滑了，绿色的嫩芽最长的约有2厘米，我忍不住凑上去闻了闻，味道有点辣辣的了，它的根也长出来了。蒜的颜色有点发黄了。

第四天早晨，我一看小蒜苗，哇！又长高了不少，而且嫩芽上面又发了一层嫩芽，颜色也比第一层绿了不少，蒜也变粗糙了，下面的根也抱到了一块儿，好像在说悄悄话。

又经过了二天的等待，小蒜苗又长高了，像士兵一样笔直的站在那里，阳光照在它们身上，暖阳阳的，小蒜苗也露出了笑脸。这时嫩芽的长度最短的约八厘米了，第二层嫩芽最长约3厘米，有的嫩芽已经分叉了。

我发现泡在水里的蒜头有点发紫了，我问妈妈这是怎么回事，妈妈告诉我说：“蒜头把营养都给了蒜苗，让蒜苗快快长大，自己就会发紫，变小。”我看到了小蒜苗一天天长大，我的心里非常开心。

这是我第一次泡蒜，在泡蒜的过程中，我很开心，以后我要多观察身边的事物，发现更多的奥秘。

篇六：观察大蒜的作文400字四年级

水培大蒜

曹清莹

一周前，我在网上看见有人水培大蒜，我也要试试！

我先找到一个白白胖胖的大蒜，它好像爸爸的大肚子。我又去拿了一个塑料瓶，把它剪掉一半，再加入三分之二的水。然后把大蒜的紫色外衣剥掉一点，让它更容易发芽，之后我把大蒜放在水面上，只能碰到一点点水，我耐心的等待着它的变化。

三四天后，我迫不及待地来到阳台，我惊奇的发现它们的根长出了几厘米，白白的，摸上去软软的，他好像老爷爷的白胡子！再看看上面发出了嫩绿色的小芽，尖尖的。它们争先恐后地生长着，高矮不一，有的已经有五六厘米了，而有的还没发芽，这是为什么呢？我带着疑问继续观察。

最近，我发现大蒜长得挺茂盛的。它们又长高了一些，好几个大蒜都长出了两三片叶子，叶子绿绿的，尖尖的。它们刚长出来的时候是嫩绿色的，现在颜色渐渐变深了。看着这绿油油的颜色，真让人舒服。

我发现原来大蒜的根是用来吸收营养和水分的。还有长得长度不同，是因为大蒜头自身生长问题，体内的营养成分所造成的。

篇七：观察大蒜的作文400字四年级

一周前，老师给我们布置了一个任务――种植物，我有些不明白：老师没事让我们种植物干吗？我带着我的不解开启了我的种植之旅。

我种的植物是我家的大蒜，大蒜圆滚滚的，我把一个大蒜的外衣给它脱了下来，哇！原来大蒜是由五个“兄弟”组成的，肩并着肩，紧紧地拥抱在一起，像一个和睦的大家庭。然后我把五个大蒜藏在了泥土里，浇上了水。我充满期待地对它们说：“你们趁现在还是秋天，你们要快快发芽，要是大雪纷飞的冬天来了，可就不好了！”

中午放学回家，我立马去看我种的大蒜，哇！它们已经长出了白色的脚――根，那白色的根像老爷爷的胡须一样。

过了几天，它们不光长出了白色的脚，还长出了肚子――叶柄，那翠绿的颜色好像被绿彩笔涂过似的。

再过几天，我又来看我的大蒜，一打开门，就闻到了一股浓烈的蒜香味。你们猜，我的大蒜变成什么样了？它发芽了，那嫩绿的小芽像刚出生的小宝宝一样，可爱极了！而且还长高了一点，整盘大蒜就像亭亭玉立的少女一样。

我们的语文老师给我们说过你播下什么，你将收获什么。我播下了一颗种子，收获了一种顽强的生命力，我相信这盘蒜经过我的精心照顾，会长得更加生机勃勃。

篇八：观察大蒜的作文400字四年级

10月22日星期四晴

今天，上学的时候老师布置了一项作业，老师布置的是“泡蒜”，老师说：“我们今天都要泡一些蒜，给下一星期的作文做准备。

放学回到家，我立马把其他的作业写完，我就和妈妈开始找起了可以泡蒜的容器，我找啊找啊，终于找到了一各可以泡蒜的小容器，妈妈找来一些蒜，我们把这些蒜掰成一小半一小半的，我们拿来小容器把它们摆成一列一列的，排好之后，截一些水没过蒜瓣的三分之二，然后就把小容器放在桌子上我就去睡觉了，我非常期待明天算长成什么样子了。

过了两天那些蒜瓣发出了黄黄的嫩嫩的小芽，大约有一两厘米，我非常高兴。

又过了两天，那些蒜瓣发出的黄黄的嫩嫩的小芽又长了一两厘米，我还发现蒜瓣的下面长出了，短短的白白的小根，我非常惊奇。

经过漫长的等待，我再去看那些蒜瓣，长出了第一片小叶子，那一片小叶子长的长长的嫩绿嫩绿的，在看下面白白的根，也长得长长的，就像老爷爷密密麻麻的白胡子。

又过了几天，我再去看那些蒜瓣，他们已经长出了两片小叶子，第一片小叶子已经长得碧绿碧绿的了，第二片小叶子紧贴着第一片小叶子，下面的根已经长的挨挨挤挤的，好像快装不下了。