幼儿园节日活动方案(通用13篇) |
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幼儿园节日活动方案(通用13篇) 为了确保活动有序地进行,就不得不需要事先制定活动方案,活动方案是整场活动的战略,可以为活动指明方向。我们该怎么去写活动方案呢?下面是小编收集整理的幼儿园节日活动方案,欢迎大家分享。 一、主题说明: 春节是中国的重要节日之一,是中国人家庭团圆的日子,人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动,整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段,寒加中主要是体验性活动阶段,寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段,使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯,并丰富以下经验: ①春节为农历正月初一,是农历新年的开始,是中国人民最重要的节日,是一家人团圆的日子。 ②春节前,人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等,除夕要吃丰盛的年夜饭。 ③春节,小孩子会受到许多压岁钱,压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。④春节有许多特殊的食品,如:糖果、年糕等。⑤春节有许多特殊的活动:拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。 二、主题目标: 1、知道春节是我国的传统节日,春节到了,自己又长大一岁了,了解春节的一些习俗(拜年、压岁钱等)。 2、感受春节的欢乐气氛,体验与人们共庆春节的快乐。 3、参加丰富多彩的春节活动,用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。 三、预设内容安排: 语言:①谈话:年画和春联②诗歌:贺年卡数学:①区分上中下②逻辑关系音乐:①歌曲:新年好②音乐欣赏:铃儿响叮当科学:美丽的冰花纸工:剪窗花社会:你给谁拜年体育:卷炮仗健康:保护皮肤五、环境创设: 1、窗上张贴各种喜庆的图案、春联,窗户上贴窗花。 2、主题墙饰:张贴具有代表意义的年画,幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。 3、语言区:①提供有关春节的图书、图片资料,供幼儿自主阅读。 ②收集有关新年的相片、故事图片,互相介绍,讲述相关的故事。 ③学习人们互相拜年和祝贺的话。 4、生活区:收集各种窗花、图案,幼儿尝试剪贴;用福字、阿福、灯笼等装扮教室,营造新年气氛,感受新年的快乐。 5、表演区:准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。 6、美工区:准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花,用彩纸设计制作贺年卡,让幼儿感受中华民族的风俗。 四、家园共育: 1、家长在孩子制作的贺年卡上,用文字记录幼儿讲述的祝贺语言,让孩子带到幼儿园交流分享。 2、带领孩子逛市场,欣赏或购买年画、春联、剪纸等,感受过年的民俗氛围。 3、给孩子讲解《年的故事》,介绍关于过年的各种民间风俗习惯。 幼儿园节日活动方案 篇2一、时间: 二、地点:园内 三、主题释义 我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作,母亲在家料理家务,教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班,孩子还未醒;很晚回家时,孩子已入睡。到了星期天,父亲蒙头大睡,真正陪孩子的时间很少,因而父亲在孩子心目中的份量比较轻,父亲与孩子的感情也比较淡薄。 四、活动目标: 1、通过各种活动,引导幼儿体验浓浓的亲情,激发幼儿爱的情感,从小培养他们懂得 饮水思源,尊重、感激别人的劳动,知道回报、关爱他人。 2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作 3、知道父亲节的由来。1910年,美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议,并从1934年开始,将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始,将“父亲节”正式定为国民的节日。 五、活动准备: 1、请老师先发校信通与爸爸沟通,给幼儿讲一讲自己是干什么,会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏 2、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。(教师发纸让爸爸印上大手) 1、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等; 2、成功素质节日主题教材、节日主题音乐 六活动过程; 1、 教师向幼儿介绍父亲节的来历。 2、 幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。 ⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲; ⑥幼儿为父亲自制的小礼物。(皮带、皮包、枕头、眼镜) 3、 回家后向爸爸赠送小礼物,并说出;爸爸您辛苦了,我爱您 幼儿园节日活动方案 篇3活动目标 1、感受新年的来临,能区别农历新年和国历新年,知道一月一日是元旦节。 2、乐意参与活动以及周围的人进行情感交流,大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦。 3、通过游艺活动,感受到幼儿园大家庭的温暖,加深家园情、师生情、亲子情。 4、学习评价自己和同伴的进步,能为同伴的进步感到高兴、体验和乐意学习他人优点的愿望。 教学重点 感受新年的快乐及幼儿园大家庭的温暖,能大胆的用自己的方式交流和展示自己、教学难点:能学会和同伴合作及体验合作的乐趣。 活动准备 (1)布置游艺场地,准备游艺材料,游艺内容及奖券。 (2)准备供幼/儿和家长的亲子游戏若干。(分室内、室外) (3)准备游艺奖品,如准备一些铅笔、等作为奖品。 (4)喜庆音乐:磁带、音响。 活动过程 一、音乐活动:播放音乐《过新年》让幼儿及家长感受过年热闹的气氛。 二、看录象观察人们喜洋洋迎新年的场面,体会过年的喜悦之情。 三、具体活动安排: (1)律动“新年好” (2)亲子运动游戏(注意强调活动中的安全) A、放鞭炮 准备:每班自制炮竹一个 玩法:分小组。将幼儿和家长分成一一对应,面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长,当家长接过“爆竹”后,双手上举,口中喊道“砰啪”,就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中,看哪对先放完。 B、运彩球 准备:彩色的球、圈 玩法:分组,每小组10名幼儿,分两对面站立,用圈赶彩球行进走,走至对面交给另一位幼儿,依次往返接力。 C、剥桔子: 准备:小桔子50只,椅子3个,垃圾筐每班5对家长和孩子 玩法:幼儿从起点跑到终点拿一个桔子,跑回来剥掉皮给家长吃,第二个幼儿继续,以此类推,看哪队最快为胜。 D、抢气球游戏: 准备:凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。 玩法:老师发出指令,复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁,用力把气球坐爆。分组比赛,小组第一晋级下一轮,直到轮完初赛,最后小组第一之间进行决赛,分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听老师发令,按照规则进行。 E、开火车: 准备:起跑处标志 玩法:由家长组成一列火车,蹲着行进走,以先到的一列火车为胜。 F、袋鼠跳 准备:大袋子四个,可以用面粉包装袋之类的,要大一些 玩法:一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组,每次游戏找四组为一单位,小朋友与家长面对面站立,中间距离约30~50米。游戏开始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸妈妈,爸爸妈妈接到袋子后,要马上套住自己的双腿,跳回孩子的起始位置,以速度定输赢。 G、揪尾巴 准备:纸尾巴若干条。 玩法:一家三口组成一条牛。爸爸为牛头,妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身,孩子紧贴妈妈身后做牛尾,孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内,几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多,哪个家庭就获胜。 H、赶双球 准备:一大一小皮球为一对,共若干对;网球拍若干副。 玩法:适用于大班的游戏。一家三口为一组,爸爸站在终点线,由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球,孩子赶小球),要求两球同时到达终点,然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点、 幼儿园节日活动方案 篇4活动概况: 20xx年圣诞节亲子活动,主题为亲子才艺晚会。本策划以圣诞节晚会为主线,父母及小朋友共同才艺表演,各个亲子报名参加,为了整台晚会办得有生有色,对主持及后台支持工作有要求,所以赞助方要下功夫。当然,最主要配合亲子们的要求,在活动方案中有说明。本活动策划应用到活动互联的在线活动报名功能,同时方案中的在线报名不适合不具备上网条件的学校,自行简化处理。本方案主要适合亲子们,包括不同区域,不同单位集团亲子们都可集体参加。 活动背景:20xx年圣诞节的节日气氛浓,小朋友们对圣诞节有期待。 活动目的: 本活动特别适合亲子们,给父母及小朋友提供一个展示才艺的平台,同时也给小朋友表一个表现的机会,同时让父母及小宝宝感受共同参加一个活动的乐趣,通过此次活动让亲子们得到更好的沟通和相互了解。 活动时间: 1、20xx年12月24日之前,网上报名联络 2、20xx年12月24日,或20xx年12月25日晚上,现场活动 活动地点:影剧院或校园内,只要有场地和舞台的地方都可。 面向对象:适用于12岁以下的小朋友及父母。 活动主办方,协办方:学校或单位集团 活动赞助:对晚会需要的设备的支持,及亲子们需要的道具的支持。 1、舞台布置所需的道具(汽球、彩纸、礼花、舞台灯光等) 2、音响设备 3、奖品 4、主持人 5、摄像 宣传策略: 1、通过网络进行宣传(包括亲子网论坛) 2、通过发传单(邀请卡) 3、通过张贴传单 活动流程: 1、活动准备,包括准备活动所需要的物品、名单整理、晚会的现场布置(必要时彩排一下晚会流程)、应急方案、音乐播放器(总之营造气氛的设备) 2、做好跟亲子们的沟通(包括节目安排的秩序、亲子们所需后台支持及接待) 3、做好主持人的安排、评委的邀请,确认好奖品及礼品(凡参加此次活动的小朋友都有奖品) 4、活动现场秩序的维护人员确定 5、活动完后现场清洁工作的人员确定 6、活动现场的节目单的准备 7、晚会活动应有专业的摄影师,负责录好节目,以备方便参赛人员存档,同时请看活动互联上的活动学院的相关文章。 幼儿园节日活动方案 篇5活动目标 1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈,使幼儿知道9月10日是教师节,并了解教师的意义。 2、幼儿会用,“老师,您好”,“老师您辛苦了”等语言表达对老师的爱。 3、教师提供纸、笔等材料,引导幼儿根据自己的生活印象,运用多种手段反映出教师工作的简单情节,促进幼儿创新能力的发展。 4、让幼儿了解教师的劳动内容和工作态度,培养幼儿尊敬老师的情感。 活动准备 1、活动周播放教师节主题音乐 2、幼儿园班内教师的照片,布置“我们幼儿园的老师”照片展,认识了解老师的工作。 3、教师初步了解哪些幼儿家长是教师并收集她们的照片入园。 4、制作“幼儿家长教师”照片展和幼儿园“我们的老师”照片展。(工作照) 活动过程 ——班级幼儿学唱歌曲《每当我走过老师的窗前》 ——各班开展主题教学活动《老师,您好!》 1、通过参观“幼儿家长教师”照片展和“我们的老师”照片展,幼儿能用完整的语言回答教师提出的问题,使幼儿初步了解幼儿园教师的辛苦,激发幼儿尊敬、热爱她们的情感。 2、幼、儿根据经验,简单绘画出教师的形象。从而了解教师节的意义。并把作品送给自己喜欢的老师或者是教师的家长。——制作教师节主题墙,活动结束。 幼儿园节日活动方案 篇6一、活动目的: 1、在冬至来临之际,让所有在院的同学一起过节,增进大家之间的亲密联系和相互交流,也各自送上节日的问候。在集体的温暖中度过异地的传统节日、感受家的温暖、集体的温馨。 2、通过亲自动手包汤圆、煮汤圆,让全院同学能更真切得去感受中国传统节日的内涵,了解更多具体的工艺,学习能力。 3、感受节日气氛、发扬传统文化,继承传统习俗。 二、活动主题:冬至暖人心 三、活动时间: 20xx年12月21日下午 制作:16:30-20:45 派发:20:45-21:30 四、活动地点:院餐厅(教师餐厅) 五、参加对象:全院师生 六、活动内容:“汤圆和饺子”的制作及吃汤圆、饺子共庆冬至佳节 七、活动的前期准备工作: (一)宣传:海报、广播站宣传、微信公众平台 (二)参加方式:排队领取“免费劵”(每人只限1份)数量有限,先到先得 (三)会场所需物品:照相机1台。摄像机1台。一个音箱,两个移动话筒 八、活动流程: 1、16:30-19:40汤圆、饺子制作 2、19:40-20:30蒸饺子 3、19:30-20:00煮汤圆 4、20:30-20:45饺子装袋 5、20:45-21:30派送 6、21:30结束 九、活动的后续工作: 1、集体照合影。 2、主办方做总结。 幼儿园节日活动方案 篇7一、指导思想 坚持以科学发展观为指导,以全心全意为老干部服务为宗旨,全面落实老干部政治、生活待遇,以求真务实的态度扎扎实实做好老干部工作,发挥老干部作用。在下半年的教师节、国庆65周年、重阳节期间组织退休教师开展丰富多彩的活动。 二、具体活动安排 (一)教师节请退休教师回园参加“以教为荣”主题宣讲活动。 1、本年度荆松教育奖获得者、优秀教师、优秀班主任、师德标兵作典型发言。 2、请已退休老园长代表讲幼儿园创业发展历史,先辈们的优良作风,提出期望要求。 3、表彰先进 4、落实相应待遇 (二)国庆65周年“文艺联欢”活动。请回所有在本地休养的退休退养职工与在职教职工联欢。 1、观看建国65周年成果纪录片。 2、观看本园为五十年园庆录制的电视片。 3、全园进行“爱国歌曲大家唱”联欢。 4、老、中、青教职工联谊展风采,表演武术、舞蹈、器乐等。 请z、z老师担任主持。 (三)重阳节“送关爱”活动 1、全体班子成员逐一慰问走访老干部。 2、重点帮扶特困教职工,看望中风老人、大病、重病患者。 3、安排重阳节退休退养教师团聚。 三个节日活动由工会负责联络,办公室、财务室、政工干事、电教室负责组织落实。 幼儿园节日活动方案 篇8“每逢佳节倍思亲”是游子的慨叹,“中秋月圆人圆”是最美好的情景。每年的八月十五是我们的传统节日--中秋节,它寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往,时值中秋节的临,让我们的孩子了解这一传统节日,我们设计并组织了有关中秋节的主题教育活动,让小朋友们在浓浓的活动氛围中进一步了解中国传统节日的习俗,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义,我们为此精心准备了一系列活动。 一、活动主题:“传承民族色彩,欢庆团圆节日” 二、活动目标: 1知道农历八月十五是中秋节,中秋节是中国的传统节日;了解中秋节的历、传说和中秋赏月、吃月饼等习俗;了解月亮的变化规律,知道月亮每天都有不同的变化时圆时缺;尝试理解、朗诵关于月亮的古诗。 2能用多种方式寻找、搜集中秋节的相关信息,大胆的与同伴交流分享;积极参加关于中秋节、月亮等的讲述、制作、表演、朗诵等活动。能够通过制作月饼、品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲等活动体验节日的快乐。 感受中秋节的传统化习俗体验合家团圆的浓浓亲情。对传统化产生自豪感。 三、活动时间:20xx年9月2-9月0日 四、活动准备: 1各年龄组准备相应的宣传展板、布置教室的环境。 2制作月饼的材料、家长邀请函。 五、活动过程: 中班组活动主题“我和月亮有个约定” 流程: 1了解中秋节的历、传说和中秋赏月、吃月饼等习俗; 2能用多种方式寻找、搜集中秋节的相关信息,大胆的与同伴交流分享;积极参加关于中秋节、月亮等的讲述、制作、表演、朗诵等活动。 感受中秋节的传统化习俗体验合家团圆的浓浓亲情。 延伸活动: 1社会活动:《中秋节的故事》科学《会变得月亮》 2诗歌:《古朗月行》 艺术活动:歌曲《爷爷为我打月饼》 4区域活动:美工区:绘画、太空泥制作《月饼》 娃娃家:《月饼超市》 社区活动《走进社区--宣传中秋节》为孤寡老人送月饼。 六、有关要求 1请各班根据此方案制定本班详细的活动方案,各班也可根据实际丰富和拓展活动内容;活动后请及时上交所有活动过程资料。 2统筹安排、精细准备,确保各活动特别是亲子活动顺利开展。 3.活动后及时编写信息,一份制成美篇(美篇信息除微信群发送外,还可上传幼儿园网站),一份发送徐志超以提交局网站。 幼儿园节日活动方案 篇9一、指导对象:本班祖辈家长及幼儿 二、活动时间及地点:11月1日(九月初九),太阳班教室 三、状况分析 幼儿:本班有32名幼儿,其中有87的幼儿是由祖辈家长照顾的,父母不在身边。多数孩子都是娇生惯养,衣来伸手、饭来张口,做事情过于依赖家长,尤其对爷爷奶奶、外公外婆更是。 家长:本班祖辈家长平均文化水平较低,对孙辈十分溺爱,包办代替情况较多,认为孩子是家里的轴心骨,过于疼爱。而且和孩子在家时也很少游戏、聊天。 家教问题:由于祖辈家长包办代替,孩子多懒惰、不肯动手。而且家长们没有意识到这一情况,不能做到在家在幼儿园一个样。父母难得回家,不能教育孩子,又是想管却又碍于祖辈家长的包庇宠爱。 四、预期目标: 了解九九重阳节是爷爷奶奶、外公外婆的节日,培养幼儿爱爷爷奶奶、外公外婆的情感,增进亲子关系。 愿意和爷爷奶奶、外公外婆一起欢度节日。 五、过程简介 (一)导入 (请爷爷奶奶、外公外婆入座)今天,爷爷奶奶、外公外婆到我们太阳班来做客,宝宝们开心吗? (二)我爱爷爷奶奶 今天,我们一起来给爷爷奶奶、外公外婆庆祝节日了。 1.让幼儿了解重阳节的意思。 今天是九九重阳节,就是爷爷奶奶、外公外婆的节日。九九就是长命百岁的意思。 2.我们宝宝一起来对爷爷奶奶、外公外婆说句祝福的话。 ——祝爷爷奶奶、外公外婆节日快乐。 3.邦爷爷奶奶、外公外婆捶捶背。 1)宝宝,平时爷爷奶奶、外公外婆要照顾你们,可辛苦啦!你们想怎么感谢他们啊? 2)哦,宝宝们真有孝心,那我们来给他们捶捶背吧。 音乐《帮爷爷奶奶捶捶背》 4.吃重阳糕 要求:宝宝们喂爷爷奶奶、外公外婆吃重阳糕,并祝您们健康长寿。 (三)爷爷奶奶本领大 爷爷奶奶的本领可大了,我们一起来看看。 1.爷爷的太极拳 2.奶奶的木兰扇 爷爷奶奶们的本领真大,宝宝们喜欢吗?可以一起来学学。 (四)和爷爷奶奶做游戏 1.挑挑绳 爷爷奶奶、外公外婆们小时候完的玩具和我们宝宝玩的不一样,我们也向爷爷奶奶、外公外婆们学学。这个游戏的名字叫:挑挑绳。 2.开火车 宝宝,我们开着火车带爷爷奶奶、外公外婆参观我们的幼儿园吧。 六、精彩部分 这次活动中,都是精彩的点滴:给爷爷奶奶、外公外婆为重阳糕、捶捶背时,家长们的感动;爷爷奶奶、外公外婆表演节目时,孩子们的兴奋和崇拜;共同游戏时,祖孙的互帮互助…… 1、给爷爷奶奶、外公外婆捶捶背:“爷爷,我给您捶捶!”言言礼貌的对爷爷说;伟杰一言不发,却一下一下、轻重有致地捶奶奶的背……看着这些,我觉得我们班的宝宝们长大了。安琪的奶奶都高兴地流下泪来:“孩子第一次给我敲背,真是懂事了!” 2、爷爷奶奶本领大:爷爷耍太极,奶奶会跳舞,宝宝们看呆了。晓斌说:“我奶奶一直烧饭,还会跳舞啊!”言言说:“爷爷还会给我将好听的故事。”他们从不知道,爷爷奶奶还会这些本领,于是在爷爷奶奶表演时,孩子们情不自禁地喝起彩来。 3、互动游戏显风采:“爷爷奶奶的玩具?”孩子们好奇得很。绳子一发下去,孩子们便搀着爷爷奶奶、外公外婆教他们。有几位奶奶、外婆起初有点不好意思,但在老师的劝说下也开始认真做起“师傅”来。有位奶奶说:“今天才知道,做游戏还需要引导孩子,引起他们的兴趣,以前我们总是买些奥特曼之类的,让他们自己玩,不一会儿就弄坏了。想不到玩根绳子倒玩了那么久。” 七、活动效果 在欢笑中,我们开始游戏;在欢笑中,我们结束游戏。在吃吃玩玩中,孩子对爷爷奶奶、外公外婆有了新的认识;在吃吃玩玩中,爷爷奶奶、外公外婆发现了孩子闪光的一面。活动后,有几个孩子偷偷对我说:“张老师,我爷爷(奶奶)真厉害,本领真大。我喜欢爷爷(奶奶)!”“爷爷奶奶、外公外婆真辛苦,哦以后自己吃饭,自己穿衣服。”……有的祖辈家长说:“以前总以为什么都帮他做好,吃饱喝暖就好了。原来那样也不好呀!” 让孩子更爱爷爷奶奶、外公外婆,让爷爷奶奶、外公外婆更理解孩子的真正需要。这是我们所希望达到的效果。我想,我们已经做到了。 八、反思与总结 在这个活动中,我们层层联结,既让幼儿学会爱爷爷奶奶、外公外婆,也让爷爷奶奶、外公外婆们更关注孩子的各方面发展,达到了预期的`效果。 我想说的是最后的两个游戏:挑挑绳和开火车。分别是爷爷奶奶、外公外婆和宝宝们会玩的。“挑挑绳”不仅让祖辈家长们回顾了儿时的游戏,也让这些出生在21世纪的小宝贝们学会了一个不同寻常的游戏。而“开火车”是孩子们每天做的事情,“载爷爷奶奶、外公外婆参观幼儿园”成了他们值得自豪的事情。 别以为这是些简单的事情,有的爷爷奶奶、外公外婆起初可不把孩子的邀请当回事儿呢:老都老了,还玩这个,被人家笑话的!这番话可把孩子们失望透了。于是,我赶紧开导他们:“和孩子一起做的游戏,本来就是很简单的。你们只要认真投入,孩子们就会很开心的。”慢慢指导玩法,终于让爷爷奶奶、外公外婆们和孩子们完成一片,其乐融融。 家长爱孩子,只是有时候不知道怎么爱,他们没有科学的育儿方法,所以需要我们的指导,我们要以孩子的角度看家长,以家长的角度看孩子。 这次的亲子活动气氛活跃,爷爷奶奶、外公外婆和孩子们都很开心,而且还让爷爷奶奶、外公外婆知道了怎么对待孩子才更好。我想,有机会的话,我们还会多提供这样的机会。 幼儿园节日活动方案 篇10活动目标: 1、知道十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。 2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。 3、激发幼儿对泥工活动的兴趣。 活动准备: 有关国庆节的图片、橡皮泥 活动过程: 1、谈话导入,激发幼儿学习兴趣。 “从明天开始,我们就要放假了。要放七天呢!”(带幼儿扳手指点数,幼儿不能正确感知七天,让其感到可以放好多天。) “小朋友,开不开心呀?” “那你知道因为什么放假?” 2、教师通过各种图片介绍国庆节。 小结:国庆节是我们祖国妈妈的生日到了,我们对祖国妈妈说一句好听的话。(祖国妈妈生日快乐!) 3、请幼儿讨论: A“小朋友过生日时,爸爸妈妈给小朋友准备了什么礼物?” B“那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢? 4、教师出示“生日蛋糕”,引导幼儿观察它的制作方法。 “看看这个生日蛋糕是用什么做的?” 5、教师示范讲解蛋糕的制作方法。 先撮成一个圆球,再轻轻地压一压。最后搓一根小棒做生日蜡烛。 6、幼儿制作,教师辅导。 7、展示幼儿作品,教师评价作品 谁的生日蛋糕最漂亮? 幼儿园节日活动方案 篇11设计意图: 又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的来临,使得国人各个喜气洋洋,也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。每当这个时候,到处都张灯结彩,洋溢着一片愉悦的氛围,电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍,给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件,因此,这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。 通过主题知识的积累,孩子们都知道祖国妈妈的生日是:十月一日国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识,但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识,这些可从孩子的日常交谈中发现。如很多孩子会问:“为什么会有国庆节?”“国旗上为什么会有五颗星?”“五颗星星代表什么意思?”于是,在这个节日来临之即,我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片,多带幼儿外出游玩。借助家长的资源,我认为,幼儿在七天长假后肯定能经历很多,积累很多有关的知识、经验。这样,就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感,进一步增强幼儿情感的体验,使幼儿更加了解我们的国庆,从而更加热爱我们的祖国。 内容与要求: 1、了解我们的祖国,认识国旗、学唱国歌,了解升旗仪式。 2、知道自己是中国人,能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的经历与认识,萌发爱祖国的情感。 活动过程: 一、导入: 国庆节前,徐老师给了你们一个任务,是什么任务? (寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”) 二、翻盖乐: 1、师出示“翻盖乐”: 1)师:我想翻红色的第四个,怎么说?(第一排,第四个)翻开后:看,五星红旗在哪里飘扬? 2)师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?(第二排,第五个)翻开后:五星红旗在哪里高高飘扬?你是从哪里看出来的? 3)请幼儿说,说清楚你要翻哪张?看看五星红旗在哪里飘扬? 4)师请幼儿翻第四排,第四张。翻开后,是空白的。师:你准备怎样让它不空白,你准备画些什么?(扩散幼儿的经验)。 三、观看“升旗仪式”: 1、你在哪里看到过升旗仪式? 2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。 提问: a、你看到了什么,哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容) b、为什么升国旗时人们一动也不动? 四、观看幻灯: 1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时,你的心情如何?观看幻灯:在广场上飘扬的五星红旗;中国地质勘察队在南极升起的五星红旗;运动员刘翔身上裹住的五星红旗等。 2、你怎样为国争光? 五、辨别国旗 1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。 2、认识五星红旗。 幼儿园节日活动方案 篇12【设计思路】 父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严,孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此,上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动,提供孩子和爸爸沟通交流的机会,增进父子、父女间的感情。 【活动目的】 1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。 2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的感情。 【活动准备】 袋鼠跳袋6个、皮球四个 轮胎两个 幼儿制作好的礼物——领带 场地,院子里 【活动过程】 1、送给爸爸礼物 2、亲亲爸爸说说悄悄话 亲子游戏: 1、 亲子接力赛。 游戏方法:每个爸爸背着自己的宝贝,全班分成两组。跑到终点绕轮胎回来拍手继续跑,先完者为胜。 2、 袋鼠跳 六个幼儿一组,爸爸在对面等待。跳到终点的幼儿爸爸背着跑回起点,点到者为胜。 3、 顶球走 游戏方法:幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。横着走向终点。 4、集体亲子舞蹈《火把节》 4、 全体合影 5、 活动结束 幼儿园节日活动方案 篇13涉及范围:艺术舞蹈活动 活动目标: 1、通过欣赏课件,了解舞狮的基本特点; 2、能配合乐曲自由创编狮子舞。 3、让幼儿在活动中体验舞狮欢快的气氛,培养幼儿民族自豪感。 活动准备: 1、关于舞狮子的影碟,录音带《舞狮子》,简笔画舞蹈图谱。 2、幼儿人数一半的狮子头饰、绣球。 活动过程: 一、律动《狮王进行曲》进场。 1、我们一起来学狮王威风凛凛的样子。 2、师:"狮子作为百兽之王,本领可大了。小狮子们还有些什么本领? 二、欣赏影碟《舞狮子》 1、师:"原来狮子还有会跳狮子舞的,玩绣球来庆祝节日的本领呢!每当过年过节的时候,人们就会用舞狮子来庆祝节日,表达自己的喜悦和快乐。 2、播放影碟,我们仔细看看狮子是怎样表演的? (启发幼儿仔细观察狮子的动作和神态) 三、自由创编《舞狮子》 1、熟悉游戏音乐。 (1)引导幼儿了解乐曲A、B段结构,A段用狮子图表示,B段用狮子加绣球图片表示。 (2)幼儿完整欣赏乐曲,并观察教师《舞狮子》表演。 2、启发幼儿创演A段狮子舞。 (1)播放A段音乐,引导幼儿随音乐表演,鼓励他们自由发挥。 (2)师:"狮子是怎么随音乐跳舞的?请小朋友们一起来表演吧!(引导幼儿随音乐摇头、摆尾、抖动、跳跃、充分给予幼儿自由发挥的空间和氛围。) 3、创演B段狮子舞 (1)教师讲述:小狮子们正在玩耍,突然飞来一只漂亮的绣球,小狮子们可喜欢了,都抢着玩耍。 (2)教师舞绣球,引导幼儿跟绣球一起作动作。 (3)启发幼儿碎步小跑,抢夺绣球,躲闪,跳起扑球等动作,鼓励他们发挥想象,丰富动作。 4、将《舞狮子》舞蹈动作图谱展出,让幼儿自选图谱上的动作随音乐自由创编舞狮子,提醒幼儿在A、B两段做不同动作。 5、指名个别组幼儿表演,引导幼儿注意两两合作表演。 6、集体表演。 作品分析: 舞狮子是中国民间用于欢庆的一种艺术形式,一直流传至今。而教材本身将民间习俗与我们石林地方撒尼民族气息、童趣及生活实际相结合创编而得,充满了浓厚的民间传统艺术氛围。此教材是C调2/4曲子,包括前奏和A、B两段音乐。A段音乐适合启发幼儿扮演狮子,创编狮子的各种形态和动作,如摇头、摆尾、抖动,跳跃等。而B段音乐,舒缓中流露着激烈的气氛,富含石林彝族特色的音乐适合引导幼儿创演狮子戏球的游戏,其中可丰富幼儿碎步跑、抢绣球、躲闪等动作。此教材既可充分发挥幼儿想象,又能丰富幼儿神态表情和动作,还融入了浓厚的民间艺术色彩,幼儿特别感兴趣。 附教材:舞狮子 (1 2 2 2 2│1 6 5 │3 3 2 1 2 │1 —│) A 1 2 2 2 2│1 2 1│1 2 2 2 2│1 2 1│ B 1 2 2 2 2│1 2 1│ 6 6 1 5 3│ 2 2 3│ 5 5 2 6 │5 —│ 6 1 5│ 5 2 5 6│ 5 2 6 5 6 1 │ 5 3 2 1 2│1 —│ 1 0 ‖ 【幼儿园节日活动方案(通用13篇)】相关文章: 幼儿园节日活动方案最新02-15 幼儿园4月节日活动方案02-22 药房节日促销活动方案02-17 幼儿园元旦节日策划活动方案(精选7篇)12-22 妇女节节日活动方案范文02-15 幼儿园元旦节日活动策划方案范文(精选5篇)01-01 三八妇女节小班节日活动方案(通用6篇)02-16 2022社区我们的节日元宵活动方案(通用5篇)02-12 关于幼儿园爱耳日活动方案(通用6篇)02-23 幼儿园全国爱耳日活动方案(通用5篇)02-16 |
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