说到给孩子选择英语分级，大多家长都很头痛，因为实在不知道该怎样选择？

给孩子买了raz,但是进行了E级别后，发现后面的内容实在是太枯燥了，孩子刷不进去了，想换成同级别的红火箭或者PM分级，又不知道该从哪个级别开始买？

太简单了，孩子觉得无聊，太难的孩子又看不懂。。。

或者看到市面上那么多的分级，眼睛都花了，研究半天发现每一套都各有各的优势，根本不知道该怎样抉择。下面，凯妈就将英语分级的底层逻辑帮你理清楚，让你在面对大量的分级选择上不再迷惑，在英语启蒙的道路上少花冤枉钱。

由于文章较长，麻烦大家先点zan收藏，以免找不到。

所谓分级阅读说简单点就是国外小学生用来认字，走向自主阅读的读物。分级阅读一般具有庞大的体系，有着很强大的学习性。有的分级阅读按照难度来编排，或者从自然拼读的角度编排，或者从语言的角度出发。但是有一个共同的原则：由易至难，难度分级递增，循序渐进。 好的分级读物，从每页一个字，两个字开始，再到每页一句话，两句话，随着难度的继续升级，书中的图片会慢慢变少，以图文这样的形式将会被放弃，文字量增加，向桥梁书、章节书进阶。所以，即使英语零基础的孩子也可以跟着分级读物，一级一级地刷下去。

英文读物中普遍使用的分级阅读体系主要有四种：蓝思分级阅读体系、GRL指导性阅读分级体系、AR分级阅读体系、DRA阅读发展评价体系。这四种体系在评估重点、难度跨度、精确程度等方面各有侧重，并且各自有其覆盖的图书资源。咱么不是专业人士哈，咱们普通家长只需要掌握蓝思分级阅读体系，就可以覆盖国内大多数分级和绘本的选择。

蓝思分级阅读体系（Lexile Framework）是目前全美最具公信力和使用最广的阅读难度分级体系，由美国MetaMetircs教育公司历时15年研发而成，目的是帮助读者找到与他们的阅读能力相匹配的书籍，逐渐提高自身的阅读能力。

蓝思体系在美国的应用范围很广，超过半数的州的重要标准化考试采用这一体系来评判学生的阅读和写作，包括中国人熟悉的TOEFL、SAT、ACT、GRE、CPA考试，也都用到了蓝思阅读体系。据其官网统计，世界上有180个国家、450多家出版社在使用这一体系。

蓝思阅读测评体系主要从两个维度来衡量读物的难度，一是语义难度，二是句法难度。

语义难度主要以词汇频率为衡量标准来定义。蓝思体系认为，一个词在阅读中出现的频率越高，读者就会越熟悉，相应的阅读难度就越低。因此，蓝思会首先计算某一个词在六亿词汇量的语料库中出现的频率，然后根据读物中词汇的频率数值，判断这个读物的难度。读物中的词汇频率越高，蓝思等级越低，读物越简单；词汇频率越低，蓝思等级越高，即读物越难。

句法难度基本上以句子长短来衡量，在蓝思体系中，句子越长蓝思指数越高。

在蓝思分级体系中，蓝思（Lexile）可以看成是一个单位，既可以衡量某个读者的阅读水平，也可以用来标识出版物的难易程度，简写为“L”。相应的数值常被称为“蓝思值”或者“蓝思指数”。

蓝思分级体系难度区间0L—2000L，数字越大表示书籍难度越大，要求的阅读能力越高。在美国，80%的课堂教学使用分级阅读体系，50%以上的公立学校使用Lexile测评体系，为学生推荐适合的读物。

❶在选书时，可以首先测试自己的阅读水平，一般来说，在难度高于自身水平50L，低于100L的图书之间进行是比较恰当的。例如，如果一个孩子的阅读水平为200L，那么蓝思值为100L—250L的书就是最适合这个孩子的读物。75%的内容大致可以理解，这样选出来的书既不会因为太难而感到沮丧或放弃阅读，也能感受到一定的挑战，促进自身阅读能力的提高。

❷对于0L以下的阅读入门者及相关初级读物，蓝思之前一概以“BR”标注，即Beginning Reader。

不过最近蓝思体系对这部分初级入门者，也就是我们的幼儿小读者们的阅读水平也进行了细分，BR后面也有了数值标注，如BR100L。不同的是，带BR前缀的蓝思值是数值越大，难度越低。

❸对于一些特殊性质的图书，还会在级别前标注相应的字母符号，例如：

AD=Adult Directed家长指导读物。这类读物一般都是带有文字的绘本，适合家长指导着读，效果会更好。就像我们所说的亲子共读类书籍。

NC=Non-Conforming非常规书籍。这类读物的语言难度一般超过了目标读者的阅读能力。适合阅读能力高于平均水平的读者。

HL=High-Low趣味性高但难度低的书籍。适合较高年级但阅读能力较低的学生。

IG=Illustrated Guide图释。一般是百科全书。

GN=Graphic Novel连环画或漫画。

NP=Non-Prose非散文性文章。如诗歌、歌词或者菜谱等。

❹很多绘本都会标注AD字样。因为绘本虽然是给孩子看的，但其实它的单词、句法难度都不低，需要家长读给孩子听；如果孩子独立阅读，肯定是有难度的。比如《好饿的毛毛虫》的蓝思值是AD460L，亲子阅读两岁就可以读起来，而实际上460L要相当于国外小学二年级的阅读水平。

免费的蓝思测试网：

国内有一项针对大众的蓝思测试服务，由在线分级阅读学习网站Reading Pro提供。

也有手机APP版本，该网站和APP都内置了蓝思英语阅读能力测评题，注册登录即可测试孩子的蓝思值。然后我们在给孩子选择绘本或者分级的时候就可以根据孩子的蓝思值找到对应的书籍。

怎样查找书籍对应的蓝思值：

到蓝思官网https://lexile.com/搜索对应的书籍名或者作者即可找到对应的蓝思值。

牛津树是英国国家教育分级阅读的代表性丛书，在英国家喻户晓。80%以上的英国公立小学都会选择它作为阅读教材。牛津树其实是一个很庞大的体系，之所以叫“树”，是因为牛津系列的各个体系就像树的树枝一样。

主要围绕Biff、Chip和Kipper 三个主角以及他们的父母、爷爷奶奶、朋友和宠物狗Floppy的生活展开。

故事内容就是人物的日常生活，如游泳、去沙滩、堆雪人等，看似平常却又充满趣味，还加入很多历史、诗篇及幻想成分，给予孩子许多启迪。

这套书最大的特色是它的连贯性，读起来就像看一部精彩的连续剧，看了一本还想再看一本。难度上又是由浅入深，层层递增。非常适合孩子逐级而上，逐步提高阅读水平。

缺点就是对于我们国内零基础的孩子来说有点难，建议在掌握了500左右的词汇量后再看这套。

全书配套原声音频，支持毛毛虫点读笔点读，而且凯迪克的这款除了价格贵点，没缺点。音效做的超好。

正版建议从学校版入手，如果学了自然拼读可以选择牛津树的自然拼读。

RAZ是目前最流行的英语分级阅读材料。其全称是“阅读A-Z”。

美国超过10，000所公立学校使用RAZ，全世界超过165个国家的近680万学生使用它。在中国也有无数的家庭用RAZ来刷英语。

RAZ旨在帮助孩子找到一个适合自己孩子的水平，并通过在同一水平上大量阅读来逐步提高他们的阅读能力。

由于它涉及的内容全，知识面广，被誉为分级阅读的百科全书。

缺点就是相对于牛津树来说，它的内容就显得枯燥无味，这就是为什么好多娃后面越来越啃不动的原因。

好处就是：就算是零基础的孩子也可以跟着这套书从第一级别慢慢刷下来，只要坚持下来，英语词汇量肯定唰唰唰地增加。

RAZ目前国内只有学而思引进的正版，其他的大多数是祖国版本的，就是仿版。

另外学而思这套还配有对应的app练习，读完一本，就可以结合app的测试和小游戏来检验孩子是否全部都掌握了！

海尼曼被称为英语启蒙届的开口神器！不是没有道理的，海尼曼最大的特点就是句型重复性强，比如一句相同的句型不断重复使用，通过改动一个小的动词或者单词变换，不断加深孩子对句型的印象，从而达到在情境中完全掌握运用。

缺点就是G1与G2跨度太大，基础差的孩子不太容易衔接，建议在读完G1后同时搭配其他的分级作为拓展用。

红火箭和海尼曼的作者为同一个人，两套书都是有着大量高清的实物图片，红火箭在内容上比海尼曼多，跨度相对平稳，同时增加了一些自然拼读部分。

从26个字母开始学习英语，更适合零基础的大孩子进行英语启蒙。

前面那么多分级，基本很多都是国外引进的，这套是新东方出品，专门为中国孩子打造的一套分级读物。

如果孩子已经上了小学，还没有进行英语启蒙的家长们，这套分级一定不能错过，100%对标小学英文课单词，不仅让孩子通过阅读无痛掌握考试内容，一个个简单有趣的小故事，还能让孩子轻松养成良好的阅读习惯。

培生英语体系比较复杂，主流是培生幼儿英语和培生少儿英语。分为预备级、基础级和提高级。

内容活泼有趣，图画丰富，给孩子作为补充拓展读物将会是个不错的选择。

建议可以入一套基础版本的给孩子先试试，如果喜欢，再去买基础版本的。

它由英国著名出版社柯林斯出版，是在英国唯一一套牛津树比肩的分级读物，权威性强，英国幼儿园小学阅读教材，英联邦超过四分之一的学校都在用。

插画精美，充满童柯林斯出版社为了这套教材，将很多绘本、插画大师纳入麾下，大猫每册读物的插画，可以说是精品。

而且风格多样，包括:手绘，水彩，卡通等等。画风生动有趣，孩子喜欢。视觉上就是一种美的享受。

个人最欢它的思维导图环节，可以带孩子一起复述故事，大孩子自己按照导图思路尝试复述，非常实用。

北京现在很多小学英语考试都考到它，这时配套的练习册就派上用场了，可以上学后做练习使用。

每个分级阅读都有对应的蓝思值，咱们除了通过蓝思值的方式来给孩子选择外，还可以根据孩子的兴趣和需求，比如有些孩子就喜欢故事类的分级，那么咱们就可以给孩子选择牛津树这类连贯性较好的故事类分级。比如一些有基础的大孩子，需要一些百科类的知识开拓展补充，那么咱们就可以给他选高级别的RAZ.

一般建议入手两套以上的分级来搭配使用，比如最完美的搭配牛津树+RAZ+海尼曼/红火箭。

不要只刷一套分级阅读，最好是2、3套轮着来。牛津树、raz、海尼曼搭配着用。牛津树故事性强内容有趣，可提高孩子的阅读兴趣。raz词汇量巨大，丰富孩子的语库。海尼曼注重的是句型。

它们三套刚好互补。同级别的分级要多套同刷，才会有效的增加词汇量和语感，牛一二、 raz的aa和a、培生预备级、海尼曼qk、兰登一、饼干狗、这些都算同级别的。

不知道怎样搭配可以参考这张图。

想通过一两套分级就积累坚实的基础是不可能的。我们家庭英语启蒙做的是泛读，让孩子去背分级里所有单词会花费很多时间，然而这样的短时记忆并不能有真正的提高。广泛阅读、多套配合才是王道。初期以泛读为主，大量输入才能从量变到质变，等词汇积累到1000词左右，可以有选择性精读。

这个问题真的是很多妈妈的困惑，其实不用这么纠结，有些词不是你能做动作比划得出来的，费时费力，孩子还不见得记得住。我的原则是能不翻译就不翻译，尽量通过书中配图理解，但孩子问了，我也会直接告诉他。

分级读物可以让孩子系统地学习英语，书中的语言、词句都经过特殊编排，由易到难、循序渐进地引导孩子逐渐扩大词汇量，提高英语阅读理解水平。

但是，由于强调实用性，分级读物的趣味性和艺术性往往比绘本稍差，分级读物提供的阅读视野、阅读营养也是有限的。就像国内的孩子学习语文不能单靠课本一样，孩子需要广泛阅读，所以仍然需要阅读大量优秀的绘本、桥梁书以及章节书等儿童作品，在有趣的阅读探索中巩固和提高英语阅读能力。

需要。家长的角色是孩子阅读的环境营造者，而不是阅读指导老师。亲子共读可以让孩子养成阅读习惯，并进行亲子沟通，其意义在于家长的陪伴，让孩子度过童年美好的亲子时光。因此，在孩子上小学认字之前，只要孩子喜欢，家长有时间，仍然可以安排一定的亲子阅读时间。

看完还有其他英语启蒙方面疑问可以参考以下文章：

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作者凯妈，365英语陪伴营创始人，公众号：凯妈的成长营 ，专注于家庭英语启蒙。励志帮助1000+零基础家长轻松实现家庭英语启蒙！