一、 课程名称：化工过程课程设计

二、 课程代码：CHEN45426

三、 学时与学分：96学时 (指导性实践)，3学分

四、 适用专业：化学工程与工艺、制药工程

五、 先修课程：化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工设计等

六、 使用教材：无

七、 参考书目

[1] 王静康编，《化工设计》1995年6月，化学工业出版社

[2] 孙兰义主编，《化工流程模拟实训-Aspen Plus教程》，2012年8月，化学工业出版社

[3] 屈一新主编，《化工过程数值模拟及软件》，2012年2月，化学工业出版社

[4] 《化工工艺设计手册》，第三版，2003年8月，化学工业出版社

八、 课程描述

化工过程课程设计是化工专业本科人才培养的重要环节，它要求学生充分利用已经学习过的基础知识、工具和手段，针对一个具体的设计任务，从化学反应开始，利用Aspen Plus、CupTower、CADWorx等专业软件，概念性地设计一套完整的化工装置系统，包括工艺流程设计、物料能量平衡、反应器设计、设备设计、换热网络集成设计、控制回路设计、管道计算与布置、经济评价与可行性分析，并用相应的制图软件AutoCAD，绘制工艺物料流程图、PID流程图、主设备工艺条件图、厂区三维效果图等。通过学习本课程，要求学生掌握化工设计以及相关基础理论知识的应用，需要在一个学期内完成。

九、 教学目标

通过指导实践性训练，学生不仅在化工基本知识综合应用能力方面得到培养，在计算机程序设计、专业化工模拟软件、设备设计计算软件、AutoCAD制图、CADWorx三维设计等计算机工具应用方面更是效果显著。更为重要的是，通过设计实践训练，学生得到了自主学习能力、创新意识和能力、综合分析和实践能力的显著提升。

阶段划分

知识贡献

教学要求

学时

第一阶段

软件培训

基础知识；

化工单元计算方法。

(1) 掌握Aspen Plus软件；

(2) 对化工单元过程进行模拟计算。

32

第二阶段

流程模拟与过程设计

设备优化设计；

流程模拟与优化。

(1) 完成从原料到产品的过程设计

(2) 单元设备优化设计；

(3) 过程优化设计。

16

第三阶段

设备设计与标准设备选型

反应器、精馏塔、换热器、泵等单元设备的计算和选型。

至少完成：

(1) 一个精馏塔的严格计算；

(2) 一个换热器的严格计算；

(3) 反应器的计算；

(4) 泵的计算和选型。

16

第四阶段

CAD绘图

工程制图。

至少完成：

(1) 工艺物料流程图CFD；

(2) 主体设备管道仪表图PID；

(3) 反应器、精馏塔、换热器设备工艺条图；

(4) 车间三维布置。

24

第五阶段

设计说明书

查阅文献；

Office文档编写。

按照规定内容编写：

(1) 可行性研究报告；

(2) 设计说明书。

8

合计

96

十、 教学方法

(1) 教学过程中，学生以5人为一小组，共同完成一个设计任务；

(2) 软件培训为集中课堂授课模式，分8次，每次4学时，共32学时；

(3) 设计过程分散在15个周进行，每周4学时，主要内容为答疑和进度检查，共60个学时；

(4) 最终提交作品，每设计小组进行PPT展示与答辩，为4个学时。

以上合计共96学时。

十一、考核及成绩评定方式

考核方式：设计文档、PPT展示与答辩；

成绩评定方式：平时成绩20% + 文档20% + 图纸20% + 答辩40%。

大纲制定人：魏顺安

大纲审定人：谭世语

制定时间：2014-4-15