以上总结了六组公式，这是解决所有计算题的根本，一定要准确无误得背过，然后直接套公式即可，肯定对。万一发现未知数个数多于方程个数，那肯定是不小心丢掉了数学上的几何关系表达式。

为了加深印象。下面列举16年高考全国卷的几道题，演示一下如何罗列公式。

做题思路：

1.分阶段。

2.对每一阶段受力分析。然后受力推运动，或者运动推受力。

3.堆公式。

第二层境界：对于各块知识所考题型，以及对应的解题方法如数家珍。

举几个例子，不一定全面，主要是传达一种感觉。

静电场：

会出选择题和大题。大题考定量计算，小题考定性分析。

小题一般是考察基本概念的理解。给一个任意的电场，问带电粒子从A移动到B点，各个物理量会如何变化。分析步骤如下图：

大题一般是与磁场放在一起考察。直接堆砌对应公式肯定没错。不用怀疑，万一最后发现未知数个数多于方程个数，就返回题目，看看有没有几何关系忘记使用。堆砌公式见下表。

上表第二栏，偏转场中，有两组公式，当涉及到末速度的角度问题时，需要把两组公式全部列出，其余时候，只需要写左边公式即可。

磁场：（不完整）

考察内容为带电粒子在磁场中的运动。带电粒子在匀强磁场中只可能做匀速圆周运动，为了增加题目难度，此类题考查在有界磁场中的运动。不管是什么样的磁场，都是利用特定的直角三角形来“找圆心求半径”。

核心思路：利用物理学公式求得一个半径的表达式。再利用几何关系求得一个半径的表达式。然后让两个半径相等。便可求出待求量。

各类有界磁场类型的特点如下图，关键要记住各种有界磁场中要利用哪个直角三角形。

电磁感应：

电磁感应中，小题一般出楞次定律，大题一般出导体棒模型。

大题导体棒模型有很多种分类，五花八门，当然可以把所有的模型以及对应的解决方法总结出来。但是我认为，不管题目如何出，只要把握核心就可以以不变应万变。

这类题分两部分，第一部分的核心见下图。

以上就是这类题的思维图。先给出运动状态（匀速运动，或者加速度为某值），可以推算出合力（匀速运动时合力为0），同时，进行受力分析计算出安培力。又因为安培力等于BIL，可以计算出电流，根据电路和计算出的电流值，可以求出感应电动势。又可以通过感应电动势的大小，求出导体棒的速度。

还是这个题，可以比对一下，思路过程是不是按照上图步骤走的。

当然，有些题目不是按照上面顺序，有可能是从最后往前推的，也有的是从中间往两边推，但是不管哪一种，都逃不出上面的思维图。看个例题：

这个题目的思路是这么走的：

第二部分一般是问瞬时功率P或者产热Q。

电学实验：

把所有电学实验找出来，把所有考察点分类，可得到题型，每种题型都有对应的解题方法。如下：

电路设计：（不完整）

两步走，先确定供电电路，选择分压还是限流。

关于分压和限流的选择，一般情况下，通过题目中给的关键字来确定方案。“测量多组数据”“从0开始测量”“为使测量准确”，这类字眼按时要用分压。“线路连接简单”“节能环保”，这类字眼按时用限流。除此之外，还可以根据具体的实验来选择，比如测电源电动势和内阻用的限流法，测小灯泡伏安特性曲线用的分压法。如果是一个课本上没有的实验（概率极低），而且没有关键字眼，那可以根据电压表的量程以及电源的电动势来选择，若电源电动势高于电压表量程，那必然不能用分压。如果，以上方法还是不能够判断（我还没见过这种题），用分压吧，分压兼容限流。

第二步就是确定用电电路，即电流表内接和电流表外接。判断内接外接同样有准则。此处有三个判定准则。第一种：对比电流表与用电器电流做对比，电流表内阻远小于用电器电阻，则电流表内接。反之外接。第二种：用电器内阻与临界电阻对比。用电器内阻较小，则用外接，反之内接。第三种：试触法。内接外接都试一次，哪个偏转多，就用哪种。

元器件选择：

首先看有没有超过量程的。凡是超过量程的一律不用。（参考额定电流，额定电压等值）

然后看实际偏转能否过半偏。淘汰不满半偏的。

滑动变阻器的选择原则为：限流电路中的滑动变阻器选大的，其他的均选小的。

电源选择只看电动势。3V和15V差很多，容易选择出来。

电表改装：

电流表电压表各自改装原理理解就可以。

读数：

螺旋测微仪、游标卡尺、万用表、改装后的电表等的读数。课本上去找找。

误差分析：

图像分析：

解决图像分析题，有三种方案。一个个尝试。1，找出纵坐标与横坐标的函数关系。（函数本身）2，看斜率所代表的物理意义。（函数的微分）3，看函数图像与坐标轴围成的面积所代表的函数关系。（函数的积分）

天体运动：

可能考定性判断：变轨前后各个物理量之间大小的比较。

可能考比例问题：当成定量计算来做，列出公式，不写得数。

可能考定量计算：分阶段，然后列出相应的公式即可。公式容易写，最重要的是分清楚运动阶段。天体运动只有两组公式：

压轴题中关于微元法的应用：（有些地方不考，不用看）

一般情况下，涉及到定量计算的题目中，出现的运动都是我们所学过的四种基本运动中的一种，我们只需要直接罗列公式即可求解。当出现四种基本运动以外的运动时，我们用动量或者能量肯定能够求解。

但是，也有一类题（压轴题），出现的运动不是四种基本运动之一，而且也不能用动量或者能量求解。这类题的特点是“受变力作用“，此时我们需要用动量定理，结合微元法的思想求解。

第三层境界：会做的一定要拿满分，对于自己容易丢分的地方如数家珍。

写步骤一定要好好写。看一道简单的题

相信这个题大部分人都会做。我来给一个满分答案。

以上是因为写题欠规范导致有可能丢的分数。没事翻翻自己的出错记录，建立一种条件反射，看到类似的题目，立马想到自己曾经在这里出现过错误。想方设法改正。

总结：

中间有部分写的不太完整，有时间再更新（没时间另说）。本文传达的最主要的点有：

1.记住本质的六组公式，即使不懂题目，也应该会罗列公式。

2.认真翻翻以前的卷子，把所有非智力因素丢分的原因都找出来，记录下来，背过。争取考试的时候能够留意。

3.检测自己，是否清楚高考对于各个知识点是如何考察的。如果不清楚，回到高考真题当中寻找答案。

预祝各位学习进步。

看到本篇文章的学弟学妹或者家长朋友，如果你觉得文章对你有帮助，你也想学习更多更多关于教育、学习方法、记忆训练的知识，想找到最适合你的学习方法。

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