【摘要】 观察视角三、怎么学观察者：济渎路学校刘翠平观察视点观察记录1.指导预习：是否布置学生预习和思考练习，从中发现学生的问题？如果教师设计的多音字和同音字的学习是教师发现的学生的问题，那就做到了从预习中发现学

2022-10-24