大班社会公开课教案《有趣的汉字》含课件 幼儿园免费教案 |
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《有趣的汉字》是大班社会优秀公开课教案,通过有趣的活动,引导幼儿了解汉字的演变过程,认识汉字的重要性,以上是本篇教案基本内容。完整教案请往下观看!更多幼师资源,公开课,教案,比赛课件等,关注幼师OK网。
活动目标: 1.初步了解汉字的演变过程。 2.感知象形字,尝试找出相对应的汉字。 3.萌发对文字符号的兴趣,感知我们的生活离不开汉字。 活动准备: PPT多媒体课件、白板一体机、照相机、投影仪、自制教具等。 活动过程: 一、师幼共同到字王国去参观,引出中国汉字 引导语:小朋友们,今天雅芳老师要带你们去一个神秘的地方,那里有各个国家的文字。我们赶紧去看看吧! 二、引导幼儿观察比较汉字和其他文字的不同 提问:①各个国家的文字一样吗?每个国家都有自己的文字。 ②我们中国的文字跟其他国家有什么不一样?(外形、感觉) 小结:我们中国的汉字形状方方正正,我们也可以叫它“方块字”。 三、感知汉字在我们生活中的重要性 提问:①你们还在哪里见到过中国的文字呢?(医院、超市、电影院、小区、书本等等) ②如果没有这些文字,我们的生活会怎么样? 小结:汉字给我们的生活带来了方便,我们的生活离不开汉字。 四、了解汉字的演变过程,尝试猜测象形文字 1. 欣赏视频,了解仓颉造字 引导语:你们知道汉字是怎么发明的吗?让我们一起来看一看! 提问:①谁发明了文字? ②以前人们没有文字,是用什么办法记录的呢?(打结、挂贝壳) ③后来这些办法都不管用了,仓颉又想出了什么办法? 小结:这些符号慢慢的就变成了我们现在用的汉字。 2.集体合作游戏:猜一猜 引导语:我们一起来看看仓颉发明的这些有趣的符号吧! 提问:①你觉得这个符号像什么?②这个符号代表了什么意思? 3.幼儿独立完成连线游戏 引导语:老师为你们准备了操作卡,请你们想一想这些图案仓颉是用什么符号记录的;这些符号慢慢的又变成了什么字?请你们把他连起来! 五、师幼共同游戏:我的身体会写字 1. 请一名幼儿示范用身体表现汉字,激发孩子游戏的兴趣 引导语:刚才我们是用连线的方式,现在我们用身体来表现这个字!谁愿意上来挑战一下? 2. 鼓励幼儿尝试自主游戏 引导语:我这里还有许多的文字卡片,待会儿你们可以和自己的好朋友一组,试试怎么用身体把字表现出来! 3. 幼儿分组尝试用身体摆汉字,教师观察拍摄 4. 师幼共同欣赏照片、分享展示 六、自然结束活动 延伸:这个游戏太好玩了!我们赶紧把这些照片带回去和其他小朋友们分享吧!
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