4. 教学方法

通过讲授、提问、视频观看、案例与讨论等教学方法，让学生掌握如何识别市场中的竞争者，掌握四种基本的竞争战略，并了解四种战略的使用条件和优劣势。通过案例讨论让学生了解四种不同竞争地位企业的战略选择。

主题研讨分为案例介绍，学生分组研讨，各组代表发言，教师总结四个部分，具体安排为：

案例介绍（附以案例视频8分钟，下面内容为视频内容的部分内容）：

讨论问题如下：

（1）请根据材料分析乳制品行业的竞争格局，分别列出市场领导者、市场挑战者、市场跟随者和市场补缺者。

（2）伊利和蒙牛面对彼此的竞争，都采取了哪些具体策略？

（3）伊利和蒙牛的竞争策略合法吗？你更赞同哪个企业的做法，为什么？（思政点）

（4）对于伊利或蒙牛的未来发展，你有什么好的建议？

学生分组讨论：

学生分为10组，设置层层深入的4个问题，指定小组重点思考回答其中1道题目：1-2组第1题；3-4组第2题；5-7组第3题；8-10组第4题。如果对所属小组回答的不满意，其他小组可以补充回答。

各组代表发言：各组选出代表进行发言，教师实时点评，增加师生互动并引导生生互动，打造深度参与的学习情境。

教师总结：教师系统梳理研讨内容，评价各组表现，并进一步升华思政元素，突出企业恶性竞争带来的不良后果和影响，让学生具备良性竞争意识、团队协作能力和开拓创新精神。