有关高考化学，大块的知识点和题型分析其实已经做的差不多了，后面我们会逐渐更新这些相对比较针对的分析方法。今天正好有位读者来问命名有关内容，我们就来谈谈系统命名的方法

首先要说到的是，高考中出现复杂有机物命名的题型概率不高，因为中国化学会在2017年出版了《有机化合物命名原则2017》，而此前在教学中一直使用的是1980版规则，这两版规则存在微妙的差异，那么正确答案究竟是以2017版规则还是1980版规则为准，就是一个相对麻烦的问题。

就是这本，非常有气势的一本书，可见有机物命名的复杂。。

在这两版中，最大的差异是取代基的“优先级”问题，2017版规定，按照基团的英文名由A至Z命名，这样在学习了基团的英文名称后记忆负担会显著减轻。本篇文章会着重介绍1980版规则，毕竟这是绝大部分地区高中教学在使用的一版规则，2017版规则的顺序就请同学们自行查阅官能团英文名了，我会在文后附上一些常用基团。

命名的基本原则

系统命名法的基本模板为

位号-官能团名称-主碳链个数-有机物种类

其他还有一些需要添加的细节，但也是对这个模板的扩充

选择主碳链

选择最长碳连作为主链，有多条等长碳链的时候，选择含支链最多的碳连为主链。(这是因为有机命名时，以易读性为首要考虑，支链越少，复杂度一般越高)

例：

该有机物存在多种主碳链选取方法，如

如果按照左图命名，存在两个取代基，分别为甲基和叔丁基，而按照中图则为三个取代基，分别为甲基和异丙基，右图则为4个取代基，为甲基和乙基，很显然，支链越多，官能团的“复杂程度”越低，也就越易读

定位号

从距离支链最近一端开始编号，如果碳链以不同方向编号，得到两种或两种以上的不同系列时，则顺次、逐项比较各系列的不同位次，最先遇到的位次最小者，定为“最低系列”[1]

如

根据观察，很显然，从左侧命名2,2,5,5,6(和为20)更简单而不命名为2,3,3,6,6(同样和为20)。因为从左侧能更快地找到“更多”官能团。但是在一些教辅资料中，简单归纳为“序号之和最小”，这在大部分情况下易于记忆，但是需要指出，这是一种错误的方法。

合并相同取代基，以短线依次连接

合并规则如2-甲基-2-甲基，一般写作2，2-二甲基，有多少个取代基就在取代基前加上数目，并标出所有取代基的位置

如为2,2-二甲基-4-乙基己烷

以上规则为烷烃的命名规则，基本上高考只会涉及这部分。接下来我们开始补充其他特殊情况

在非烷烃时，定主链要将决定有机物种类的官能团(也就是主官能团)放在主链上。或者说，要选取含有主官能团的最长的主链。那么，主官能团的优先级是什么呢？

高中要求记忆：羧酸>酯>醛>酮>醇>炔烃>烯烃>烷

更高要求的情况下可以记忆：

最简单的例子：我们将氨基酸叫做“氨基-酸”意为有氨基的酸，而非有羧基的胺，就是这一规则的体现。

编号最低原则中，如果仅仅只有烷烃基，处理很简单。但是在非烃类物质时，取代基的次序也需要更详细考究一下：具体规则如下

(1)根据原子序数大小，将原子序数更大的取代基后置

(2)如果第一个原子相同，则比较与其直接相连的原子，以此类推，依次顺延。依然将原子序数更大的取代基后置。具体顺序:

I＞Br＞Cl＞F＞O＞N＞C＞D＞H

异丙基＞异丁基＞异戊基＞己基＞戊基＞丁基＞丙基＞乙基＞甲基

也就是当乙基和甲基

比如当甲基和乙基同时分别出现在左起2号位和后起二号位时，肯定是将甲基写在前面，乙基写在后面。同样的，当同时出现氯原子和甲基时，也将甲基写在前面，氯原子写在后面。

最后，如果以2017版规则命名，大部分情况下遵循官能团英文名称顺序，这是出于国际学术交流的角度考虑。至于模板的细微差别，在自学后不难掌握。

那么我们今天的内容到此结束。愿每一位同学都能收获成功和喜悦，感谢同学们的关注和转发，明天我们继续下个知识点的讲解。

碳链以不同方向编号，得到两种或两种以上的不同系列时，则顺次、逐项比较各系列的不同位次，最先遇到的位次最小者，定为“最低系列”