1、判断题  阅读下列图片,结合所学知识回答问题。（1）图一、图二、图三分别反映了我国古代什么时候的什么制度？（2）分析图一、图二、图三变化的主要原因。（3）你 认为这三种制度对中国历史发展影响最大的是哪一种？简要说明理由。

参考答案：（1）图一反映的是西周的分封制；图二反映的是秦朝的郡县制；图三反映的是元朝的行省制度（2）生产力的发展；疆域的不断扩大；民族的不断增多。（3）答案一：分封制。与当时落后的生产力水平相适应，巩固了周朝的统治，扩大了疆域。 答案二：郡县制。是中央集权制的重要组成部分，有效地对地方进行管理，有利于国家的统一；统一的多民族国家开始形成。答案三：行省制度。是元朝加强中央集权的重要措施之一，元朝的疆域空前广阔，行省制度可以有效地管辖地方，特别是边疆少数民族地区；对后世影响深远；促进了统一多民族国家的巩固和发展。

本题解析：第（1）小题，从图一中的“镐”、“齐”、“鲁”、“宋”等文字信息，可知是西周的分封制；从图二中的“秦”、“咸阳”、“陇西郡”等文字信息，可知是秦朝的郡县制；从图三中的“辽阳行省”等文字信息，可知是元朝的行省制度。第（2）小题，注意从生产力、疆域、民族的发展等角度进行分析。第（3）小题是开放性问题，持任一看法都可以，但要对所持的观点有充足的理由。

本题难度：一般

2、判断题  王阳明主张“内心反省”，克服“私欲”，以“致良知”，其本质意图是（?）A．克服程朱理学的弊端B．挽救封建统治危机C．修身养性，崇尚道德D．实现儒学的道德化

参考答案：B

本题解析：心学强调“内心反省”，克服“私欲”，以“致良知”，从世界观的高度论证了儒家纲常名教的合理性和永恒性，旨在规范人们的行为和社会秩序，稳定封建统治秩序。理学和心学受到统治者的大力提倡，成为中国封建社会后期儒学的正统。依此分析B项符合题意，ACD三项的说法均是片面的。

本题难度：一般

3、判断题  进入新时期，我国教育蓬勃发展，主要表现在 ①进行教育体制改革和立法?②加强基础教育，发展高等教育?③确定了新时期的教育指导方针?④重视少数民族教育A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

参考答案：D

本题解析：本题主要考查了新时期我国教育发展的基础知识。“1978年12月召开的十一届三中全会实现了新中国成立以来党的历史的伟大转折，开启了我国改革开放历史新时期”因而“新时期”这个概念是指十一届三中全会后。结合教材知识，很明确可知表现在：进行教育体制改革和立法；加强基础教育，发展高等教育；确定了新时期的教育指导方针；重视少数民族教育。所以选择D.

本题难度：简单

4、判断题  阅读下列材料：材料一? “道光年间，凡物之极贵重者，皆谓之洋。重楼曰洋楼，彩轿曰洋轿。衣有洋绉，帽有洋筒，挂灯名曰洋灯，火锅名曰洋锅，细而至于酱油之佳者，亦名洋秋油，颜料之鲜明者曰洋红洋绿。大江南北，莫不以洋为考，洋乎洋乎?盖洋洋乎!”――陈作霖在《秉烛里谈》材料二??穿西装带领结的男子?辛亥年间，革命士兵剪辫子西式点心开始出现在街头摊柜里材料三?资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。――马克思请回答：(1)根据材料一和材料二，说出近代社会生活变化的趋势怎样?如何看待这种变化?(2)结合所学知识，阅读材料三，你得到了什么认识?

参考答案：(1)社会生活出现西化和“媚外”的特征。舶来的近代文明在一定意义上变成了改造中国社会封闭、落后状况的动力。崇洋之风已在衣、食、住、行及日用杂品诸方面显露出来。社会现象和近代文明一样，有污染社会的消极面，但更有失去近代中国社会前进的积极因素。实质上它是经济文化落后的“社会人”认识和利用近代文明的初步实践，带有相当成分的盲目性。但其中的大多数不是拜倒在洋人洋事物前的“洋奴”，而是参于挑选、接受和实践新事物的好事者。晚清时期崇洋风气与近代文明的传播相表里，二者发展的进程是同步的。（2）随着西方资本主义商品的涌入，中国被卷入资本主义世界体系，沦为外国的原料产地和商品销售调拨，中国经济日益半殖民地半封建化。外来文明的传入，中西文化的碰撞和交汇，新的事物和思想观念冲击着中国社会，社会生活和习俗发生重大变化。

本题解析：（1）问要认真阅读材料，结合文字和图画回答出“西化”和“崇洋媚外”的趋势。评价时要从积极和消极两方面回答。（2）问要从世界市场的方面认识。

本题难度：一般

5、判断题  我国古代中央政权对下列地区行使管辖权的先后顺序是①珠江流域②台湾③黑龙江流域④新疆 A．①②④③B．①②③④C．①④③②D．④①②③

参考答案：C

本题解析：选项中古代中央政府行使管辖权的时间分别是：①是秦朝，②是元朝，③唐朝，④西汉。所以C项符合史实。

本题难度：简单