【第1785期】部编版初中语文文言文常用虚词大整理,一篇在手,文言不愁! |
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之 (一)代词 1. 一般用在动词后面,作宾语。多作第三人称代词,可以代人、代事、代物,相当于“他/她/它们”、“这” 等。 例: ①公与之乘,战于长勺。(代人。他,指曹刿。) ②肉食者谋之。(代这件事。) ③学而时习之,不亦说乎?(代知识,指学过的知识) ④复投之,后狼止而前狼又至。(指代前面的“骨头”) ⑤山水之乐,得之心而寓之酒也。(代乐趣) 2.有时也作第一人称,译为“我”。 例: 太尉苟以为可教而辱教之,又幸矣。(《上枢密韩太尉书》) (二)助词 1.结构助词,译为“的”,有的可不译。 (其格式为:定语+之+中心语) 例: ①予尝求古仁人之心。(《岳阳楼记》) ②小大之狱,虽不能察,必以情。(《曹刿论战》) ③水陆草木之花。(《爱莲说》) ④览物之情,得无异乎?(《岳阳楼记》) ⑤忘路之远近。(《桃花源记》) ⑥菊之爱,陶后鲜有闻。(《桃花源记》) 2.结构助词,主谓之间,取消句子的独立性,不译。 (其格式为:主语+之+谓语) 例: ①医之好治不病以为功。(《扁鹊见蔡桓公》) ②于独爱莲之出淤泥而不染。(《爱莲说》) ③师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!(《师说》) ④人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。(《醉翁亭记》) ⑤无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(《陋室铭》) 3.音节助词。用来调整音节,无义,一般不翻译。 (用在不及物动词、形容词或时间副词后) 例: ①公将鼓之(《曹刿论战》) ②久之,目似瞑,意暇甚(《狼》) ③怅恨久之(《陈涉世家》) ④鸣之而不能通其意。(《马说》) 4.结构助词,是宾语提前的标志。通常出现在疑问句中。 (其格式为:宾语+之+谓语) 例: ①何陋之有?(《陋室铭》) ②宋何罪之有?(《公输》) 5.结构助词,是定语后置的标志。 (其格式为:中心语+之+定语) 例: ①居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。(《岳阳楼记》) ②北顾黄河之奔流。(《上枢密韩太尉书》) ③马之千里者。(《马说》) (三)动词 1可译为“到”、“往”“去”等,后面一般跟地点名词。 例:吾欲之南海,何如?(《为学》) 曾子之妻之市 2 而 (一)主要作连词用,可以表示以下关系: 1. 并列关系:一般不译,有时可译为“又”。 例: ①温故而知新,可以为师矣 《(论语)十则》) ②中峨冠而多髯者为东坡(《核舟记》) 2. 承接关系:可译作“就”“接着”,或不译。 例: ①忌不自信,而复问其妾。(“而”相当于“就”)《邹忌讽齐王纳谏》 ②日出而林霏开,云归而岩穴暝。《醉翁亭记》 ③登轼而望之。《曹刿论战》 ④环而攻之而不胜。(前一个“而”就表示承接关系。)《得道多助,失道寡助》 3. 转折关系:译作“但是”“然而”“可是”“却”。 例: ①而未始知西山之怪特。(《始得西山宴游记》) ②予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉(《爱莲说》) ③欲信大义于天下,而智术浅短(《隆中对》) ④环而攻之而不胜。(后一个“而”字表示转折关系。)《得道多助,失道寡助》 4. 递进关系:译作“而且”“并且”或不译。 例: ①饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也(《醉翁亭记》) ②学而时习之,不亦说乎(《(论语)十则》 5. 修饰关系:可译为“地”“着”,或不译。 例: ①河曲智叟笑而止之曰(《愚公移山》) ②施施而行,漫漫而游。(《始得西山宴游记》) (二)跟其它词构成复音虚词。有以下几种情形: A“而已”,放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”。 例句:一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。《口技》 B“而后”,相当于“然后”。 例句:假诸人而后见也 《送东阳马生序》 衡于虑,而后作 《生于忧患,死于安乐》 C“既而”、“已而”,相当于“不久”,“一会儿”。 例句:既而风定 《山市》 已而夕阳在山 《醉翁亭记》 D“而或”,相当于“有时”。 例句:而或长烟一空 《岳阳楼记》 3 其 (一)代词 (1)作第三人称代词,可译作“他(她)”“他(她)的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。 例: ①择其善者而从之,其不善者而改之。(他的,代可以做老师的那个人)《论语十则》 ②屠大窘,恐前后受其敌。(它的,指狼的。)《狼》 ③意将隧入以攻其后也。(他的,代“屠户”) 《狼》 ④既出,得其船。(他的,代“渔人”)《桃花源记》 ⑤下视其辙,登轼而望之。(他们的,代齐军。)《曹刿论战》 (2)有时也译作第一人称代词“我”。 例:蹲其身,使与台齐。(代作者自己,第一人称)《童趣》 (3)指示代词,可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”。 例: ①其人视端容寂,若听茶声然(《核舟记》) ②复前行,欲穷其林(《桃花源记》) (4)也可译作“其中的”,后面多为数词。 例: ①其一犬坐于前(《狼》) ②蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。(《为学》) (二)副词 放在句首或句中,表示疑问、猜度、反诘、愿望等语气,常和放在句末的语气词配合,可译为“大概”“或许”“恐怕”“可要”“怎么”“难道”等,或省去。 例: ①其如土石何?(《愚公移山》)(加强反问语气) ②其真无马邪?其真不知马也(《 马说》)(前一个“其”可译作“难道”,后一个“其”可译为“恐怕”。) ③安陵君其许寡人!(《唐雎不辱使命》)(其:可译为“可要”。) (三)连词 表示假设,可译为“如果”。 例:其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专尔。(《送东阳马生序》) 4 以 (一)介词 1、介绍动作行为产生的原因,可译为“因为”“由于”。 例: ①不以物喜,不以己悲。(《岳阳楼记》) ②是以先帝简拔以遗陛下。(前一个“以”表原因,后一个“以”表目的。)(《出师表》) 2、介绍动作行为所凭借的条件,可译为“凭借”“按照”“依靠”等。 例: ①策之不以其道,食之不能尽其材。(《马说》) ②以残年余力,曾不能毁山之一毛。(《愚公移山》) ③域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。(《〈孟子〉二章》) 3、表示动作行为的方式,可译作“把”、“拿”、“用”等。 例:①屠惧,投以骨。(《狼》) ②遂许先帝以驱驰。(《出师表》) (二)连词 1、表示目的,相当于现代汉语里的“来”“用来”。 例: ①意将隧入以攻其后也。(《狼》) ②以光先帝遗德。(《出师表》) ③属予作文以记之。(《岳阳楼记》) 2、表示结果,可译作“以至”‘“因而”。 例: ①不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。(《出师表》) ②以伤先帝之明。(《出师表》) 3、有时相当于连词“而”,或者不译。 例:①黔无驴,有好事者船载以入。《黔之驴》 (三)“以”还可作动词(属于实词),可译为“认为”。 例: ①先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈。(《出师表》) ②魏武将见匈奴使,自以形陋。(《〈世说新语〉三则》) (四)特殊用法,通“已”,已经。 例句:固以怪之矣。(《陈涉世家》) 5 于 介词,引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等,可译为“在”、“在…方面”、“在…中”、“向”、"到"、"自"、"从"、"跟"、"同"、"对"、"对于"、"给"等。 (一)表示动作发生的处所、时间,译作“在”“从”。 例: ①其一犬坐于前。《狼》 ②苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。《出师表》 ③舜发于畎亩之中。《〈孟子〉二章》 ④此所谓战胜于朝廷。《邹忌讽齐王纳谏》 ⑤迁客骚人,多会于此。《岳阳楼记》 (二)表示动作的对象,译作“向”“对”“同”“给”“到”等。 例: ①操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。《愚公移山》 ②每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也《出师表》 ③故天将降大任于是人也 《〈孟子〉二章》 ④欲报之于陛下也 《出师表》 ⑤箕畚运于渤海之尾 《愚公移山》 (三)用在被动句中,介绍行为主动者,译为“被”。 例:受制于人。 (四)用在形容词之后,表示比较,译作“比”、“胜过”。 例:使人之所恶莫甚于死。(《鱼我所欲也》) (五)表原因,译为“由于”“因为”。 例:生于忧患,死于安乐。(《〈孟子〉二章》) 6 为 (一)读音:wéi (1)(动词)当作,作为。 例:武陵人捕鱼为业。 (2)(动词)成为。 例:近岸卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。 (3)(动词)是。 例:中峨冠而多髯者为东坡。 (4)(动词)担任,做。 例:以河内守亚夫为将军。 (5)(介词)被。 例:茅屋为秋风所破歌。 (二)读音:wèi,用作介词。 (1)表示动作行为的对象,译作“向”“对”等。 例:不足为外人道也。(《桃花源记》) 此人一一为具言所闻。(《桃花源记》) (2)表示动作、行为的替代,译为“替”“给”等。 例:为人谋而不忠乎?(《论语》) (3)表示动作、行为的目的,译作“为着”“为了”。 例:为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与。(《鱼我所欲也》) 小结 以上是我们对文言文中最为重要的六个虚词的整理,相信同学们多积累一定会有很大的收获。 杭州市文溪中学 葛晶晶 本期审核:朱丽娜返回搜狐,查看更多 |
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