第3课提土旁、王字旁

教学目标：

1.认知能力培养目标：指导学生学习毛笔字提土旁、王字旁的写法以及在结字中的形态变化，培养学生观察、分析、比较、评改以及鉴赏能力，初步能把本课例字写得结构匀称、整洁美观。

2.实践能力培养目标：在初步掌握提土旁、王字旁写法和结字变化要领的基础上，能够鉴赏不同书家的书法特点和风格，进行补写相关例字练习，做到搭配合理、字形美观。

3.情感态度价值观培养目标：在书法学习过程中，培养正确的“双姿”、认真观察等良好的书写习惯，感受中国书法文化的博大精深。

教学重点：提土旁、王字旁的写法以及结字时的变化和搭配要领。

教学难点：提土旁、王字旁在结字时形态位置的变化规律。

教学准备：范写用具、实物投影、电子白板

课时安排：一课时

教学过程：

一、情景导入

1.看图片，了解“玉”字的文字源流知识。

2.板书课题，明确本节课的学习任务。

二、合作探究

1.阅读课本第1页中部例字“地”右边的文字，思考：“提土旁、王字旁”的书写要领是什么？同独体字土、王的书写有什么变化？

2.小组讨论、总结→班内交流→教师点拨。

3.重点指导提土旁的写法：

（1）学习提土旁写法以及结字要领。

（2）提土旁的字形有何特点？