四年级下册03《提土旁、王字旁》优质课教案教学设计 |
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第3课提土旁、王字旁 教学目标: 1.认知能力培养目标:指导学生学习毛笔字提土旁、王字旁的写法以及在结字中的形态变化,培养学生观察、分析、比较、评改以及鉴赏能力,初步能把本课例字写得结构匀称、整洁美观。 2.实践能力培养目标:在初步掌握提土旁、王字旁写法和结字变化要领的基础上,能够鉴赏不同书家的书法特点和风格,进行补写相关例字练习,做到搭配合理、字形美观。 3.情感态度价值观培养目标:在书法学习过程中,培养正确的“双姿”、认真观察等良好的书写习惯,感受中国书法文化的博大精深。 教学重点:提土旁、王字旁的写法以及结字时的变化和搭配要领。 教学难点:提土旁、王字旁在结字时形态位置的变化规律。 教学准备:范写用具、实物投影、电子白板 课时安排:一课时 教学过程: 一、情景导入 1.看图片,了解“玉”字的文字源流知识。 2.板书课题,明确本节课的学习任务。 二、合作探究 1.阅读课本第1页中部例字“地”右边的文字,思考:“提土旁、王字旁”的书写要领是什么?同独体字土、王的书写有什么变化? 2.小组讨论、总结→班内交流→教师点拨。 3.重点指导提土旁的写法: (1)学习提土旁写法以及结字要领。 (2)提土旁的字形有何特点? |
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