幼儿园小班户外活动教案【优秀4篇】 |
您所在的位置:网站首页 › 户外活动小班教案大全 › 幼儿园小班户外活动教案【优秀4篇】 |
幼儿园的游戏活动重在培养幼儿的平等意识、创造精神、交往合作能力及自律习惯,在幼儿原有的基础上,做进一步的提高、实践、探索,在活动中幼儿的交往能力、动手能力、语言表达能力以及探究水平都明显的都能够在游戏中得到提高。一秘为您精心收集了4篇《幼儿园小班户外活动教案》,可以帮助到您,就是一秘小编最大的乐趣哦。 小班户外活动教案 篇一活动目标: 1.仔细观察图片,清楚地说出小动物对待空罐头的不同方式。 2.懂得要保持环境卫生。 活动准备: 1.与幼儿一起收集空罐头,投放在手工区里。 2.准备教育挂图《领域活动·语言·草地上的空罐头》四幅、学习包《语言·讲述活动·草地上的空罐头》。 活动过程: 1.教师以提问的方式引入活动主题。 师:“老师手上拿的是什么?它有什么用呢?哦。老师这儿有几张图,图片上也有空罐头,我们一块儿来看看这些空罐头发生哪些故事。” 2.教师出示图片,引导幼儿逐幅仔细观察图片。 (1)请幼儿根据图意自愿讲述: A.谁碰]www.1mi.net[到了空罐头? B.他们是怎么对待空罐头的? C.他们这样做对吗? (2)请幼儿与同伴相互交流,连贯地讲述图片内容。 (3)请个别幼儿自愿上台来讲述,教师做适当指导,引导幼儿正确使用词汇。 (4)教师根据幼儿讲述,完整连贯的讲述,并请幼儿为图片取名。 3.组织幼儿议一议: (1)如果大家都随手扔掉空罐头,我们生活的环境会怎样?(引导幼儿运用“如果……就……”的句式讲述)。 (2)如果你看到空罐头,你会怎么做? 4.手工:有趣的空罐头。 组织幼儿开展“用空罐头做……”的活动,制作后请幼儿向同伴介绍,“我用空罐头做了……”。 活动延伸: 请家长与幼儿一起收集空罐头,进行废物利用。 小班户外活动教案 篇二活动目标: 1、在游戏中继续训练幼儿的速度,改变方向,跑步,训练幼儿左右跳跃,单脚跳跃。 2、通过游戏训练幼儿的敏感性,发展幼儿的想象力和创造力。 3、培养幼儿大众活动意识和互相谦虚的良好品德。 活动准备: 每人一个彩瓶,一个小鼓,一套几何图形,一套音乐伴奏带和录音机。 活动过程: 一、准备活动。 1、队形训练切断分队,最终成为四路纵队。 2、准备运动。 二、进行活动。 1、穿森林游戏教师说明方法、规则,示范跳跃时双脚尖落地屈膝跳跃。 规则:分组进行,一个游戏:不推不撞彩瓶,游戏结束后回到自己的队伍。 2、幼儿自由游戏教师首先启发幼儿开始思考玩彩瓶的方法,展示。然后幼儿自己玩彩瓶。 教师巡回指导。 规则:在指定范围内玩耍,玩耍时团结友爱,互相谦虚,不推,不碰人。 3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形,让幼儿说出它的名字后再交待游戏方法、规则。 规则:幼儿看到信号后,自由组合拼图,举手,教师发出停止信号时停止拼写,以拼写快、好的幼儿为胜。 4、听信号变速,改变方向跑步。幼儿园围绕几何图形站着,听鼓声按要求跑,慢慢走。 规则:鼓声快跑,鼓声慢跑。鼓声的重量停止了。 三、游戏结束了。 1、总结游戏资料,重点遵守游戏规则,听指挥。 2、放松操作。 活动结束:活动结束: 整个团队听音乐,退场。 小班户外活动教案 篇三一、活动目标: 1、 通过游戏,培养幼儿平衡能力及四肢的灵活性和协调性。 2、 通过练习双脚跳、跨跳的能力,发展幼儿腿部的弹跳能力及动作的协调性。 3、 喜欢与同伴合作,体验游戏的快乐。 二、活动准备: 1、平整的宽敞的场地。2、尼龙袋、沙包、圆滚筒、两人、三人板鞋、跨栏、梅花桩 三、活动过程: 1、活动导入: 师:今天天气真好,袋鼠妈 妈要带你们去运丰收的果实,可是路途遥远,要绕过树林,坐上汽车,下车后还要一起步行过草地,跨过小山坡,走过小桥,才能摘到果子运回来。你们怕累吗? 幼:不怕累! 师;在出发之前,我要交代一下注意的安全 事项:在绕树林时,一定要一个跟着一个跳(身体装在尼龙袋里),不能推小朋友,很热了,脱下衣服凉快一下(脱下尼龙袋),再坐汽车(圆滚筒)时,只能两人一辆汽车,或者一人一辆,要排队坐车,不挤不推,下车后两人一起或者三人一起走(穿着板鞋),步调要一致才能走,跨山坡(跨栏)时要注意安全,走小桥(梅花桩)时要一个一个排队走,不然就会掉下河的,最后摘到果子(沙包),再把身体装进尼龙袋下巴低头夹沙包跳回起点放在筐子里,再排队重新走一遍去摘果子。能做到吗? 幼:能做到! 2、幼儿活动教师观察 看幼儿参与活动的情况,是否有危险行为及是否有违规现象。。 提醒运动量大、出汗多的幼儿注意休息。 3、整理玩具。 4、结束阶段: 教师小结:表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿,肯定所有幼儿。 小班户外活动教案 篇四设计背景 根据幼儿对脚的认识进行此次游戏。通过此次游戏让幼儿更加了解我的小脚。 活动目标 1、认识脚及其用途。 2、知道保护脚。 3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。 4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。 活动准备: 剪好的眼睛、嘴巴图形、各种动手玩具。 活动过程 1、复习歌曲《小脚丫哪里去了》,引出课题: 2、请幼儿脱鞋袜,坐在地毯上。(老师也光脚)仔细看一看,我们的小脚丫都有什么呀?自己说一说。脚背(用手拍一拍)、脚趾头(自己动一动)。脚指甲(手指敲一敲)、脚后跟(拳头一捶)。 3、把小脚丫伸出来,挠一挠脚心有什么感觉?(痒)幼儿互相挠一挠,抓一抓,用脚趾互相挠一挠,看一看感觉一样不一样。小脚丫伸一伸,小脚趾勾一勾。 4、游戏:①《动物赛跑》(分组进行) 玩法:幼儿双脚夹住小动物,发令后,向前行进(也可跳跃),中间把小动物丢掉的视为犯规。 游戏:②《小脚跳跳跳》 小脚跳跳跳,伸出你的左脚来; 小脚跳跳跳,伸出你的右脚来。 游戏:③随音乐跳简单的芭蕾舞。 5、想一想我们的小脚丫还有哪些本领? 幼儿:跳舞、走路、站立、赛跑、骑车、演杂技转缸…… 6、小脚丫的本领这样,我们怎样保护小脚丫? 常剪指甲、常洗脚,冬天穿上棉鞋、袜子,用温水给小脚丫洗澡,夏天穿凉鞋… 7、小脚丫听小朋友这一说,它非常高兴,你们看脚丫妈妈笑了。(老师在自己脚背上粘贴眼睛和嘴)我们小脚丫也笑一笑好吗?(指导幼儿自己粘贴小眼睛和小嘴巴) 8、小脚丫笑了,小朋友们高兴吗?咱们一起跳舞好吧! 幼儿和老师随音乐一起跳《恰恰舞》。 9、咱们的小脚丫这样有本领,快穿上鞋袜,把它保护起来好不好?(随音乐穿好鞋子、袜子。活动结束。) 教学思 升入班后,户外运动中增加了“跳绳”这一活动内容。刚开始,孩子们兴趣很高,每次户外活动之前,都要问:“老师,今天跳不跳绳?”初学时,他们虽然手脚不协调但都在认真努力的跳。经过一阶段的练习,孩子们跳绳的发展水平也渐渐开始出现了两极分化,一些动作发展较好的孩子,基本掌握了跳绳的技巧学会了。动作协调性差的孩子看到同伴能连续跳那么多,自己始终掌握不了动作要领,体验不到成功的乐趣,渐渐的对跳绳失去了兴趣,在别人兴致勃勃地跳绳时,他们拉绳满场地跑、用绳子做战斗武器等玩法很容易发生危险。 看到这一现象我觉得不能再简单要求幼儿机械的练习跳绳动作了,而是和孩子们一起探索了绳的花样玩法:组织会跳绳的小朋友进行跳绳PK赛、会跳的孩子带着不会跳的朋友二人合作带着跳、用绳做障碍跳、把绳摆队形走等。孩子们对“绳”的兴趣又浓厚了,这时,老师再及时地引导那些没掌握双脚跳绳的孩子继续练习基本动作。对这些没掌握跳绳动作的孩子进行分析,归纳出致有以下几种情况:有手脚不会配合的、有不会摇绳的、有因速度太快耐力跟不上的,找出症结所在后根据幼儿的具体情况教师给予重点指导,并及时地给以肯定和鼓励。慢慢地,能连续跳两个、三个,直至轻快自如的熟练掌握正要双脚跳绳的动作要领。 教师在日常的教育工作中,和幼儿的相互关系应注意遵循“尊重”、“鼓励”的原则,即:尊重幼儿个体发展差异;鼓励引导幼儿胆尝试,使每个幼儿在原有的基础上得到发展、进步。 以上就是一秘为大家整理的4篇《幼儿园小班户外活动教案》,能够帮助到您,是一秘最开心的事情。 |
今日新闻 |
推荐新闻 |
CopyRight 2018-2019 办公设备维修网 版权所有 豫ICP备15022753号-3 |