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在年少学习的日子里,大家都参加过不少主题班会吧。无论开展什么样的主题课程,都需要教师提前编写好活动课件。以下是小编整理的幼儿园教学设计活动方案怎么写(锦集4篇)，欢迎阅读与收藏。

活动目标：

1. 知道国旗、国徽、国歌代表着我们的国家，是国家的标志

2. 知道升旗的礼仪，增强尊敬国旗，爱护国旗的责任

3. 有争做小旗手的积极愿望

活动过程：

1. 看运动员领奖的录像

问：（1）这是哪国运动员，你是怎么知道的？

（2）你怎么知道我们中国的运动员得了冠军？

（3）除了看到五星红旗，还听到了什么？

（4）为什么得冠军要升—奏—

（5）国旗、国徽代表什么

（6）为什么要起立，站着不动。

小结：那也就说明国旗、国歌是代表我们中华人民共和国的，是我们国家的标志，所以一个国家的运动员拿了奖牌时，就要升这个国家的标志--国旗，奏国歌，告诉全世界的"观众…拿奖牌

他们看到自己的国旗升上天空，就会感到很自豪。

2. 除国旗、国歌是我们中华人民共和国的标志以外，你还知道有什么可以代表我们中国的，也是中国的标志（天安门、长城、京剧、书法、中国结…）

小结：我们中国真了不起，有这么能代表中国的很有特色的标志

其实在很多重要的正式场合下，都是用国旗、国徽、国歌为中华人民共和国的标志的。

3. 除了在奥运会上看到…

（1） 你还在什么地方，什么时候看到过升旗，奏国歌？

（2） 为什么要升旗？时时提醒我们大家你是中国人，要热爱我们的祖国，做中国人很自豪。

4. 小结

升旗是一件很严肃的、很神气的事情，只有最能干的人才能做一名光荣的任务交给了谁呀？（是）以后我们就轮流请大家来做小升旗手。

活动目标：

1.了解荷花的生长过程。

2.欣赏和模仿表现荷花的造型和色彩美。

3.增进对家乡的了解，热爱自己的家乡。

活动准备：

1.PPT

2.画笔、画纸。

3.故事《快乐的夏天》

活动过程：

一、开始部分

图片引入

小朋友们，看一看老师这里是哪里的景色啊？

你和你的爸爸妈妈玩过没有啊？

荷花漂亮吗?

教师小结：我们看到的荷花是杜曲的一大特色景点，每年都有人专门来杜曲欣赏荷花。

二、基本部分

1.看一看

观察荷花的外形特征，了解荷花生长的过程。

荷叶是什么颜色的？什么形状的？

荷叶的大小一样吗？高矮一样吗？

荷叶的纹路是什么样的？

2.故事《快乐的夏天》

故事里，小蝌蚪们把荷叶当成什么？

莲花像什么？

3.了解荷花的生长过程

教师小结，莲子生根发芽水面上长出荷叶荷花荷花谢了、花托慢慢长大，变成莲蓬莲蓬结出莲子水面下根变成莲藕，藕是横着长在水中的泥土里，他是荷花的茎，是一节一节的。荷花、藕和莲子是一颗植物上的茎、叶、花、种子。

4.荷与人们生活的关系

图片欣赏，了解荷与人们生活的关系

教师小结：荷叶可以泡水，可以做饭，莲子、莲菜可以供我们食用，荷花使我们看到的家乡景色变得更加美丽，荷浑身都是宝。

三、结束部分

学习儿歌《荷花荷花几月开》

活动延伸：

与父母一起画荷花

一、活动目标

1、让幼儿学会如何做小猫

2、能让幼儿初步介绍自己的作品

二、活动准备

1、准备不同颜色的纸3张

2、剪刀、胶水

3、小猫图片2张

三、活动过程

1、出示小猫图片

师：小朋友看看这是什么小动物啊？

师：看看他们在做什么？

2、引导幼儿仔细观察

（1）观察小猫的身体、头

师：小朋友动动小脑筋想一想小猫的头是什么样的？

师：还有呢？

师：小猫的身体是什么样子的？

师：小猫还有长长的尾巴，对不对？

师：我们现在知道小猫的头是圆圆的，身体是胖胖的，尾巴是长长的，小朋

友再想想小猫还有什么呢？

（2）观察小猫的胡须、耳朵

师：小猫的胡须是长长的

师：小猫的耳朵是什么样子的？

（3）简述小猫的其他部位

师：我们做完小猫，还有它长长的尾巴千万不能忘了！还可以加上它身体

上的花纹也要加上。

3、引导幼儿做小猫

先剪出一个圆，是小猫的身体，然后再剪身体、耳朵、胡须、尾巴

4、交代要求，幼儿操作，教师指导

可以把小猫做成站着的、趴着的、倒立的

5、给幼儿的作品做出评价

活动目标：

1、练习钻的动作，能够钻过50厘米高的障碍物。

2、锻炼大肌肉力量，愿意参加游戏。

活动准备：

1、利用一条长橡皮筋（挂上绿色纸树叶）设置50厘米高 的障碍物。

2、小鱼图片若干四散放在场地一端，鱼篓两只。

3、小猫头饰每人一个。

活动过程：

1、教师扮“猫妈妈”，幼儿扮“小猫”，一边喵喵叫一边走入活动场地。

（1）“小猫”在“猫妈妈”带领下边念儿歌边愉快地做早操：“今天天气真正好，小猫小猫来做操。伸伸臂，伸伸臂；弯弯腰，弯弯腰；踢踢腿，踢踢腿；蹦蹦跳，蹦蹦跳。天天锻炼身体好”。

2、组织幼儿玩“小猫钓鱼”的游戏。

（1）教师交待游戏名称、玩法：“今天妈妈要带你们去河边钓鱼，路上要钻过一片树林（挂满树叶的橡皮筋），到‘小河边’钓（捡）起一条鱼，放在鱼篓中，然后从树林两边跑回来”。

(2）请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察动作要领和游戏玩法。

活动结束：

猫妈妈表扬小猫们勤劳又勇敢，和小猫们一起抬着鱼篓回教室。

本文来源：https://www.benqdjg.com/shiyongwendang/176377/

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