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女儿上了一年级后，文文爸才明白：公立幼儿园与私立幼儿园的差距有多大？

女儿是摇号上的公立幼儿园，总的来说，3年幼儿园玩得很开心。女儿每天放学回家，说的都是老师带着她们玩了什么游戏，做了什么手工。

看着别人家哭闹着不去上幼儿园的孩子，文文爸很是欣慰，觉得还是上公立幼儿园好，孩子玩得开心。

公立幼儿园游戏多、做手工也多，孩子们的动手能力、反应能力、表达能力都还不错。以至于文文爸多次跟朋友说，孩子上幼儿园，就要上公立。

可没想到女儿上一年级后，要面临的挑战，才让文文爸觉得被打脸了。因为在公立幼儿园3年，基本上就是玩，根本没有学基础知识，而我们呢，也没给孩子幼小衔接，以至于女儿学习吃力得很。

女儿上一年级后，多次哭着说“不想上小学，要上幼儿园”，甚至装病，不愿起床去学校。

后来，文文爸给她开了很多次“小灶”，才慢慢让她跟上老师的进度，但整个过程，无论是大人还是孩子，都非常痛苦。别人家拼音表都能默写了，女儿还分不清b、p、d、q......

邻居家孩子睿睿上的是一家以蒙氏教育理念为主的私立幼儿园，主张在游戏中让孩子接触拼音、识字、计算。

尤其是幼儿园最后一年，基本上都是在做幼小衔接。等睿睿上一年级后，别人是在学新知识，而他就相当于在复习，学习过程非常轻松，每天的作业、阅读基本上不要大人操心。现在睿睿马上上三年级了，成绩一直在班上名列前茅。

女儿跟睿睿，一个上的公立幼儿园，一个上的私立幼儿园，俩孩子上一年级后的差距，让我不由得思考：公立幼儿园与私立幼儿园的差距？

信奉快乐教育的家长认为：孩子上幼儿园就是玩，不用太早接触小学知识；而有的家长则认为：学习要趁早，在幼儿园若能学一些知识，上小学后就会更优秀。

在我看来，家长们的两种观念都对，但也都不全对。

最好的幼儿园应该是让孩子开心玩的同时，能培养一些小学生必备的能力。这样，孩子上了一年级后，才不至于鸡飞狗跳。

总结起来，入小学前孩子应必备这3项能力，家长可自我对照！

01、自理能力

在幼儿园，有生活老师照顾；上一年级后，老师最多是提醒，很多事都需要孩子独立自主完成。比如整理书包、增减衣服、自主如厕等。

我常听女儿说，他们班某某同学上体育课满头大汗，还穿着两件衣服，完全没有脱衣服的意识。

所以，家长要提前告知孩子判断冷热、增减衣服的标准，给予孩子自主穿、脱衣服的权利。

我还见过一类孩子，在学校不上厕所，一放学就努力奔跑找厕所。甚至还有孩子尿裤子，被同学嘲笑......趁着暑假，家长要带孩子提前适应。

02、表达能力

上小学后，孩子在学校遇到的任何问题，都需要他们自己与老师沟通。如果孩子表达能力差，说不清楚问题的关键所在，就会很吃亏。

我见过一些孩子，明明在玩耍时被同学欺负了，可当老师问事情经过时，却怎么也说不清楚，搞得老师也糊里糊涂的。最后，孩子就觉得老师的处理不公平，很是委屈。

所以，家长要关注孩子平时遇到的问题，看他能否清楚描述自己遇到的麻烦。

03、基础知识

女儿上一年级后我才明白，幼儿园教孩子拼音、识字、计算，到底有多重要！

识字：

文文爸翻阅过人教版小学一年级教材的识字量，上册大概要求是400字左右，下册要求是550字左右。

从上册开始，老师都要求每天阅读30分钟。有一定识字量的孩子，30分钟能读好几个小故事；而女儿起初，连一个600字左右的小故事都读不完。

如果想让孩子上一年级后，阅读不费力。那么，在上一年级前，起码识字量要达500字左右。

对于学龄前的孩子来说，识字方法很重要！这一年龄段的孩子应该主张趣味性识字。

数学：

3-6岁的孩子对生活中常见物品的形状、大小、数量很感兴趣，比如将物品按照颜色分类、按照大小排序。这样的锻炼，不仅孩子喜欢，还能提升他们对数的认识和了解。

对于幼儿园的孩子来说，学数学千万别刷题、扳手指，可以给孩子准备一套贴贴画。

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