《第4课突出主笔》新课标优质课教案设计 |
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《第4课突出主笔》新课标教案优质课下载 3.书写时注意突出主笔。培养良好的书写习惯,力求把字写得规范、端正、整洁。 教学重点: 使学生理解主笔与重心的关系,书写时注意突出主笔。 教学难点: 学会运用使字突出主笔的方法。 教学准备: 多媒体课件、视频展台、钢笔、米字格等。 教学时间: 一课时 教学过程: 导入 1.谈话:同学们,字如---其人,书为---心画,欢迎来到书法教室。老师想问问你们,喜欢书法吗?因为什么呢? 2.大家知道中国文人很喜欢很推崇的四门艺术吗?(课件出示:四艺)对,就是琴棋书画。(课件出示:琴棋书画)其中,书法作为我们中华民族独创的艺术表现形式,被誉为:无言的诗,无形的舞,无图的画,无声的乐。(课件出示,配乐) 3.多美啊!今天就让我们一同步入书法的殿堂,去感受汉字书写的独特之美。(课件出示课题:第四课:突出主笔)齐读,板书课题。 二、了解主笔 1.问:什么叫字的“主笔”?为什么要突出主笔呢?我们来看一个字。(课件出示:半)它是什么结构?这个字中最突出的笔画是什么?(悬针竖)追问:你为什么觉得悬针竖是最突出的笔画? 2课件出示:对,主笔就是支撑整个字重心的一个或两个笔画。齐读,板书:支撑重心 辨别主笔 老师这里有几个字,不,平,于,它们也都是独体字。你能找到它们的主笔吗? (课件出示:不、平、于) 2.我请同学把每个字的主笔用红笔标出来。(板贴出示)谁来?问:他们找的对吗? 3.请大家用钢笔,把教材上这几个字的主笔补充完整,边写边思考:写好主笔重要吗?为什么?(指名回答)追问:如果把主笔写歪了,行吗? 4.师小结:这三个字的竖和竖钩都让整个字更加平衡、端正。独体字往往笔画较少,更要注意突出主笔。相机板书:平衡 端正 学写“中” 过渡:“一玉口中国,一瓦顶成家”(手语动作)作为一个中国人,我们首先要把“中” |
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