幼儿园中班社会优秀教案《交朋友》含反思

活动目标

   1

、体验了被别人接纳和被人接纳的不同心情。

   2

、懂得关心和尊重他人才已被他人接纳。

活动准备

   1

、创设树林边的情景和小兔子的家。一幼儿扮演小兔，一幼儿扮演青蛙。

   2

、请几个老师来做客人。

活动过程

   1

、导入活动师：“今天，我请大家看一个故事表演

,

《兔子叫朋友》

，请你们

看看兔子是怎样找朋友的。”

师：

(

对扮演青蛙的幼儿)“小青蛙，请你到田里去。”(对扮演兔子的幼

儿)“小兔子，请你找到自己的家。”

师：“我，是兔子的妈妈。”

   2

、典型活动和评议。

情景表演

1

：

师旁白：有一天，小兔子在家很闷，出去找朋友玩它来到田边，看见了小青

蛙。就叫

(

嘲笑的

)

：“小青蛙，小青蛙，前脚短，后脚长!”(命令的)“快来

!

跟我一起玩。”(青蛙生气的不理他，一跳一跳的走了

)

师问：

(1)“大家说说：为什么小青蛙不跟小兔子做朋友?”

   (2)

小兔子没有找到朋友，它的心情会怎样?”

   (

请个别幼儿把自己的体验表现出来

)

师归纳：“由于小兔子不尊重别人，所

以找不到朋友，很不开心。”

情境表演

2

：

兔妈妈对兔子说：

“你知道为什么找不到朋友吗?”“你平常不关心别人，

还

取笑别人，别人怎么会喜欢你呢?”

兔妈妈对全体幼儿：

“小朋友，

你们能帮助我想个办法吗

?

小兔子怎样才能找

到朋友呢?”(让幼儿议论，

提出建议

)

兔妈妈对兔子说：

“你听到了吗

?

每个人都

有自己的优点和缺点，要多看别人的优点，对别人要尊重，亲切有礼，别人呢才

会喜欢你，才愿意和你交朋友。不尊重别人，谁愿意和你交朋友呢?”