花友 @糖妈穗穗念 的女儿中文先行一年半后，非常抵触英语，如何引导娃开口说英语、读英语？他们选中了《海尼曼》GK这套分级...这篇是她们实践8个月后的经验分享，是小冰见过最“细节”的实操攻略了！

本文由 花友@糖妈穗穗念 发布于小花生写作计划

刚买分级那会，我其实挺无所适从的……

咋刷啊？海尼曼GK110本，红火箭蓝盒子175本，学乐科学80本，乐趣趣预备级35本，牛津树1-12阶300多本，ABC Reading level2 22本（RAZ）…

去各种论坛帖子搜，得出来的结论大多是…就那么刷。

额，那么刷是怎么刷？确实大家说的对，每个人英语水平不同，娃不同，能花费的时间不同，根本没有能直接照抄的方法。也许是我搜索能力差吧，找到的经验大多说的比较模糊。

时间不等人，摸着石头过桥吧！如今，八九个月过去了，我目前也整理了一套自己的方法，详细说说，给需要的人参考。

先介绍下背景情况吧

娃妈，就是不才在下，六级不到500分，资深哑巴英语贯彻者。平时上班，晚上1~2小时+周末鸡娃。

糖宝，不到一岁开始中文阅读，14个月想给加英语时，中文水平已经甩出几条街，非常抵触英语。

娃姥姥，一点不会英语，中文绘本哐哐一天二十几本的讲。但能耐心引导娃用点读笔点英语绘本。

嘿，说刷分级就说方法呗，把你家介绍那么详细干啥？

我家是普娃普妈，就这点水平能好意思说出来：

一是给大家打气： 笨鸟大多不能先飞，就是需要多练习扑棱翅膀~

二是为了证明别人说的没错：情况不同，路径不能照抄！

我英语一般，所以给娃讲的有限；

娃抵触英语就迫使我不断备课做拓展，争取吸引她注意力；

姥姥虽然不会英语，但是能在我不在家的时候耐心引导娃用点读笔、保证白天输入量。

所以如果你英语好又全职，估计都不屑看我这文。

如果你晚上回来娃都睡了，周末还经常加班，那么还是自己的身体要紧，鸡娃脚步再慢一点也没关系。你的身体最重要！

好了，开始了。

这里以刷海尼曼GK为例，详细说说整个流程我是怎么操作的。其他分级套路差不多。

一刷海尼曼，给娃手把手“示范”

先说海尼曼。我们一刷用了8个月左右，从19个月左右开始。

PS：14个月时，打算英语启蒙，奈何娃一点英语读物不看，不能啥也不做，先听儿歌+日常铺垫。绘本引入挣扎了5个月无果！19个月才开始尝试分级。

难度低、情节少。我拓展起来容易，娃听起来也愿意。用英语给她讲带情节的东西她听不懂就抵触咯，反而超喜欢这种“枯燥”的分级。后面拿三本详说拓展。

110本GK本来就有A-E这几个难度，我取出D以前的，根据认知难度分为3个级别。

因为孩子小，又是零基础，所以只要是英语这个语言，不管啥级别都难。所以A-D级别其实从句子难度和长短讲对她来说差别不大。

我娃抵触英语，我是不可能照本宣科干巴巴读的，那么关键点在于—— 认知。第二个关键点—— 喜好。为了吸引兴趣，所有能调动的点都不能放过~

比如，娃喜欢看动物，所以讲动物的最先挑出来。讲物体沉下去还是浮起来的，靠后。讲我有衣服我有鞋的，安排。讲学校里做游戏和朋友玩的，靠后。讲我爸我妈我一家人的，安排…

先看娃喜欢的

1级别的大概30多本？她又喜欢重复看，最开始大概得看了一俩月……完全是绘本级的待遇。所以龟速刷了8个月嘛~本来就没打算这么早给娃“刷”分级，所以我一点不着急。

等我想起来的时候发现，哎？海尼曼都快看完啦？啊！都刷了快7个月了？？尴尬

不过一刷怎么拓展我还是记得的。拿一本举例，我当初是怎么“勾引”娃学英语的。（只可惜我偶像包袱太重，不肯真人出镜，就放文字版的好啦~）

第一本拓展举例 My Mom

书中原文

图1 海尼曼GK My Mom

1. Mom is walking

2. Mom is reading.

3. Mom is jumping.

4. Mom is swimming.

5. Mom is riding.

6. Mom is shopping.

7. Mom is eating.

8. Mom is hugging me!

我的台词

哇！look,what's this?! （浮夸的演技+手指着封面，基本每本开头都先这么一惊一乍下，吸引注意力）

This is mom and this is her bady! What happened? （摊手）

Let' s take a look! （浮夸的演技+招手邀请她一起看）

Mom is walking. （读完这句站起来走两步。如果娃这时因为没听懂或者你刚才的演技不够浮夸或者单纯就是抵触英语，而跑开，那么好，去你娃身边拉着她手）

Hey!Can you walk？let's walk! （“强制”跟她手拉手走两步。如果还不行，使出杀手锏，继续来一首儿歌：walking walking hop hop hop，边唱边动起来，尤其邀请娃一起或者至少能吸引她看着你演）

OK！next page. [翻书]

Mom is reading.Just like you and me! mama is reading. （指指自己，再举着书做读书状）

糖糖：is reading. （指着娃，把书再放到她脸前）

Mom is jumping. （念完自己跳起来，或者邀请娃一起跳）

（剩下几句同理，尤其最后一句，一定跟你娃抱一个~）

你看，我说拓展简单吧？跟十几个月的娃说完全没问题。

句式简单，她容易懂，你也会说。实在说不出什么高大上的拓展根本没关系啊！反正我就没觉得我就会这点拓展有啥自卑的哈哈哈～

等娃大些或者你英语好，就可以多拓展些。比如用英文问：

图中妈妈穿啥了？在哪跑步呢？天气咋样啊？妈妈游泳都带着啥啊？你会游泳吗？妈妈骑车头上戴的啥啊？为啥戴头盔啊？妈妈吃啥呢？你喜欢吃啥啊……吧啦吧啦的。

二刷海尼曼，按顺序来吧！

一刷举例怎么拓展，是针对十几个月不会说话的娃，那么一但娃能说中文了，那就说明英语也可以了。

既然是二刷了，那就尊重人家ABC等级吧~

1-110这个序号我基本不考虑了 （就跟廖彩杏有声书单的1-7阶一样，根本不是全按难度来的）。编号越靠后，确实DEF级别的比例变大，但是也不是绝对的，尤其是前70本。

先刷A级别，一周刷10本。刷过，即能完全自己读出来，再换新的。刷不过的留下来继续和新的共10本，一起刷。

因为句式简单，每页大多就替换一个词所以经过一周后多的磨合，娃已经习惯套路。PS：个别单词总是记不住的，我就直接弃了。

开始B级别后，难度显然不一样了……

比如其中两个词不一样，一般其中一个是动词或名词。那另一个不同的单词是啥，又能区分出难度。还有的每页两句话，别看一句话只多了几个词，娃就真的念不下来！

最简单的：a/the区分的，我把它们当作B级别里的A级渗透，比如Book4 The Baby Animals or Book31 Playing Together.

另外，其中一个不同的词是介词的——book 41 Hop,Hop,Hop

图4 海尼曼GK Hop,Hop,Hop

有两个名词不同——book 90 Maggie

图5 海尼曼GK Maggie

每页两句话——book 43 Rain （book 6 My big bear和book45 So big一样，都是每页两句话，你说序号准不准？）

图6 海尼曼GK Rain

不过，都是每页两句话，book43是如上图所示，句子长。book 45是look at my coat/bowl. My coat/bowl is big.句子短。一下子难度又不同了。不过这都还好，问题不大。

为啥到了海尼曼B级别我分的细？除了句式难度突然增加，变换比较多，还有就是方便我总结句型。

海尼曼GK A级别刷过的句型总结

一刷看认知看喜好，只要娃肯听我读，咋都行。

二刷就得仔细对比句式长短、难度和句式变化了，毕竟是锻炼输出。

看到有花友问我：如果自己家娃就是不跟读，非常反感妈妈有意识的引导娃输出怎么办？

我想说……太正常了！

刚二刷时，糖宝也不愿意跟读。为啥？难啊，枯燥啊。

娃内心可能是

我好好的听书呢你让我出力念课文啊？？我让你读呢你让我读呢？？？这都啥玩意啊秃噜秃噜的，我跟不下来！我就不读！

没事儿啊，不读拉倒，我不急。今天读完这十本，第二天我又拿出来。

你不读？我还读。读没两天，她自己就直接抢过来自己翻书自己读了。

因为我娃是不抵触重复阅读的娃，所以这招好使。如果喜爱新鲜、一本书很少重复的娃怎么锻炼输出？拿不同的书呗。本身好的分级就是难度螺旋式上升，句子单词重复率高。

你用RAZ、红火箭，同样的句式总结出来二三十本，效果跟我娃一本书读二三十遍差不多的概念。我娃就这么爱重复的娃我还买了好多套分级呢，就是刷重复率，怕娃觉得单一。

然后就是最重要的了： 猛夸。只要她读你就一顿夸， 真诚夸：读得好！读的对！发音好听！读得连贯！你太棒了！这么长的句子都会了！吧啦吧啦的就是夸。

然后平日里你英语问，她答。中文答的不要紧。你肯定她答对了后，自己英语说一遍答案。一开始她不重复你的话，总会有重复的那天。一旦重复又是夸！！等到不需要你重复的时候，就是你英语问她英语答、你中文问她中文答的那天了！（然后请来告诉我，我的这篇文真的起了一丢丢作用……谢谢啦哈哈）

分级拓展阅读，我选“学乐”

为啥拿学乐作为首个辅助嘞？因为红火箭和RAZ太多了，不打算二刷。国家地理和DK又太长，难度和海尼曼差距大。

感觉海尼曼GK的A级别不够多，但B级别又怕娃适应不了，会打击自信，就拿本数不多的学乐找自信。（不过目前看来，糖宝海尼曼B级每页两句都能记住，感觉问题不大 ）

学乐科学每盒16本，分为A、B、C、D、E&F五盒六个级别。学乐C级别大部分对应的是海尼曼的B级别，部分海C。且因为本数少，重复度不够只能作为辅助。学乐A、B级别难度和海尼曼A差不多。  

学乐科学C级别

所以我现在的计划是：

学乐A、B级作为给娃提升自信的分级

学乐C和海B同时刷或者等海B刷完再刷学C

学乐D一刷而过=红火箭的待遇。   

同为辅助的我还买了国家地理pre，DK分级。不为别的，就为了拉高非虚构比例。为以后科普路打基础。

娃不是十几个月那个时候了，开始喜欢带情节的绘本后，那种真实图片的科普类就不那么感兴趣了，而且没到三四岁那样十万个为什么的年纪，也听不懂真正的科普绘本。

这种青黄不接的岁数，非虚构的量一定不能放弃。 （我说的是我娃……）   

啰嗦一大堆，希望你能明白分级的套路，勾引娃读绘本或分级的套路，还有引导娃输出的套路。

非常认真的总结文，点赞、收藏都是爱~挑出能为你所用的地方，和娃愉快地刷起来吧！~

-THE END-

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