文明礼仪班会主持词(共7篇) |
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第1篇:文明礼仪班会主持词 同学们,中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学生的我们,应该如何去做呢?首先,衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴,是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次,同学们要注意语言文明,不说粗话、脏话,不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌,要懂得尊重他人,还要待人真诚,做到诚实守信,因为这些能够体现出你的素养,体现出你对别人的尊重。 同学们,礼仪强调的是“尊重人本”,想让他人尊重你,你首先要尊重他人,陋习图的是一时之快,丢的是自己的人格和尊严,所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯,争做文明好学生。 从前,有一个脾气很坏的男孩,总是莫名其妙发很大的脾气。一天,父亲给了他一袋钉子,告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候,就在院子的篱笆上钉一根,如果到圣诞节还剩下一半钉子,圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。 第一天,那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天,他慢慢地尝试控制自己的脾气,每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现,原来控制自己的脾气,实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。 终于有一天,他一根钉子都没有钉,他高兴地把这件事告诉了父亲,父亲说:“从今天起,如果你有一整天都没有发脾气,那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。” 日子一天一天地过去,最后,那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上,对他说:“儿子,你做得很好,可是看看篱笆上的钉子洞,这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架,动手打人,你伤害了别人,就在别人心里留下了一个伤口,像这些钉子洞一样。” 文明礼貌伴我行”倡议书 敬爱的老师们,亲爱的同学: 大家好! 春光明媚的3月正是万象更新的季节,沐浴在春风里,我们感受着万物复苏的清新气息,心中不由得产生了对生命至诚的热爱。为了使我们能够更好地学习、生活,我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人,理应“从我做起,从现在做起”,为建设美好校园,做出我们自己的一份贡献。为此,我们向全班的同学们倡议: 1、语言文明、礼貌待人,不说粗话、脏话,不打架骂人,讲普通话,用礼貌语,态度和蔼,友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。 2、举止文明,情趣健康,不赌博,不参加封建迷信活动, 3、讲究卫生,保护环境,不随地吐痰,不乱扔废弃物,不毁坏花草树木。 4、爱护公物,遵守公德。不乱涂抹、乱刻画,遵守公共秩序,爱护公用设施,不在公共场所喧哗、起哄。 同学们,言行举止有礼貌,能使人与人之间少一份苦恼,多一份快乐;少一份冷漠,多一份温情;少一份庸俗,多一份高尚。让我们在三月,这个美好光明的季节里,撒下文明之种,栽下礼仪之花,从现在做起,从每一个细节做起,做一个文雅、和气、谦逊的人。让校园因我们更青春,让春天因我们更温暖! 第2篇:文明礼仪主题班会主持词告别陋习,走向文明——培养良好文明习惯 班会详案 主题 《告别陋习,走向文明——培养良好文明习惯》 时间 2012年4月20日星期五八年二班 地点 班级教室 参加人数 51人 活动目的 1.通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明用语。 2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛,到处可见文明用语,使文明礼仪教育见效。 3 .培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。 活动流程 甲:文明就像一条缓缓流动的河,滋养炎黄子孙的心田, 乙:礼仪就像一朵朵翻腾的浪花,展现我们学生的风采。 甲:我们披着金色的阳光,在春天里播下文明的种子。 乙:我们乘着凉爽的秋风,在阳光下把文明的种子护养。 合:以“告别陋习,走向文明——培养良好文明习惯”为主题的班会现在开始! 甲: 或许我们认为某些事情已是司空见惯的,已是熟视无睹了,甚至麻木了。可是只要仔细想想,就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明,就差这一点! 乙:让我们来看一组不文明行为的图片 甲:不文明的行为其实随处可见,看了这些图片,大家有什么感受呢? 乙:不久前,曾看到这样一则报道,说的是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢? 甲:中央电视台曾经报道,国庆节后的**广场,随处可见口香糖残迹,40万平方米的**广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9块口香糖污迹,这些颇有“中国特色”的“行为艺术”,让**泪流满面! 乙:让我们来做一个文明小测试。 甲:请大家思考一下两个问题: 1.究竟应不应该对陋习进行重罚? 2.中国人吃饭的时候喜欢大声说话,这往往被外国人认为是陋习,你同意吗? 乙:每天踏出一小步,离文明近一点,或许刚开始的时候,效果会不明显,但是请不要沮丧、不要忧郁,相信吧,只要持之以恒,我们就能向陋习say goodbye!甲:了解一些常见的礼貌用语也是必不可少的。 乙:这还有一些最令人最令人深恶痛绝的生活陋习。 甲:最后,让我们来一同阅读中学生校园礼仪规范! 合:以“告别陋习,走向文明——培养良好文明习惯”为主题的班会到此结束! 第3篇:文明礼仪主题班会主持词明通完小四年级文明礼仪主题班会主持词 主持人(甲:张 蔚乙:颜 畅) 主持人(合):(鞠躬)媒体展示1五月里的暖风吹进了我们的校园,“文明之花”开在我们的心中。老师们,同学们,大家好!四年级班“文明礼仪随我行”主题班会现在开始。 甲:做文明的人要有良好的行为, 乙:做文明的人要有良好的习惯。 甲:做到这些,需要克服许多困难, 乙:做到这些,养成教育是关键。下面先请大家模仿屏幕上文明礼仪的规范动作。 媒体展示2 甲:是啊,懂礼貌的孩子人人夸。 乙: 文明是做出来的,同学们,请听曹茜朗诵《进校》。多媒体展示3 甲:多文明呀!下面,请大家一边听田曦朗诵《升旗》,一边想象升旗时的情景。多媒体展示4 乙:同学们,上课了,我们该怎么做呢?请听王仪朗诵《上课》。多媒体展示5 甲:我们上课做得好,课间又怎么做呢?请听汪小雨朗诵《课间》。多媒体展示6 乙:同学们,放学了,大家该怎么做?请听范贵林朗诵《放学》。多媒体展示7 甲:同学们我们回家该怎样做呢?请听张芯豪朗诵《回家》。多媒体展示8 乙:请大家争做礼仪小标兵。媒体展示9 甲:伙伴们,请大家一起朗读媒体上的话:媒体展示10 乙:请我们两个同学一组边读边唱《拍手歌》。媒体展示11 甲:下面,我们来说说身边的不文明现象,媒体展示12 乙:开火车从徐亦开始,一人说一条。媒体展示 13、14 甲:我们应该怎样做?媒体展示15 乙:下面,让我们庄严宣誓。媒体展示 16、17。全班齐诵 甲:现在,再齐诵《小学生文明礼仪儿歌》。媒体展示18 乙:(媒体展示19)请老师提出希望:希望大家都能成为讲文明懂礼貌的好学生! 甲:通过上面的活动,大家一定对文明礼仪有了进一步的认识。现在,我们一齐向老师表决心,齐诵《彩虹桥》。媒体展示20 甲乙(合)老师们,同学们,我们班的“文明礼仪随我行”主题活动到此结束,谢谢大家!(鞠躬) 2014-05- 第4篇:文明礼仪主题班会主持词文明礼仪主题班会主持词 甲:文明就像一条缓缓流动的河,滋养炎黄子孙的心田, 乙:礼仪就像一朵朵翻腾的浪花,展现我们学生的风采。 丙:我们披着金色的阳光,在春天里播下文明的种子。 丁:我们乘着凉爽的秋风,在阳光下把文明的种子护养。 男合:敬爱的老师们, 女合:亲爱的同学们,大家早上好! 齐合:六年级158班“文明礼仪 伴我行 ”主题队会现在开始! 甲:古人曾说:不学礼,无以立.我国自古对文明礼仪教育特别重视.有许多经典篇章早已家喻户晓,请欣赏分组朗诵。《三字经》等 丙:我们有抑扬顿挫的朗读,还有深情款款的吟唱呢,请听《游子吟》 乙:你瞧,那边来了两位文明宣传员呢!请欣赏由杨哲畅、王恒哲同学表演的快板《 道德规范说一点儿》 丁:是啊,讲文明、懂礼仪要从生活的点点滴滴做起,现在有请我们班的礼仪标兵来发布《小学生礼仪要求》。 甲: 说得真不错,下面我们来玩一个游戏[快乐传递] 规则是:请一个同学上来表演,另外请三个同学依次竞猜,猜对了,请大家热烈鼓掌。 丙:我们不仅要学好文化知识,还要讲礼貌,懂礼仪,做一个文明的学生。下面请欣赏校园小品:《尊重他人》 甲:文明是一种行为,文明是一种意识,只有我们人人讲文明,才能让文明之花开得更芳香,请欣赏音乐剧《 为了班级 》 丁: 作为新一代的少年,我们不能忘记传统,更应该做一个讲文明、懂礼貌的好学生, 乙:文明让人举止文雅,礼仪让人风度翩翩。下面我们来进行文明礼仪知识竞赛。 丙:让每一粒种子, 播进每一个少年的心房。 丁:播撒文明的种子,让文明之花处处盛开。 乙:让文明之花常开心中,把文明之美处处传播! 甲: 让我们插上文明礼仪的翅膀,飞向美好的明天! 合:老师们,同学们158班《文明礼仪伴我行》主题班会到此结束! “讲文明,懂礼貌“主题班会设计 活动目的 1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须养成的行为规范。 2、培养并要求学生养成良好的道德品质,根据自己的道德认知能力、道德判断能力,就不同的环境和具体情况做出最佳判断,能够做出相应的道德行为,做个讲文明懂礼貌的好学生。 3、认识并运用礼貌用语(请、谢谢等),培养学生文明礼貌的良好习惯。 活动过程 一、导入 语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度,俗话说得好:两眼一句三冬暖,恶语伤人六月寒。 亲爱的同学们,身为学生就应该遵守学校各项纪律,不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会,其中语言美是文明的重要表现,下面我们看儿歌。 《 礼貌用语 》 同学们,都知道,礼貌用语记得牢。 见到老师同学问声好。 分离时候别忘把手招 。 影响别人,“对不起”, 回答要说“没关系” 从小讲文明,懂礼貌, 大家夸我是个好苗苗。 《一点儿》 每天早晨起早点儿, 胸牌领巾戴齐点儿。 见到老师礼貌点儿, 打扫卫生积极点儿。 楼道走路安静点儿, 上课听讲专心点儿。 发言声音洪亮点儿, 作业写得工整点儿。 帮助同学热心点儿, 同学之间友善点儿。 接受批评虚心点儿, 改正错误及时点儿。 益智游戏多玩点儿, 课外好书多读点儿。 爱护花草主动点儿, 文明歌谣记牢点儿。 二、在不同的场合该怎做? (1)、升国旗时 应该立正站好,向国旗行注目礼,要尊重国旗,要目不转睛的看着国旗冉冉生起,升国旗是一件神圣而庄严的事,我们不应该当作儿戏,不应该说话打闹而要尊重它爱护它。 (2)在公众场合 乘车时应遵守乘车秩序,尊重司售人员,尊老爱幼; 在影剧院时不大声喧哗,不乱扔废弃物; 在参加大型活动时要听从现场安排,入场时不要拥挤,进场后不随便走动,不乱扔垃圾等。 三、文明礼仪三字歌 小学生 要做到 孝父母 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人 不打架 不骂人 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还 不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电 爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好 不旷课 不迟到 对老师 有礼貌 好习惯 要养成 人人夸我顶呱呱 四、情境体验 1、《发生在我们身边的事》 举例展示图片讲解 2、你说我说 分小组讨论,除上面的这些行为习惯外,我们班中还有哪些,并说说有什么害处? 五、评选班级“礼貌之星” 同学们,你给别人一个微笑,别人给你一个春天。你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念 六、结束语 我们是祖国的小雏鹰,让我们插上文明的翅膀,人人都来争做文明使者。祝希望你们能以此为契机,从自我做起,从身边的小事做起,讲文明,用文明,真正成为21世纪,文明的小主人! 第5篇:文明礼仪主题班会主持词文明礼仪主题班会主持词 导读:本文 文明礼仪主题班会主持词,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇1】 A:尊敬的老师 B:亲爱的同学们 AB:大家下午好! B:欢迎来到今晚“文明修身你我共行”主题班会现场。 A:文明修身,是一抹渲染辉煌、流泻温柔的阳光; B:文明修身,是一首设喻新警、意象清俊的史诗; A:文明修身,是一串让梦想凝聚在青春路上的音符; B:文明修身,更是一根衡量行为习惯、个人素质的标尺; A:在这个清新的夜晚,让我们去感受文明的节拍,让我们聆听文明的律动; B:今天,我们有幸请到了我们系部领导及辅导员老师,让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来。 A:下面,请大家观看一段VCR,让我们共同见证我们11级同学们的成长。 B:看了我们5个班的成长历程,相信大家都深有感触,但我相信,有一个人比我们的感触都要深刻,那就是我们的辅导员张琳老师A:是的,那接下来,伸出我们的双手,用最热烈的掌声有请我们的辅导 员琳姐为本次活动讲话; B:感谢张琳老师满载希望的致辞。下面,我们将为大家宣读本次竞答赛的比赛规则,请大家的目光看向ppt。(比赛规则) A:好的,那我们马上进入今天的第一个环节:知识必答题:请听题: B:现在看一下场上四个组的得分情况,一组。。。分,二组。。。分,三组。。。分,四组。。。。分,五组。。。分,第。。组暂时。A:瑞瑞, B:嗯?怎么了? A:经过了紧张的答题环节,你说选手们紧张吗? B:当然紧张了,你看我都紧张到出汗了,你说他们能不紧张吗? A:也对哈,那我们今天有轻松点的吗? B:那必须有的,就是我们今天“一针见喜”的抽奖环节 A:那抽奖规则是什么呢? B:就是:请我们——唐中剑领导,为我们抽出五个幸运观众,唐老师每次喊停就能产生一个幸运的数字,中了幸运数字的同学就有机会挑选钢琴上面的任意一个气球,当然,气球里面都写着相应的奖励,今天在坐的所有老师和同学,都有机会。 A:那我们怎么知道自己是否中了幸运数字呢? B:大家取下胸章,背面就写着你们今天的数字 A:(取下胸章)嗯,我看到了,我的胸章上面写的是。。号,也就是说,今天唐老师抽出的5个幸运数字中,有。。号,那我就有机会 选择中奖气球了哦? B:对,当然,扎气球这种活儿就交给我们的礼仪同学来完成了。A:那我们是不是应该看看奖品是些什么啊, B:别着急啊,来,帅哥美女们,上奖品了。 A:奖品看完了,那我们就用热烈的掌声有请唐老师为我们抽取五个幸运数字。 B:有请。。。 A:奖品也抽了,那我们就进入下一轮答题, B:接下来,我将为大家宣读抢答环节答题规则,(规则及相应示范) A:现在看一下场上四个组的得分情况,一组。。。分,二组。。。分,三组。。。分,四组。。。。分,五组。。。分,第。。组暂时。 B:在我们的日常生活和学习中,或多或少会有一些不文明的现象和做法,但我们往往会将其忽略掉,从而养成不好的习惯。 A:那就让我们一起去看看,生活中我们都有哪些不足之处,我们又该怎样做呢?请大家将目光投向VCR。 A:看了视频后,希望大家能想视频中一样,从一点一滴做起,严格要求自己,将文明修身融入咱们心中。 B:是啊,我想,只要我们能坚持,能将生活学习中的每一个细节都做,我们一定可以做一个文明的大学生。 A:好的,视频看完之后,第二轮“一针见喜”抽奖环节时间又到了。B:激动人心的时刻到了,亲们,掌声有请。。。为我们抽取幸运 数字。 A:抽奖进行完了,但是我们今天的大奖还没有送出去 B:是啊,那我们进入今天最后的答题环节——险答题。请我的美女搭档为大家宣读答题规则 A:我们险答题的规则是:(规则) B:现在看一下场上四个组的得分情况,一组。。。分,二组。。。分,三组。。。分,四组。。。。分,五组。。。分,那么,我们今天的冠军组就是第。。组,恭喜你们。 A:恭喜你们,那么,有请我们礼仪团的亲们带来——礼仪操展示,为你们喝彩 B:大家掌声欢迎。 A:感谢礼仪团带来的精彩表演,现在有请我们冠军组的同学们上台,有请。。。。为他们颁奖。 A:恭喜以上获得冠军的同学们,时间到这里,我们今天的晚会也接近尾声了 B,最后,让我们用最热烈的掌声有请。。。(唐中剑)为本次活动做重要讲话及总结。 A:掌声。。。 B:感谢唐主任的精彩讲话。 A:文明修身不能浅尝辄止,它是一个循序渐进的过程。 B:它需要我们坚持不懈地严格要求自己,从而真正提高自己的修养。 A:有了坚持到底的决心,陋习才会慢慢改掉; B:有了坚持到底的决心,良好的生活习惯才能得以形成; A:有了坚持到底的决心,才能将学生文明修身进行到底! B:现在,我宣布,11级“文明修身,你我共行”,知识竞答赛主题班会到此结束。 AB:请全体来宾朋友上台拍照留影。 【篇2】 甲:尊敬的老师,亲爱的同学们,大家下午好,我是二年级的班长—张娟桃。 乙:我是二年级的学习委员—张佳妮。 合:首先,让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。甲:合着欢乐的节拍,我们又长了一岁。 乙:做一个讲文明,懂礼仪的小学生,是我们共同的心愿。甲:文明人要有良好的行为, 乙:文明人要有良好的习惯, 甲:同学们,就让我们一起来学礼仪,用礼仪,做一个讲文明、有礼貌的好学生。 合:《礼仪之花心中开》主题班会现在开始! 乙:首先请班主任巩老师讲话。 师:同学们,文明礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长,从懂事起,爸爸妈妈就给我们教了许多文明礼貌用语,上学后,老师又给大家讲了许多文明礼仪知识,提了许多文明礼仪要求,我们班大多数同学都能做到讲文明、懂礼仪。但也有一些做的不太好的同 学。今天,我们开这次班会,目的就是让同学们进一步强化文明礼仪知识,规范自己的言行,让文明之花开满我们的班级,开满我们的校园,让礼仪之花处处开放。 甲:同学们,我们已经知道了许多文明礼仪知识,你们能把知道的礼貌用语展示给大家吗? (观察写的好的同学,老师把准备的词条贴在黑板上。) 乙:同学们知道的礼貌用语还真不少,告诉大家,我们班还有一位细心的小观察员呢,他观察了我班同学的礼貌行为,并且请老师记录了下来,让他来讲一讲吧。 小观察员(张喆):通过我的长期观察,我发现我们班的李晶和李转同同学,对老师、对同学都特别有礼貌,有一天,我就请老师拍下了他们上学时的镜头,请大家看一看。看完之后,你觉得他们俩做得好不好,说说你的看法。 大家说的真好,这说明我们都是讲文明有礼貌的好学生。 甲:我们班的文明礼仪监督员,是一个又有礼貌、又称职的好同学,他在平时的观察中也发现了许多现象,请他来说一说。 监督员(李晶):课间我在楼道里发现了一些现象,我用图画把 它们记录了下来,请大家看一看,你们认为那些做得好,哪些做得不好,为什么? 看来大家都能明辨是非,课间休息时,如果我们不文明休息,就有可能发生不安全事故。给我们自己或他人的身体造成伤害。现在我以文明监督员的身份号召大家课间不在教室大喊大叫,不在楼道打打 闹闹,见到老师和同学走过来,要主动打招呼、要让道。(全班同学齐读:课间不在教室大喊大叫,不在楼道打打闹闹,见到老师和同学走过来,要主动打招呼、要让道。) 乙:只有课间文明休息,我们才会健康快乐。我们班的体育委员真是一个负责任的好干部,请他来讲一讲平时在整队时观察到的一些现象。 体育委员(张虎强):我们班的许多同学在站队时都能做到快、静、齐,但也有的同学在升旗仪式时,没有站好,请大家看看下面升旗仪式的画面,看完以后,你想说什么?。(播放升旗的视频) 每周一的升旗仪式,是一次非常庄重,严肃的集会,看到国旗冉冉升起,我们高唱国歌,心中激荡着浓浓的爱国之情,大家必须做到“升国旗,行队礼,唱国歌,要肃立”。(全班同学齐读:升国旗,行队礼,唱国歌,要肃立) 甲:不仅升旗仪式要做到,其他集会也要做到一切行动听指挥,安静听讲,不吵不闹。老师在给我们上课时,不但给我们讲了许多知识,还特别注意知道我们的文明礼仪行为,下面请老师给我们讲一讲我们上课时的情况。(播放上课、下课时的视频) 乙:请同学们仔细观看这组视频,看完后谈谈你的想法。 师:同学们刚才观察的非常仔细,同学们上课时要做到专心听讲,认真思考,积极回答问题,同学回答问题时,我们要认真听,若有不同意见,等同学回答完,举手等老师允许再作回答。下课了,我们要有秩序的走出教室门,以免损坏别人的学习用品和教室桌椅。同学们, 你们已经知道那么多礼貌用语,而且会对同学们的行为做出判断和评价,现在老师想知道你们会不会恰当地使用礼貌用语,请大家同桌俩人进行情景表演,用上恰当的礼貌用语,现在开始。(四组同学上台表演) 甲:文明,让我们举止文雅, 乙:礼仪,让我们友好相处。 甲:下面请我们班的四位宣传员给我们表演他们精心准备的快板:《礼仪之花心中开》。 清晨起,无懒意,红领巾,不忘系。向家长,说再见,遇同学,互问好。 家长送,指定地,出校门,排成一。见师长,忙行礼,用尊称,勤问好。 升国旗,行队礼,唱国歌,要肃立。上课时,守纪律,要发言,先举手。 提问题,有礼貌,先站直,再开口。勤学习,是本分,好习惯,早养成。 下课时,健身体,不打闹,不乱吵。上下楼,靠右行,不乱跑, 无声息。 集合时,快静齐,吃早餐,守秩序。爱同学,乐助人,讲文明,懂礼仪。 要诚实,不说谎,敢认错,益成长。放学时,心不急,向老师,致谢意。 新世纪,讲文明,树风貌,我们都是好儿童,好儿童。(全班同学齐读一遍) 甲:“礼仪之花心中开”主题班会到此结束。请年级组长赵老师讲话,大家欢迎。 乙:谢谢老师对我们的教诲,我们要听老师的话,做文明事,成文明人。(全班同学:谢谢老师) (班主任:同学们,文明重在行动,礼仪贵在坚持,老师希望每一个队员都能具备良好的文明礼仪习惯,争当文明礼仪好少年。让文明之花开满我们的校园。谢谢大家!) 合:让我们在《咱们从小讲礼貌》的歌声中结束今天的班会。(全体起立) 【篇3】 (一)家庭文明礼仪 主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:“孔融让梨”“黄香诚心敬父母”(12分钟)主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹? 学生自由发言 1、我以后打电话给妈妈时,不在大声呵斥,张嘴就说“哎”2、我以前爸爸妈妈总是把很多的好吃的好喝都给我留着, 我从来都不会客气,总是吃的刚刚的,从今天后,我要把好吃的好喝的先让爸爸、妈妈吃,最后我在吃。3、?? 主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧! (二)校园文明礼仪 中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗? 知识抢答:答对的会有小小的奖励! 看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下,学会了许多的文明用语,你们真棒! 主持人:你知道校园礼仪都有什么吗? 学生自由发言 主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面就请欣赏等表演的学生表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等 主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请听“小学生日常行为规范三字歌”主持人(李洋):怎样尊敬敬爱的老师呢? 1、上课伊始齐起立,热情问好并行礼。 2、有事进出办公室,站坐须有好姿势。老师允许再离开,走时不忘说再见。 3、不对老师妄评论,背后指点更不尊。 主持人(许正鸿):课堂上我们应该怎么做呢? 1、铃声响,进课堂,课前准备先做好。 2、身坐正,脚放好,天天诵读声响亮。 3、课堂上,勤动脑,仔细倾听别忘了。 4、勤回答,勤思考,课后记得做眼操。 5、自习课,不离座,珍惜时间心要静。 6、今日事,今日毕,作业书写要整齐。 7、活动课,听指挥,安全时刻记在心。 主持人(李洋):大家在活动时要注意哪些礼仪呢? 1、上下楼时别拥挤,集会要做到快静齐。 2、活动中,守纪律,谦让有礼真积极。 3、结束时,听指挥,按次序,要整齐。 4、上台发言要稳重,站姿端正不晃动。 5、升国旗,服装齐,高唱国歌行队礼。 主持人:看来大家通过这次班会都收获了文明之果,希望你们能把礼貌用语挂嘴边,团结友爱记心间。下面请看听儿歌表演: 儿歌:集体小天地,大家在一起,今天你帮我,明天我帮你,谢谢你同学,不用谢,别客气,你我同进步,团结友爱记心里。 齐说:你我同进步,团结友爱、互相帮助记心里。 大家都做文明小标兵可也要当一名文明的小观众啊! 三、活动总结 主持人:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一 名即将加入少先队的学生,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡起;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。 三、班主任总结 亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会! 四、活动结束 主持人:“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。 第6篇:文明礼仪主题班会主持词文明礼仪伴我行主题班会主持词 女:文明就像一条缓缓流动的河,滋润着炎黄子孙的心田, 男:礼仪就像一朵朵翻腾的浪花,展现我们学生的风采。 女:我们披着金色的阳光,在春天里播下文明的种子。 男:我们乘着凉爽的秋风,在阳光下把文明的种子护养。 合:四(1)班“文明礼仪伴我行 ”主题班队现在开始! 男:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统。 女:作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播! 男:下面,哪位同学愿意来读一读这段话。 女:你们知道文明礼貌月是几月吗?它的来历又是怎样的呢? 男:请同学来读一读。 女:来历中出现了五讲四美三热爱,你们知道是什么意思吗?请大家仔细看大屏幕。 女:现在知道了吧。 男:下面请大家一起朗诵文明礼仪歌谣朗诵 。 男:都不错,只有我们人人讲文明,处处讲文明,文明之花才能开得更香,文明之树才能长得更青。 女:请大家来判断一下,你认为哪些行为属于文明行为?哪些属于不文明行为? 男:请大家一起来读一读文明的体现。 女:下面请欣赏同学带来的《文明乘车歌》。 男:请大家一起朗读文明格言。 女:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的学生,我们要做到遇到师长,主动问好;上下楼梯,注意谦让;讲究卫生,爱护公物,遵守纪律,争做一个语言净、行为美的好学生。 男:下面请欣赏同学带来的小品《》 男: 作为新一代的少年,我们不能忘记传统,更应该做一个讲文明、懂礼貌的好公民。 女:下面请大家认真观看生活中的不文明行为。 男:如果你看到有人在做不文明的事,你会怎么做? 女:下面,请大家跟同学一起。来读一读常用文明礼貌用语。 男:你们假如在平时遇到了下面的一些问题,你们是怎样解决的? 女:同学们,你给别人一个微笑,别人给你一个春天。你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。 女:文明让人举止文雅。 男:礼仪让人风度翩翩。 女:让文明之花常开心中。 男:把文明之美处处传播! 女:天空是温暖的摇篮,不要再向天空吐烟,让地球心酸;草地是美丽的地毯,不要再乱扔杂物,让地球难堪!给我一片洁净的天空,我才能翱翔;给我一片蔚蓝的海洋,我才能遨游;给我一个美丽、文明、宁静的校园,我才能在知识的海洋中扬帆起航! 合: 让我们插上文明礼仪的翅膀,飞向美好的明天!下面全体起立,一起宣誓:向不文明现象宣战,争做文明学生,创建文明校园! 女:同学们,今天的“文明礼仪伴我行 ”班队活动正式结束。谢谢大家。 第7篇:文明礼仪主题班会主持词文明礼仪主题班会主持词 甲:老师们 乙:同学们 合:大家下午好! 甲:文明就像一条缓缓流动的河,滋养炎黄子孙的心田, 乙:礼仪就像一朵朵翻腾的浪花,展现我们学生的风采。 甲:我们披着金色的阳光,在春天里播下文明的种子, 乙:我们乘着凉爽的秋风,在阳光下把文明的种子护养。 合:七(6)班“文明礼仪伴我行 ”主题班会现在开始! 甲:古人曾说:不学礼,无以立。我国自古对文明礼仪教育特别重视,那么同学们知道的有关文明礼仪的格言和典故都有哪些呢? (学生回答) 乙:同学们说的都挺好,下面我们来观看几个视频,看完后,请同学们谈谈自己的想法? (学生观看视频《程门立雪》《孔融让梨》《黄香温床》),谈感想! 甲:那么,我们同学在这些方面平时是怎么做的呢?有那位同学给咱们谈谈!(鼓励学生大胆发言) 乙:刚才我们班这几位同学都说出了自己的做法,他们的做法确实很不对,希望这些同学能真正认识到错误,并加以改正。其实,在我们身边有很多不文明的现象,瞧,那伙学生在干吗?请欣赏小品《他们的一天》。通过刚才的情境,请同学们讨论一下,这个小品中有哪些不文明的现象? (学生讨论发言) 甲:下面,请同学们再跟我一起看几幅图片,看看这些情况,有没有发生过在你身上? (出示校园不文明图片,学生观看,并说说自己平时是怎样做的?这样做有什么坏处?) 乙:除了以上不文明的现象以外,我们校园内还有哪些不文明的现象呢? (学生畅所欲言) 甲:刚刚同学们谈的都非常好,那么这些不文明的现象会对我们造成哪些坏处呢?下面,我们全班分成四个小组进行讨论,可举实际的例子进行说明,看哪个小组说的多,我们以记分的方式加以表扬。 (学生讨论、回答) 乙:刚刚同学们的讨论非常热烈,回答的也非常好,那么,既然,不文明的现象给我们带来了这么多的坏处,以后我们该怎么做呢? (学生谈) 甲:刚刚我们同学谈的都不少了,希望大家能说到做到,把语言化作行动。 乙:是啊,讲文明、懂礼仪要从生活的点点滴滴做起, 我们不仅要学好文化知识,还要讲礼貌,懂礼仪,做一个文明的中学生。下面请听诗朗诵《文明礼仪伴我成长》(配乐) 合:文明是一种行为,文明是一种意识,只有我们人人讲文明,才能让文明之花开得更加芳香。 班级文明礼仪班会主持词 文明礼仪主题班会主持稿 婚礼司仪主持词 婚礼司仪主持词 婚礼司仪主持词 |
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