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线性电路特性的研究实验结论与体会

这是我们在物理课上，

第二次接触这个内容，

而且又恰好是与平

面直角坐标系联系起来，

它到底要干什么呢？看完下面的实验结论与

体会后相信你就明白啦。如果不明白也没关系，只需知道原理就行，

因为反正大家都已经学过。实验目的：

1.

进一步熟悉线性变换；

2.

用线性电路解决实际问题（画图）实验装置：①用三层交叉排列的纸

板作出线性电路模型。

②每张纸板上用笔画一个直角坐标系，

使其和

三维空间中的平面直角坐标系统一对应。

③将一个小纸箱叠成长方形

状，四边各开口做成凸凹形状，里面放着若干玻璃球，球旁再垫一块

木板。

④用软布包裹一些铁丝制成的网兜作为电阻器，

然后用胶带粘

贴固定于地面上。

⑤将线性电路插座连入电源。

⑥线性电路按照规则

组合并接入电路。

⑦实验开始前准备：

先将高压稳压电源调至最低限

度，以免影响实验效果；把除用来计算电阻

 R 

外的部分功率表从电

路中取出，待实验结束后再恢复安装，重新测量；同样把那个封闭式

黑色塑料盒取出，

留待下次使用；

同样将两个温度计的刻度旋转

90

°，

放回原位。实验结果：实验表明：如果仅利用线性电路去解决问题，

虽说非常简单，但毕竟还停留在静态情况，缺乏动态特性，不能满足

日益发展的科技和生活的需求。

怎么办呢？解决此问题首先得让它具

有动态特性，比如提供负载电流，引入信号等。这时，最理想的装置

是交流电源，

既可以作为负载电源又可以作为信号源，

提供能够自由

运动的信号。

为此，

本次实验设计了一种制作负载电流的线性电路模

型，即交流电源。

该电路有如下几个特征：

1.

由于采用了三层交叉排