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只要上过学的人都知道，课本中最常出现的就是鲁迅的文章。那些在我们年少时看起来晦涩难懂的课文，现在看起来，却越发觉得写的真好，可是这些年随着教育减负，教育改革的声音越来越大，教科书也不断的在改版。里边的文章删删减减，回头看过去，居然发现鲁迅的文章被删的所剩无几。

那到底是因为什么呢？有人说是因为鲁迅先生的思想太过深刻，怕他把孩子们带坏了。也有人说他的语言太过尖酸刻薄，不愿意让孩子学他那一副模样。还有人说是因为太过晦涩难懂，并不适合孩子去学习。总而言之，想法各不同，我们今天就来说几个大致原因。

第一，因为鲁迅作品太过深奥，不适合初高中生学习。这一点不止家长在说，老师也在说。老师就反映说他的文章很难读懂，文字很晦涩。而课本上总是对鲁迅先生的文章做过分解读。还是成长期的学生们很难去接受他的这些深奥的文章，也很难去理解去运用，毕竟鲁迅先生的很多文章都是在他40岁之后才写的，就从内容上看，不太适合学生。

第二，给其他作家一些机会。长期以来，他的作品占了教科书的很大一部分篇幅。使得其他的名家作品很难呈现的课本中，孩子们都认知视野也会受限，所以他作品的退出，反而是给了其他作家机会。

第三，他的作品已经过时，并不适用于当今时代。鲁迅先生的作品中大部分是，根据当时的实情实景而发出来的感慨或者号召，而今天时代大变化，他以前的那些思想，可能已经并不适用于当今。

第四，和当前的文学创作潮流相背离。现在大众对文学创作都持一种娱乐化，大众化的态度。并不单单的将它当作一种政治工具，一种有着教化启蒙功能的东西。青少年们喜欢读的作品，也并不是像鲁迅先生这种严肃的尖锐的风格。所以为了让学生能够适应当今的文坛作品，把鲁迅先生的作品删减一部分，也是情有可原。

其实无论怎么说，鲁迅先生的作品退出教科书，这件事情有好有坏，我们也不必去伤感，去愤恨，也不必拍手称快。因为他的书就在那里，想读的时候，永远都可以读到。

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