105年后,你看懂《狂人日记》了吗?其实,鲁迅讲的不是“狂人”

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105年后,你看懂《狂人日记》了吗?其实,鲁迅讲的不是“狂人”

2023-07-03 20:20| 来源: 网络整理| 查看: 265

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文丨卿心君悦

在许寿裳的回忆中,鲁迅在弘文学院经常提到三个问题:

一、怎样才是最理想的人性?

二、中国国民性中最缺乏的是什么?

三、它的病根何在?

(以上来源于许寿裳《亡友鲁迅印象记》,非虚构。)

正是对这三个问题的思考,促使着鲁迅后来弃医从文;同时,鲁迅大半生所写下的数百万言,其主旨也皆在于此。

发表于1918年的《狂人日记》就是在这种背景下创作而成的,从中,鲁迅提出了“吃人”的问题。

在此需要特别补充一点,如今流行的“吃人的礼教”的说法,既不是《狂人日记》的主旨,也不是鲁迅所提出的。

在《狂人日记》中,鲁迅只是把“仁义道德”和“吃人”绑在了一起,提出的是“历史吃人”的概念——历史上的吃人者,经常是表面上很讲究“仁义道德”的人。

由此,引来了鲁迅对道德史与国民性的批判。

当时,一位老秀才吴虞看过《狂人日记》后,大受启发,跟风写了一篇文章《吃人与礼教》,从中提出了“吃人的礼教”的说法。

而吴虞所直指的问题比较单一:礼教。

不得不说,在这一点上,吴虞的思想层次与深刻度是低于鲁迅的。

回到《狂人日记》中,不知道大家有没有发现一个问题,虽然鲁迅提出了“吃人”,但无论是在“狂人”身上,还是在“狂人”的哥哥及其帮凶的身上,都没有看到鲁迅给出解决问题的方式与途径,只是在结尾,让“狂人”呼喊了一句:

“救救孩子……”

难道鲁迅只是提出了个无法解决的问题吗?

不,是我们没有看到鲁迅隐藏在《狂人日记》中的第三个人——“真的人”。

一个战士与一群蒙面人的战斗

“今天晚上,很好的月光。我不见他,已是三十多年;今天见了,精神分外爽快。才知道以前的三十多年,全是发昏;然而须十分小心。不然,那赵家的狗,何以看我两眼呢?我怕得有理。”

在《狂人日记》中,除了那208个字的文言小序介绍了13节“狂人”日记的来由外,进入日记之后,对“狂人”发狂的原因与过程都没有具体描述。

鲁迅只是轻描淡写地提了一笔:很好的月光。

而这束“月光”实际上就是“狂人”发狂的原因。

中国的艺术是极为讲究“意象”的,这一点与国外大多文学的“直述其事”是不同的。

结合鲁迅写下这篇小说的时代背景——处于“新文化”运动时期,在钱玄同的邀请与劝说下,鲁迅答应为《新青年》杂志撰稿,这束“月光”所象征的东西自然不难猜测:

是当时所倡导的“德先生”和“赛先生”,也是启蒙的思想之光。

同时,在这里鲁迅还引用了柏拉图在《理想国》中提到的“洞穴之喻”:

住在洞穴里的囚徒,头颈和腿脚都绑着,不能走动也不能转头,只能看着洞穴的一面墙壁;而在这些囚徒的背后,陆陆续续有举着火把的人走过。在囚徒的眼中,火把投映在墙壁上的人影就是整个真实的世界。

一旦将他们松绑,让他们面对阳光,起初会觉得兴奋,然而见到光的那一刻就会感到痛苦。

“狂人”也是这样,在月光下得到了觉悟,一瞬间精神爽快,成了启蒙者,可随后看到周围的世界,他恐惧和害怕了。

为何觉醒了成为启蒙者的“狂人”反倒恐惧害怕了?

是因为“狂人”发现身边竟是一些“青面獠牙”的人对他不怀好意:赵家的狗看他,赵贵翁的眼色很怪,外出遇到的小孩子和妇人也都脸色铁青……

身处于险境,“狂人”开始了思考——“凡事须得研究,才会明白”。

“狂人”想来想去,只想到20多年前他踹过古久先生的陈年流水簿子(古久,古老久远,意指漫长的“道德”历史),随后翻开历史,才找到答案:

“我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每叶(页)上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字是‘吃人’!”

“狂人”这才明白了那些人不怀好意的目的是想“吃人”,而他就是人,他们是想“吃”他。

揭开第三个“人”的面纱

了解了事情真相,“狂人”意识到他正与一群蒙面人在进行着一场战斗。

为了自救,“狂人”开始研究起了对方的战术战法。

随着“狂人”的胡思乱想(归纳总结),发现:

第一,从历史中找到了“吃人”的合法依据。

祖师李时珍写的“本草什么”上,说了“人肉可以煎吃”,大哥曾经也提到过“易子而食”的典故,既然如此,自然是什么人都能吃得。

第二,爱用“兵不血刃”的手段。

“直捷杀了,是不可能的,而且也不敢,怕有祸祟。所以他们大家联络,布满了罗网,逼我自戕。”

身边那群“青面獠牙”的人给“狂人”脸色,冷笑孤立,都是这般手段。

第三,实在不行,便宣布对方不是正常人。

“我又懂得一件他们的巧妙了。他们岂但不肯改,而且早已布置;预备下一个疯子的名目罩上我。将来吃了,不但太平无事,怕还会有人见情。”

狼子村佃户吃恶人的那件事就是这样,先判定对方是“恶人”,随后对其用任何手段都是合情合理的了。

然而,就在“狂人”想明白这些以后,正瑟瑟发抖之时,一个猛然的发现,让他更为痛心起来——他的大哥,也身在其中。

“狂人”不理解:“大哥吃人是‘历来惯了,不以为非呢?还是丧了良心,明知故犯呢’?”

在经过内心挣扎与思想斗争后,“狂人”决定劝说大哥痛改前非。

为了说服大哥,“狂人”讲了一系列的事例与道理:

什么“易牙蒸子”、徐锡麟被杀剖心、狼子村合吃恶人、痨病患者吃“人血馒头”等等。

在这个过程里,“狂人”引用了达尔文“进化论”与尼采“超人学说”的观点:

“大哥,大约当初野蛮的人,都吃过一点人。后来因为心思不同,有的不吃人了,一味要好,便变了人,变了真的人。有的却还吃,——也同虫子一样,有的变了鱼鸟猴子,一直变到人。有的不要好,至今还是虫子。”

“狂人”是想以此要告诉哥哥:

动物是要吃人的,而人是从动物进化而来,难免带有“野蛮”的本性,在这种情况下,人并非没有选择,仍旧可以成为一个“真的人”。

而这个“真的人”,就是尼采所谓的“超人”(一译真人),也是鲁迅给“吃人”这一病症,开出的药方。

何为“真的人”?

关于鲁迅在《狂人日记》中的剑之所指,是尼采的“超人学说”这一点,并非个人大胆臆想,而是有所根据的。

在《中国新文学大系·小说二集》的序言中,鲁迅曾自述《狂人日记》“比果戈里的忧愤深广,也不如尼采的超人的渺茫”。

人是动物和超人的一个中间物,正因如此,人兼有人性和兽性的两面性。

这个“兽性”无法消除,只能慢慢进化,等进化到了“真的人”的程度,人类才可能达到一个不“吃人”的完美状态。

在鲁迅的眼中,“真的人”是与“虫豸”、“野蛮人”相对的概念,是人性发展到最高阶段的人类状态。因此,在这一点,鲁迅是具有强烈人类主义乐观情怀的。

如果不改变,达不到“真的人”的状态呢?

鲁迅在《狂人日记》中借“狂人”的话给出了两种结局:

“有的不要好,至今还是虫子。这吃人的人比不吃人的人,何等惭愧。怕比虫子的惭愧猴子,还差得很远很远。”“你们要不改,自己也会吃尽。即使生得多,也会给真的人除灭了,同猎人打完狼子一样!——同虫子一样!……你们立刻改了,从真心改起!你们要晓得将来是容不得吃人的人,……”

鲁迅的这种理论的根源就来自于尼采。

尼采在《苏鲁支语录》(一译《查拉图斯特拉如是说》)中写到:

“我教你们超人的道理。人是一样应该超过的东西。你们作了什么以超过他呢?一切存在者至今皆创造了超过自己的东西。你们愿为这大波流的退潮,宁愿退到禽兽,而不愿超过人吗?”“猿猴于人类是什么,可笑的对象或痛苦底羞辱。人于超人亦复如是,可笑的对象或痛苦底羞辱……”

从中不难看出,鲁迅与尼采在思想上存在着某种共鸣。但是,虽然鲁迅接受了尼采的思维,可在思想层次上却超越了尼采,至少两者是存在根本性差异的。

在尼采的“超人学说”中,“超人”是从“过去”超越,是一种“神圣的肯定”,是一种自我增长,是一种创造。“超人”的终极目标是超越了人类世界的自在之物的“循环”。

尼采的思想带有浓厚的“上帝宗教”色彩,是一种极端的形而上的观念,这就导致着只有当精神从“我要”变成“我是”,才能完成精神自身的变化,才能使精神真正能够自我意愿、自立自决。

也因此在信奉尼采观念的人中,会出现希特勒那样残暴的人。

而鲁迅之所以说“也不如尼采的超人的渺茫”,是因为鲁迅着手于现实的基础,去了“吃人”的心思,就可以逐步成为“真的人”,这是建立在人性可以改造的认识基础上的思想。

所以,鲁迅的“真的人”要远比尼采的“超人”切实可行得多。

结语

在《狂人日记》中,“狂人”劝说大哥失败,随后意识到自己也“吃”过人,一时羞愧难当,发出了一声哀叹:

“有了四千年吃人履历的我,当初虽然并不知道,现在明白,难见真的人!”

而这句哀叹,也是鲁迅审视民族精神的感慨。

茅盾先生曾这样评价过鲁迅:

“我看到了古往今来若干伟大的Humanist(人道主义者)中间一个——鲁迅先生!”

古往今来伟大的文化战士,一定也是伟大的Humanist——“最理想的人性”的追求者,陶冶者,颂扬者。

正因为他们所追求而阐扬的是“最理想的人性”,所以他们不得不抨击一切摧残,毒害,蔽塞“最理想的人性”之发展的人为的枷锁。

这也就是鲁迅一直致力于批判“国民性”的原因之一吧。

对于鲁迅来说,他的思想不会只停留在“呐喊”上,所以在《狂人日记》的结尾,鲁迅提出了进一步的思考:

“没有吃过人的孩子,或者还有?救救孩子……”

那么如何救,又怎么去救呢?

鲁迅在《狂人日记》中给出了答案——“真的人”的出现,这就是鲁迅为解决“人性问题”,指出的一条光明之路。

近日,有网友两次留言声称:鲁迅的思想已经过时了。

在这里我想问一下这位网友,真的过时了吗?

如果真的过时了,那么这个世界就不应该发生不久之前的那个悲剧——孩子在校内被撞,而母亲被网暴坠楼自杀。

不是吗?

卿心君悦,读别人的故事,过自己的日子。用文字温暖你,我。

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