那么重点来了，还需要满足什么条件，才能成为高被引论？下面小编用举例子的方式来给大家详细的展开的交流一下:

首先，我们从时间要求上来看，规则划定的是只评选近十年的文章，那么我们的文章就只能以现阶段的时间为基础往前十年，在这个区间内才符合评选范围。如，以本次1月份更新为基准，那么文章出版时间必须在2022年10月31日之前（如同时存在正式出版时间和在线发表时间，则以在线发表时间为准）。

如图显示，该文章的出版时间2022年，但是因为本篇文章有在线发表时间2020年，所以本篇以在线发表时间为准。本文章以2020年阈值计算，本期2020年计算机学科阈值为76，该文章被引62次，因此没有入选高被引论文。

其次，也是大家最容易忽视的必要条件，就是对施引文章的要求

（1）施引文章必须是发表在SCIE,AHCI，SSCI数据库中的文章

（2）文章当中的文献类型必须是Article和Review

（3）施引文章必须在本次更新数据前两个月左右检索，如，依旧以本次1月更新为例，文章本身和施引文章出版日期都要在2022年10月31日前且被Web of Science收录。

文章本身和施引文章都满足入选高被引条件，但是由于文章本身是2022年12月份出版，不满足本期1月份更新统计时间范围，因此没有入选高被引。

如上图显示，文章本身满足条件且被引次数超过了阈值，但是17次被引中，有8次出版日期是在2022年10月31日之后的，本期更新（2023年1月份更新）在统计范围内的只有9次引用，本期阈值为10，因此没有入选高被引论文.

三、我的论文与高被引论文的差距

通过小编的调查及访问，了解到了一些大家都存在过的疑问，本次小编着重为大家详细的解答以下呼声最高的三点问题：

（1）具体被引多少次才会成为高被引论文呢？

（2）我的论文与高被引论文的差距又有多少呢？

（3）怎样缩小这一差距，并入围ESI

这里我们需要了解的一个知识点：高被引论文阈值，通俗易懂的来说就是近十年，某一ESI学科被引次数排在前1%的论文的最低被引次数。

那么直接上步骤：

第一步：如图，以学科为横坐标，年份为纵坐标，焦点就是某学科在某年的高被引论文阈值情况（小编会为大家及时准确提供每次高被引阈值更新情况，并为大家预测下一期各学科阈值情况，请大家多多关注）（230301农业科学）独家!ESI高被引阈值小编预测版，轻松拿捏阈值起伏

第二步：进入Web of Science数据库检索自己的论文，如图

（1）点击标题

（2）输入文章标题

（3）结果

综合以上步骤，我们可以得到如下结果

（1）当前文章引文次数：9

（2）查询期刊所属ESI学科：材料科学

（3）由发表年限找到学科阈值：10

（4）对比阈值差距：-1

根据上述结果，我们清晰的看到这篇文章距离高被引论文的差距，结果是仅差1次引用遗憾没有入选的。那么我们结合本篇提到的所有问题，以该文章总结分析一下：

1.该文章本身和施引文章都满足“收录在SCIE，SSCI数据库中”。

2.该文章本身和施引文章都满足“文献类型必须是Article和Review”。

3.该文章的出版时间满足ESI数据更新前，统计时间范围。

4.该文章的引用次数未达到本次更新的高被引阈值标准，仅差1次。

相信大家通过举例，已经完全掌握了所有关于高被引论文的要点。那么现在，我们来解决最后一个问题，也是大家最为关心的问题：如何缩小差距，并成为高被引论文。

唯有提高论文引用次数，提高论文质量，提升论文影响力和竞争力。

但是，小编也还是为大家整理了几点建议，仅供大家参考

自我发展方面：

1.寻求合作。重视国际合作，寻找契机与世界一流大学的教师合作，拓展自身研究视野，提升学术水平与创新能力。

2. 提升个人知名度。充分利用学校已经建设好的教师主页以及开创个人博客，微博，公众号等新媒体平台宣传自己，推广研究成果。

学术发展方面：

1.选择性投稿。梳理高质量的期刊列表，选择适合自己的期刊发表论文

2.关注每期高被引论文结果。时刻了解论文距离高被引的差距，并学习高被引论文的优点，缩小差距。

3.关注ESI各学科的研究前沿。与时俱进，掌握前沿资讯和研究新成果提升自身学术修养。返回搜狐，查看更多