高中语文古诗词背诵方法分享

一、巧用联想，构建联想网

将古诗词的意象、意境与生活中的事物进行联想，建立起以情感为中心的联想网。例如，背诵《登飞来峰》时，可将“飞来峰”联想到现实中的名山，进而联想到“孤高”、“卓绝”的感觉，再进一步联想到诗人的孤傲情怀。

二、掌握技巧，循序渐进

请认清古诗词背诵的步骤，循序渐进地进行。通读全诗，理解诗词的大意和思想情感。分段背诵，逐段分行进行背诵，有利于理解诗词的结构和内容。精读重点，找出诗词中的关键语句和意象，重点背诵，加深理解。反复朗读，通过反复朗读巩固记忆，提高熟练度。

三、循序渐进，增强记忆力

1.重复记忆法：重复多次背诵古诗词，强化记忆痕迹。可利用零碎时间，如早读课或睡前时，多读几遍。

2.联想记忆法：运用联想，将古诗词与生活中的事物或事件联系起来，便于记忆。例如，《静夜思》中的“举头望明月”，可联想到夜晚仰望天空的景象，加深印象。

3.艾宾浩斯遗忘曲线记忆法：根据遗忘规律，在遗忘高峰期及时复习，巩固记忆。可利用艾宾浩斯遗忘曲线，在恰当的时间点进行复习，有效提升记忆效率。

4.诵读记忆法：通过大声朗读古诗词，刺激多个感官，增强记忆效果。在朗读时，注意语调、情感的表达，有助于理解和记忆。

5.图示记忆法：运用图表、思维导图等图示方式，将古诗词的内容、结构、意象等信息直观化，便于理解和记忆。

6.游戏记忆法：将古诗词背诵融入游戏之中，如古诗词接龙、古诗词填空等，寓教于乐，提高背诵兴趣和效率。

四、拓展内容，丰富古诗词知识

1.背景知识与作者生平的了解：了解古诗词的创作背景、作者生平等背景知识，有助于理解诗词的内容和情感。

2.古诗词鉴赏与赏析：不仅要背诵古诗词，还要学习如何鉴赏和赏析，深入理解诗词的意境、内涵和艺术手法，提高鉴赏能力。

3.古诗词的延伸阅读：拓展古诗词的阅读面，多读不同类型、不同时代的古诗词，丰富知识储备，提升文学素养。

4.古诗词的创作与实践：尝试自己创作古诗词或改写古诗词，在实践中加深对古诗词的理解和运用。

5.古诗词的文化传承：古诗词是中华文化的重要组成部分，通过背诵古诗词，可以继承和传承中华传统文化，增强民族认同感和文化自信。