那么为什么使用相同试卷最终会存在如此大的分差呢？

1、教育资源不同

首先大家得明白，我国不同省份的教育资源存在差异。部分省份教育资源优良，对于学生的培养效果会好很多。学生们也能享受一流的师资队伍，顶尖的教育资源，所以学习成绩自然不会差到哪儿去。

而部分省份教育资源相对比较差，师资队伍也会略逊一筹，最终体现在学生分数上就会存在较大差异。

2、招生计划的限制

每年各大高校都会在各个省份投放一定的招生名额。名额确定了之后，相应的分数线就会存在较大变化。

如果A省份整体考试成绩优异，那么在竞争高校名额时会把学校录取分数线提高。而B省份整体考试成绩不理想，那么最终的分数线也会随之调低，从而保证高校能够完成招生计划。

所以一般本科线的划分也是参考当年各大高校在该省录取的总名额确定的。

3、选考人数的差异

实行新高考之后，考生可以选择历史方向或物理方向。如果当年选考物理方向人少，选考历史方向人多，那么也可能会出现选考历史方向分数线较高，选考物理方向分数线较低的情况。

同时，即便是不同省份采用了相同的试卷，但是选择不同方向的人数还是可能存在较大差异的。比如A省可能有40万人选择历史方向，10万人选择物理方向。B省有20万人选择历史方向，30万人选择物理方向。那么A省物理方向的分数线就会低一些，因为高校招生名额多，竞争压力相对较小。而B省物理方向的分数线就会高一些，因为竞争压力更大了。

很多人认为使用相同试卷的省份应该统一分数线择优录取。但是实际上我们并没有采取这样的方式。这么做并不是说不公平，而是体现了大方向的调控。

我们之前已经提到，使用相同试卷的省份分数线不同的部分原因是因为高校招生名额的影响。

那么大家有没有想过为什么很多高校一定要保证在每个省份都留出一些名额？按道理说，高校完全可以从全国层面择优录取，但是并没有这么做。

因为我们国家不同省份的教育资源、地理条件、经济发展存在较大差异，如果不给那些教育资源落后，生活条件艰苦的地区分配一些名额， 那么他们就可能进入恶性循环中，永远接受不到优质教育，因为名校的名额都被那些教育大省、经济发达大省给垄断了。

但是我们能这么做吗？当然不能。我们不可能轻易放弃任何一个省份，所以这种宏观调控的方式更利于各地均衡发展，同时也能让那些从贫困地区走出来的孩子们成长成才，将来建设家乡，带动家乡整体向好发展。返回搜狐，查看更多