专题一：人学热点问题研究  1. 人性问题研究  2.人的本质研究  3.人的个性研究  4.人的需要研究  5.人的理性及非理性研究  6.人的审美研究  7.人的信仰研究  8.人的幸福研究  9.人的价值研究  10.人的素质研究  

专题二：公民教育的理论与实践  1.国外公民教育比较  2.公民维权的法律维度  3.“邯郸公民小组”现象研究  4.国家认同与爱国主义教育  5.社会转型与公民教育  6.宪法与公民教育  7.民国时期公民教育研究  8.世界公民教育研究  9.公民教育与中国的政治改革  10.传统文化与现代公民教育  

专题三：道德建设与伦理学研究  1.伦理秩序研究  2.廉政道德及其建设研究  3.应用伦理相关问题研究（如：媒体伦理、信用伦理、经济伦理、企业伦理、环境伦理、政治伦理、家庭伦理等方面的研究）  4.意见表达伦理研究  5.良心研究  6.原始儒家伦理思想研究  7.理学伦理思想研究  8.中西思想家的道德教育思想研究  9.中国古代思想家的法伦理思想研究  10.西方哲学家法伦理思想研究  

专题四：比较伦理学，美德伦理学  1.孔子与亚里士多德重要概念比较研究（如仁与友爱，中庸与中道等）  2.“仁”“义”关系探究  3.古典伦理学命题的现代阐释（如儒家“义利观”的现代阐释）  4.“美德即知识”与“知行合一”  5.论“好生活”的基本特征  6.假如“君子”穿越到现代  7.当“小人”遇见“公民”  8.社会热点事件的伦理学思考（如小悦悦事件的伦理学思考）  9.从老人跌倒众人围观看“道德风险”  

专题五：生死哲学与生命教育  1.儒学与生命教育  2.墨学与生命教育  3.道家与生命教育  4.宗教与生命教育  5.法律与生命教育  6.自杀问题研究  7.国外生命教育研究  8.国外死亡思想研究  9.阿南达学校生命教育研究  10.大学生生命观研究  

专题六：文化问题研究  1.中西方阅读经典教育之比较  2.中国文化元典的现代阐释  3.儒家文化与马克思主义之比较  4.当代价值观教育的挑战与重塑  5.文化的传承、弘扬与民族复兴  6.文化永葆生机的机制研究  7.中华文化传承体系研究  8.中西方哲学的智慧与个人成才  9.文化的会通与发展——以道观之  10.中华文化与生命教育  

专题七：中国传统文化研究  1. 先秦忠孝观的变迁研究  2. 老子生命伦理思想研究  3. “五四”以来人们对孔子的认识  4. “国学热”探讨  5.儒家与道家修身方法之比较  6.对儒家与专制君主关系的探讨  7.论宋明理学人生观与宇宙观的关系  8.中国古代的“人”论  9.明末中国士大夫对西学的态度分析