进学解

(

苏教版高二选修

) 

教案教学设计

进学解

(

苏教版高二选修

) 

教案教学设计

一、三维目标

知识和能力目标：

1

．理解课文中的重点词语与句子。

2

．理解文义，并积累出自文中的成语。

过程与方法目标：学习本文反话正说，巧于避忌，机智得体的表达

技巧。

情感态度与价值观目标：理解文章“业精于勤荒于嬉，行成于思毁

于随”的观点及其对我们修业进德的现实意义。

二、教学重点：

1

．理解课文中的重点词语与句子。

2

．理解文章“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”的观点及其对我

们修业进德的现实意义。

三、教学难点：学习本文反话正说，巧于避忌，机智得体的表达技

巧

四、教学方法：自学与讨论

五、教学过程：

第一课时

1

、文章简析

本文写于元和八年

(813)

。《旧唐书韩愈传》：“(愈

)

复为国子博

士，愈自以才高，累被摈黜，作《进学解》以自嘲。执政览其

文……以其有史才，改比部郎中，史馆修撰。”“进”，即长进、

进步。“学”，包括“业”与“行”。“业”指学业、事业，

“行”指德行、品第。“解”，辩白，论析。“进学解”，意谓对