考研强化阶段:马哲知识点详解之第三章(3) 2

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考研强化阶段:马哲知识点详解之第三章(3) 2

2024-06-16 22:14| 来源: 网络整理| 查看: 265

  二、质量互变规律

  1、质、量、度

  (1)质是指一事物区别是于他事物的内在规定性。

  ①事物的质与事物的存在是直接统一的。

  ②质是事物的内在规定性,属性是质的外在表现。

  ③事物的质是多方面的。

  ④把握事物是认识事物的起点和基础。

  (2)量是指事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量来表示的规定性。

  ①量和事物的存在不是直接统一的。

  ②事物的量也是多方面的。

  ③由质进到量,是人们对事物认识的深化和精确化。

  (3)度是事物保持自己质的数量限度(或范围、幅度),它体现着质和量的对立统一。

  ①掌握事物的度对于认识和实践具有重要意义。首先,只有认识了事物的度,才能准确把握事物的质。

  其次,只有准确把握事物的度,才能提出指导实践活动的正确准则,坚持适度原则,防止“过”或“不及”。

  2、量变和质变的辩证关系

  (1)量变和质变是事物运动发展的两种状态。

  量变是指事物量的规定性的变化,即事物数量的增减和场所的变更。它是事物在原有质的基础上、在度的范围内的变化。在量变过程中,事物处于相对静止、相对稳定状态。量变一般是不显著的、逐渐的、连续性的变化,因而也叫渐变、渐进或进化。

  质变是指事物质的规定性的变化,即事物由一种质态到另一种质态的飞跃。它是突破了事物的度的变化。在质变过程中,事物处于显著变动状态。质变一般是明显的、突发的、非连续性的,因而也叫飞跃、渐进过程的中断或革命。

  量变与质变尽管在表现上有许多不同,但是区分量变和质变的根本标志在于事物的变化是否超出度的范围。

  (2)量变和质变是辩证统一的。

  第一,量变是质变的前提和必要准备。一切事物的运动发展,都是从量变开始,量变积累到一定程度,才能突破度的界限,引起事物的质变。没有一定量变的积累,质变不会发生。

  第二,质变是量变的必然结果。任何事物的量变都是不会永远持续下去的,量变积累到一定的程度,必然会突破事物的度,引起事物的质变。

  第三,质变体现和巩固量变的成果,并为新的量变开拓道路。只有质变才能把量变的成果体现出来,巩固下来。只有质变才有新事物的产生和旧事物的灭亡,才能有事物的发展。如果没有质变,量变本身最终也会为旧质的框框所局限而陷于停滞。只有质变才能打破这种限制,结束在旧质基础上的量变,为在新质基础上的量变开辟道路。

  总之,世界上任何事物的运动、发展都是量变和质变的统一。事物的运动、发展是在一定质变的基础上进行的,是从量变开始的,量变的积累达到一定程度引起质变,质变又引起新的量变。事物的运动发展就是量变和质变相互转化的过程。事物的量变过程表现了事物运动发展的连续性,质变过程表现了事物运动发展的非连续性。量变和质变相互转化的过程体现了事物运动发展是连续性和非连续性的统一。

  量变和质变是辩证统一的,割裂二者的统一,就会导致庸俗进化论或激变论,以及社会政治生活中的改良主义和冒险主义。庸俗进化论只承认量变,不承认质变。庸俗进化论在社会政治上表现为改良主义,主张社会的发展只能通过一点一滴地改良,使社会不断进化,反对通过社会革命对旧的社会制度进行根本的变革。激变论只承认质变,否认量变,认为质变是没有量变的积累而突然发生的。

  (3)量变与质变辩证关系的原理,对于社会主义建设和个人成长都有重要指导意义。

  ①把我国建设成一个繁荣昌盛的社会主义现代化强国,也是一个从量变到质变的过程。

  ②个人的成长也是从量变到质变的过程。

  3、量变和质变的复杂性

  (1)量变和质变的复杂性主要表现为量变和质变形式的多样性与量变和质变的相互渗透。

  (2)量变的基本形式可分为两种:一种是事物数量的增减;另一种是事物的构成成分的排列组合和结构形式上的变化。

  (3)质变的基本形式可分为两种:爆发式飞跃和非爆发式飞跃。所谓爆发式飞跃,是指通过对抗的形式来实现质变。所谓非爆发式飞跃,是指不通过对抗的形式,而通过新质要素的逐渐积累和旧质要素的逐渐消亡来实现质变。

  (4)量变和质变的相互渗透,表现为总的量变过程中包含着部分质变,质变过程中有量变,这也是量变和质变复杂性的表现。

  (5)总的量变过程中的部分质变,有阶段性部分质变和局部性部分质变两种情形。

  (6)质变过程中包含着量变,即包含着新质要素在量上的迅速扩张,旧质要素在量上的迅速消亡。

  4、中国传统哲学中的矛盾观及其现代意义

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