《集合的基本运算》教学设计

《集合的基本运算》是高中数学

(

必修一

)

的一节课程，这节课

程对大多数学生来说比较通俗易懂，

容易理解掌握，

但其间有的知识

点老师也要做好引导，

下面给大家了这节课的教学设计，

希望对大家

有所帮助。

教学分析

课本从学生熟悉的集合出发，结合实例，通过类比实数加法运

算引入集合间的运算，同时，结合相关内容介绍子集和全集等概念

.

在安排这部分内容时，

课本继续注重体现逻辑思考的方法，

如类比等

.  

值得注意的问题：在全集和补集的教学中，应注意利用图形的

直观作用，

帮助学生理解补集的概念，

并能够用直观图进行求补集的

运算

.  

三维目标

     1.

理解两个集合的并集与交集、全集的含义，掌握求两个简单

集合的交集与并集的方法，

会求给定子集的补集，

感受集合作为一种

语言，在表示数学内容时的简洁和准确，进一步提高类比的能力

.  

     2.

通过观察和类比，借助

Venn

图理解集合的基本运算

.

体会直

观图示对理解抽象概念的作用，培养数形结合的思想

.  

重点难点

教学重点：交集与并集、全集与补集的概念

.  

教学难点：理解交集与并集的概念，以及符号之间的区别与联

系

.