课间作文500字(精选40篇)

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课间作文500字(精选40篇)

2024-07-10 10:00| 来源: 网络整理| 查看: 265

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课间作文500字(精选40篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的课间作文500字,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

课间作文500字(精选40篇)

  课间作文 篇1

  从我们上学起就有课间,不管上什么学校都是一样。课间就是让我们歇歇脑子,进入下一节课的学习,所以会发生许多趣事。

  课间的时间也不同,有大课间——25分钟,还有最常见的十分钟课间,升入初中后又增添了“可见家族”的另外一个成员,一个十分钟课间分为七分钟准备上课,三分钟唱歌。

  我们班的班主任把我们分为三个流派,分别是:毽子派、皮筋派和乒乓派。老班本打算分为个,第四个事读书派,但没人参加,所以分为了三个流派。

  毽子派。一听是毽子派,那么这个流派里的男生肯定是很少,如果你这么说你就大错特错了。这个流派了不仅男生多,而且那里的最会玩的`还是一个男生累。楼梯旁的那块空地就是他们的地盘。由于毽子派里都是些好胜心极强的家伙,所以常会听到些争吵声。对鸡毛毽痴迷的人,还把鸡毛插在笔上累。

  皮筋派的人都是女生,从不让男生靠近他们的领地,所以我知道的很少,我就不再说了。

  我最了解乒乓派了,因为我就在这个流派里。一般的高个子男生都在乒乓派里,所以不愁没有地方打乒乓球,你看那边,正在打比赛呢,双方是乒乓派里鼎鼎大名的高手,正在为争夺第一而奋斗,一边的高手想:等着叫师傅吧!另一边的选手想:等着请我吃东西吧,想着零食就想吃。激烈的球赛开始了,你扇一拍我扇一拍,球的速度非常快,我都看不见球在那里。比赛还没进行完,上课铃就响了,进入了紧张的学习气氛,对于那两位选手来说是一个中场休息,毕竟打乒乓很累。

  这就是我小学时的的课间。

  课间作文 篇2

  课间一般都是这样开始的:

  “5、4、3、2、1……下课时间到了老师你们辛苦了”这话音刚落,开门声、脚步声不绝于耳。

  每节课下来,总会有那么几个同学座在位子上喝水。教室里顿时成了运动场,许多男同学都走到教室对面的那快空地上,蹿上蹿下,也不知怎的,几个人坐在台阶上,这时阳光斜斜地照着,将他们的发尖染成了金黄,他们的身形也被镀上了橙色的.边框就好像是电影里的那些特些镜头。我隐约的能感觉到这时他们满足的笑颜,他们是在看别人玩吗?却被我当成了一道独特的“风景线”。

  在装水的地方也站着几个人,半眯着眼,手指吧嗒吧嗒的敲着瓶子。待到水装满水杯时,他们嘴角浮过一丝微笑,听到咕咚咕咚的喝水声,感受着水的质量,这时他们的眼睛眯的更紧了,嘴角的弧度也更翘了。

  稀稀疏疏的阳光照在黑板上,粉笔灰稀稀落落的身影和着风,乘着阳光,旋转着 。

  座位上,有人奋笔疾书,有人闭目养神,有人发呆,有人看报,有人讨论题目,也有人说天说地。正是能侃的年华,三三两两的坐在一起,话题应有尽有。也有人做着游戏,像“剪刀、石头、布”什么的,总之,年龄在十至十五岁之间玩的游戏还是那么幼稚,课间也正是零食泛滥成灾的时候,各类“美食”纷纷呈现,“香气四溢”。大家把该说的话,该吃的零食在课间尽情的吃,尽情的玩,自有“今朝之酒,今朝醉”之意。

  瞬间,铃声向了,课间百态无影无踪,统一表现出一个姿态。

  课间作文 篇3

  回忆小学的课间生活,有跳橡皮筋、踢毽子、打篮球等,真是精彩无限,但随着时间的流逝,转眼,我们已是初中生了。

  在不知不觉中,课间生活也平乏无淡起来,当我坐在教室里,抬眼望去,有的同学静静地走出教室,在走廊上悠闲地望及眼前的绿树小草。但凡坐在教室里的同学,不是在专心致志地看书,就是在认真地做作业。

  我趴在桌子上想着:这就是我向往期待的初中生活吗?当我第一次进初中,感觉初中的课间生活应该会更有趣、精彩的呀!此时的我又回想起小学的课间生活。在不经意间,我看见了脑海中的我,那个整天嘻嘻哈哈,一成不变的女孩正在和她的同学玩耍呢!她们边数着数,边迈起轻盈的步子跳着橡皮筋,她们笑得多开心啊……

  只听英语老师“砰”的'一声拍了讲台,走廊外的同学都纷纷“逃”进教室,紧张的气氛开始蔓延。每个同学都感到紧张不安,生怕老师批评到自己,我全身都已经开始冒冷汗了,真有点儿不敢面对。接着老师又报了一连串的名字,里面并没有我,心中悬着的大石终于落地了。那些被老师报到名字的同学都一个个愁眉苦脸,连平时最爱笑的同学脸上都找不到一丝笑意,这让我觉得初中生活是一个紧张时期。

  “叮铃铃”上课铃又响了,我耷拉着脑袋想:迎接我们的下一个课间生活又会是怎样的呢?

  课间作文 篇4

  “铃铃铃”伴随着清脆的铃声,哈!下课了!

  走出教室,哎!迎面就是人,哈哈!好挤哦!我和朋友们打闹着、聊着,开个玩笑,哈哈哈!说个游戏,呵呵呵!我们这边是热热闹闹,大家也都是“红红火火”哦!夹杂着笑声的声音里,是快乐的旋律。

  哎!不知是谁捉弄了我们一下,哼!看我不捉住你!赶紧跟上脚步,追出去!抛出教学楼,哇----

  从教学楼到食堂的路上,几乎都是从食堂回来的人,他们的腰包鼓鼓的,嗯……装了些什么呢?我想那是快乐。

  一大片猫咪的杂草丛生的地上,除了蟋蟀、蚂蚁……这些原住民,好像就只剩下我们的身姿了!哈哈那快乐的身影会是谁呢?

  篮球场上似乎是高年级的天地,嘿!看那投篮!哈!进了!嘿!一个漂亮的传球!哈!又一个扣篮!哈哈!嘿嘿……

  球场边观战的'就是我们了,哈哈!一个个手里拿着吃的,嘴巴是俩不误,一边吃着还一边聊着,有时还带几个比划、几个玩笑,别太大意!小心被女生追的到处跑!嘻嘻哈哈,叽叽喳喳,那是我们特有的快乐。

  这时候,也许教室里还有奋笔疾书的,也许还有为下一节课紧张的,也许有人已经为中考努力,也许大家快要面临中学的又一场考试,有时我们也紧张过,也失望过,也害怕过,虽然不像从前,虽然多了份负担,但我们依然快乐而不疯狂,镇定但不大意,我们会用一颗快乐的心面对一切,创造我们的童年,即使有太多困难,我们也能笑着面对。看!天上的白云就是我们的笑脸,我们有自己的童年……

  “铃铃铃”伴随铃声,我们继续向前……

  课间作文 篇5

  虽说学校是学习之宝地,但在学习中也要适当地玩耍,于是,就有了---课间十分钟。

  课间十分钟那可是什么五花八门,七杂八咋的游戏花样都样样俱全。只听下课铃妹妹,迈着优雅的脚步,悄悄前进,而同学们可没她那么文雅,个个蜂拥直上。可见,下课铃可称得上是中国最强音啊,深受广大中国童鞋们的喜爱。

  只见,教室外的同学们有的`拿着篮球,瞧那儿一股使不完的劲儿,汗水狂舞着,可说的上是英姿飒爽啊,那一双双眼睛似乎在燃烧,急切渴望胜利的到来。不时有大片大片的汗水滋润着大地,可他们不在乎,与对手们一决雌雄,才肯罢休。在一角落中,女孩们也不闲着,正兴高采烈的踢着毽子,只见她们的目光紧紧地盯在毽子上,眼睛随着毽子一上一下,一下一上的晃悠着,像两个落地钟一样滴答滴答地摇摆着。附近还有不少同学在嬉足打闹,这一景象,好不热闹啊。再看看教室内,又再看看教室外,形成了一幅鲜明的对比。教室外的同学玩的如火如荼,不时传来嬉笑声,而教室内的同学们却丝毫不受影响,心平气和的埋头做作业,不时会歪着脖子想难题,或向窗外远眺一会儿,再继续做作业。

  叮铃铃叮铃铃上课铃响了起来,可以想象,当下课铃再次响起,又是一幅多么热闹非凡,繁荣昌盛的景象。

  课间作文 篇6

  这几天学校为迎接教育局领导视察,在大课间的时间里,对我们一遍遍的训练,燥热的天气使得我们口渴难耐,让训练更加困难。

  第一天的训练,我像往常一样懒散的来到校园,被太阳毒辣辣的照射着,我只想着早早的回到教室趴在桌上休息,谁知,我刚来到自己的位置,那个拿着话筒的老师,不停的让我们集合、解散、再集合、再解散。要知道,这已经快到夏天了呀!我们一练就是十几分钟,汗液在我身上不停的流动,搞得我奇痒无比,忍不住总是挠一挠,动一动,没想到我的这些小动作全被王老师看见了,我却浑然不知,继续在下面搞着我的.小动作,太阳尽情的发挥着它的热量,好像不把我们烤焦不罢休的样子。

  终于,我们能够回班了,正当我正趴在桌上不想起来的时候,“李奕言!”王老师严厉地把我叫了起来,直接就问:“你做操时动了没?”见老师这样我惭愧的低下了头。“既然这样就为你的行动付出代价!俯卧撑!”老师又说道。唉,偷懒没偷成,反又要做俯卧撑了。这时我心想到:明天一定好好做,不再做小动作了!

  第二天,任凭太阳怎样照射,我屹立在那里,纹丝不动,口号声一阵高于一阵,为自己加油打气。通过这件事我也懂得了一个道理,凡事都要踏踏实实的去做,绝不能偷工减料。

  课间作文 篇7

  进入五年级,学习的任务越来越繁重,每次的课间对于我们来说都是难得的休息机会。这不,今天下午,我和我的.好朋友胡亦然就展开了一次激烈的“抢瓶大战”。

  在教室的一个角落里,一个瓶子安静地躺在地上,我和我的好朋友胡亦然不约而同地看到了它,我们心有灵犀地对视了一眼,周围的空气迅速凝固,刹那间喧闹的教室成了硝烟弥漫、烽火四起的战场,战斗一触即发。

  胡亦然眼疾手快,一把抓住了瓶子,我张牙舞爪地扑上去,想夺回瓶子,不料,他早有准备,只见他猛地向后一蹦,并顺势把瓶子扔向我,我急忙躲避,还好我反应快,躲过一劫。然后想捡起我身后的瓶子,没想到我刚要弯腰捡瓶,却被胡亦然从后面一顿乱打。我突然心生一计,我要给他来个“声东击西”!我抓起瓶子,扔到胡亦然那边,他忙着去捡空瓶,说时迟那时快,我以迅雷不及掩耳之势猛地扑到胡亦然身上,给他做了一套大象级别的“免费按摩”。他被我压得惨叫一声,也不管瓶子了,起身撒腿就跑。我趁机捡起地上瓶子,朝他背上扔去,只见瓶子仿佛装有gps定位,“砰”的一声,爆头了!他被突如其来的导弹给打蒙了,摇摇晃晃地走到自己位子上,不吭声了。

  类似这样的战斗,我们以往不知进行了多少次,每次都乐此不疲,给我们带来了许多欢乐,让我们释放了学习的压力,给我们的学习生涯平添了许多乐趣。

  课间作文 篇8

  “叮铃铃……”下课了,宁静的校园一下子沸腾起来了。同学们欢呼着、嬉闹着、活跃着,每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容。大课间活动开始了!

  同学们排着整齐的队伍来到操场上。顿时操场上人山人海,热闹非凡!有的班级在跳长绳,有的班级在跳皮筋,有的班级在篮球运球……看!五(10)班的同学正排着长龙似的队伍在跳长绳呢。只见两个同学用力挥动手臂,拿着绳子在甩着,绳子打在地上,不时发出“啪、啪”的声音,一会儿又成了“嗡、嗡”的声音。带头的同学跳过绳圈,后面的同学一个个紧随其后,像一条条小鱼似的,真是鱼贯而入啊!轮到一个瘦瘦的小男生的时候,只见他在心里默默数着“3、2、1”,找着时机跳进去,完美的`一跳,让同学们都羡慕嫉妒恨呢!在阳光的照耀下,绳子如同一道闪光的银弧,而同学们则是跳起了一段优美的舞蹈。在银弧之中,他们像松鼠般上蹿下跳,像燕子般往返疾飞……抬头仰望,天上的白云软绵绵的,一会变成小兔子,一会变成苹果,一会变成棉花糖……小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着快乐的歌。过了一会儿,同学们个个玩得满头大汗,小小的身躯喷发着太阳的香气息。

  大课间可真有趣!大课间活动不仅给同学们的课余生活增添了多姿多彩的色彩,也消除了我们学习上的疲劳,给我们带来了无尽的快乐!我喜欢大课间!

  课间作文 篇9

  “狼人请睁眼,请问你要杀谁?”是什么声音在耳边久久回荡?原来是我们这群小机灵鬼正在玩最近很火爆的“狼人杀”呀!“叮铃铃……”一听到下课铃声我们几个就按耐不住自己的双腿了,飞一般地冲向教室门口,玩起了“狼人杀”。

  游戏共有5个角色,分别是:狼人、猎人、预言家、女巫、平民。简单分配了游戏角色,我们就开始了游戏。这次我是狼人,我可以杀任何人。

  “狼人请睁眼,请问今晚你要杀谁?”我指了指一旁的女巫,“狼人请闭眼,女巫请睁眼……”最终,女巫被杀了,大家面面相觑。“请侦查。”我因为做贼心虚,快速地逃离了犯罪现场。突然,女巫拉住了我,说:“你是不是狼人?”我本能地说:“不可能,我都没有杀过人。”只见那女巫用一只手托住下巴,仔细地观察我的面部表情,转来转去,一会儿嘀咕这个,一会儿咕恼那个,我的.心里就好像有只小兔子似的蹦来蹦去,生怕被她发现了,吓得我又是直冒冷汗又是直打颤的,下巴还一直在抖,就如逃犯见了警察一样的恐惧,我再也忍不住了,大叫道:“不是我干的!”可女巫却说:“看来你十分有嫌疑呀?可能狼人就是你!”我说:“你认为是就是吧!反正我不是!”就恐惧地奔到了预言家,对于刚才的事我还心有余悸,于是我说:“你就是狼人,别以为你跑了就能逃过去,有2点你十分有嫌疑!第一点……”别人也连连点头……

  “时间到!开始投票!施书研1票……”

  最终,我以1票的成绩完胜平民!

  课间作文 篇10

  叮铃铃,叮铃铃……下课铃声响了,我的同学张浩宇争先恐后地跑出了教室。

  他拿出羽毛球拍,热火朝天地和同学打了起来,张浩宇拿起羽毛球向上轻轻一拋,使出浑身力气,把羽毛球打了过去,羽毛球就像离弦的箭一样飞出了界外,掉在了花坛里。他生气地跺了跺脚,随后疾步如飞地跑到了花坛边上,他眯起那双炯炯有神的眼睛,严肃认真的`目光一直盯着花坛里仔细地搜索着羽毛球的身影,“哈,我找到你了,羽毛球!”他大叫一声,随即站在了刚才的位置上,继续打羽毛球。

  张浩宇一次接一次的发球,都把球打破对方的守门,一会儿就连胜了十五局,连对手都发来了夸赞:“太厉害了,佩服,佩服!”话音刚落,张浩宇就眯着眼睛轻蔑地说:“哈哈,看到没有?你们都太弱了,我才是羽毛球王,我比谁都厉害。”

  说完,他就挑了一位打羽毛球很厉害的同学,要求挑战他。这下张浩宇就一败涂地,一连输了八个回合。他有点害羞了,“再……再来,刚才是我没有发挥好,这下定要你好看!”

  唉!骄傲使人落后啊,他再次输了五局,便惭愧地低下了头。

  叮铃铃,叮铃铃……上课了,他疾步如飞地跑进了教室,同学们都不约而同地回到了自己的座位上。

  课间作文 篇11

  “叮铃铃,叮铃铃”,下课了,快乐的、美好的十分钟又来到了。

  我坐在座位上,津津有味地看着书,突然一阵吵闹声传入我的耳朵,这告诉我又有不好的事发生了。我抬起头,只见两位同学你一句我一句不停地争吵,听见旁边同学在讲这事,我才知道:一位同学拿了另一位同学的橡皮,于是两人便争吵起来,听到这,我的脸一下子板了下来,一股不高兴的气流流遍了我的全身,顿时感到看什么都不舒畅!窗外,一片树叶从树头落了下来,在我看到它的那一刹那时,好像在高兴地对我说“哈哈,你真没用!”就在这时,吵闹声没有了,我回过头一看,两位同学都知道错了,互相向催发鞠躬道歉,看他们那诚意的.表情,我的脸重又露出来笑容,小鸟飞上树梢,“叽叽喳喳”地叫着,小鸟那甜美的歌声,似乎在赞扬他们,面带微笑地说:“你们真棒!”看到这,我的心也替他们高兴,高兴他们能向对方承认错误,大家和平相处多好呢!

  “叮铃铃,叮铃铃”,上课铃响了,这个课间让我感到高兴,也让我替他们感到自豪!

  课间作文 篇12

  每天上午第第二节课后,我们都要做早操。做完操,就是我们最喜欢的大课间活动。

  大课间的铃声一响,同学们就像身轻如燕的小鸟一样,奔向操场的各个角落。有的同学在跑道上玩接力跑比赛,有的男同学在操场上踢足球,他们玩得汗流浃背,还有一些同学在踢毽子、跳长绳。但是我们班的女生都在空地上碗“摊烧饼”的游戏。

  “摊烧饼”这个游戏很好玩,先要大家手拉手,围成一个大圆圈。两个人贴在一起,再选择两个人,一个人跑,一个人追。如果抓住就要反过来抓,被抓住的人就要捉抓你的人。假如你无路可逃,可以贴在一个人的前面,那一排的最后一个人就要快跑。就这样,一直跑,到最后还在抓的人要受到惩罚:表演一个节目。

  在游戏时,大家你追我赶,就像小兔在前面跑,大灰狼在后面追。跑的人想:我要快点跑,不要被他们抓住。追的'人想:我要抓住他,这样可以少跑点,省得被惩罚。站在圈里的人想:快点过来,我想跑。还有些人想:我要盯紧点,不要让别人分散我的注意力,还被捉住。

  美好的事情总是短暂的,不知不觉,大课间活动结束了。每天我们盼望着大课间的到来,因为大课间活动能让我们的烦恼忘得一干而净。

  课间作文 篇13

  “丁零零,丁零零。”下课铃响了,我们想发疯似的跑出教室,排好了队伍,就走向我们大课间活动的`目地的——操场。到了那里,我们就开始做操了,做完了操,我们就要开始打有趣的板羽球了!

  我急忙叫上吴仁杰,抢了两个火影忍者球拍和一个球就迫不及待地开球了。第一局我先发球,我左手拿球,右手拿拍,我左手使劲一抛,手臂拉开等落到我的头这边,瞄准球“一巴掌”拍了过去吴仁杰惦着小碎步放了个高球。我也不甘落后,来了个箭步冲上前去敏捷地纵身一来了个扣球,吴仁杰毫不犹豫地铲了一板,我们打了好几个回合,那清脆的声音不停地响着,最后我以2:1战胜了吴仁杰。接下来是周天和施建埕打,我想:“嘿嘿,两个小胖子打肯定很好笑,我暗暗偷笑。”可是他们两个还打得挺好的,我目瞪口呆。

  接下来是跳长绳,周天和吴仁杰甩我跳,“哇”我不禁大叫起来。我屏住呼吸,我像离弦的箭一般冲出了出去左脚一跨,恰好一个小时机轻松一跃就跳了过去。我跳了23个,就被绳子绊住了。接下来吴仁杰跳了10个,差点把我吓死了,周天跳了18个。吴仁杰冠军,我亚军,周天季军。

  我觉得大课间真好,我爱大课间。

  课间作文 篇14

  “叮铃铃”早操铃声响起,我们排着整齐的队伍走出了教室,去做早操。做完早操就是我们最开心的时候---丰富多彩的大课间活动开始了。

  在大操场里,同学们有的在踢毽子,那毽子像一只自由的小鸟,在空中一上一下地飞翔,好不快乐!有的同学在跳长绳,瞧!那个梳着麻花辫的小姑娘在长绳中跳着,多像一只翩翩起舞的花蝴蝶,在微风中飞舞,最卖力的还是那两个甩着绳子的小朋友,他们的手不停的甩着长绳,累了就换只手来再甩,好不卖力!还有的`同学在推铅球,那沉重的铅球到了他们的手上,好像一只轻巧的皮球,一下子就被那个同学轻盈地推到了好远的地方,真是力大无穷呀!还有的同学在踢足球,瞧!那个身强力壮的高年级同学刚一发球,球就“嗖”的一声像离弦的箭一样,灵活地躲过了障碍物,直朝球门射去,只听见“耶,球进啦!”一旁观看的几位同学连连鼓掌,这下大哥哥们更加来劲了,你最我赶,大汗淋漓,恨不得大课间不要结束呢!

  “叮铃铃”时间过得真快,大课间结束了!我们依依不舍地离开了大操场,我想:“啊!大课间活动可真是丰富多彩呀,我喜欢大课间。

  课间作文 篇15

  这节课结束,就该课间用餐了。下课铃声刚响完,同学们便弹簧似的跃起来,拿起餐具争先恐后地排队去。

  拿到了课间餐的同学,如获至宝地喜滋滋地大口大口地吃起来,有些“饿狼”一拿到粥,也顾不得那还冒着热气的咸粥烫不烫,忙不迭地往嘴里送,虽被烫得呲牙咧嘴,却还不住口地“啧啧”称赞。

  当然,那些书迷仍坐在位子上,眼睛死死的盯着书本,“丁丁当当”的敲碗声对他们来说似乎时画外音。

  还有一些仁兄,边吃边聚在一起谈笑着。

  你瞧,李家良正怪声怪调地说着什么,惹得大家笑得前俯后仰,有的'甚至笑出了眼泪!

  你再瞧,曾波霖干脆放下碗勺,左手一挥,右脚一踢,边模仿成龙的动作,便绘声绘色地谈着昨天电影的情节......

  “哎呀,是谁把饭粒喷到我脸上了?真是的!”“林妹妹”嘟起小嘴,气急败坏地站起来,东瞧瞧,西看看,想查个水落石出。可同学们吃的吃,小的小,好像谁也不知道这回事。唉,真是所谓“飞来横祸”,歪打正着!她也只好认了。

  “零零零······”上课的预备铃响了,教室里一阵忙乱。在“丁丁当当”的交响曲中,同学们三下五除二收拾还各自的餐具,准备上课。

  课间作文 篇16

  星期五晚上,我和伙伴们一起玩了一个游戏——夹昂币。

  游戏规则是这样的:老师拿着一张5元昂币,我们把手比成一个“剪刀”形,当老师把昂币向下松开时,如果我们夹住了,就是自己的。我们一个个排成长队兴高采烈地等待,我心想:我能不能夹到5元昂币呢?

  前面有很多同学夹到了2张或3张,不信的.话,你看。小张目不转睛地盯着那张昂币,也许是因为太专注,所以他被老师的假动作骗了。但下一秒,他还是又快又稳地夹住那张昂币,他可能在想:我果然很厉害,一会儿我就要夹走所有。果不其然,小张最后夹住了三张昂币,还有了“游戏大王”的称号。

  同学们一个又一个完成了,很快就到我了,我内心忐忑不安,小心翼翼伸出手。第一次,我很紧张,昂币没夹住,但我心想:再来一次,不怕!可最终还是失败了,第三次,我以风一般的速度夹到最后一张昂币,呼……下次再接再厉,加油呀!

  “叮叮叮……”广播响了起来,上课了,我们只能乖乖回到座位上,这游戏也太好玩了,下次我还要参加!

  课间作文 篇17

  “编、编、编花篮,编了花篮装水果;编、编、编花篮,编了花篮装糖果……”教室外的走廊上不时传出一阵阵轻脆的声音中。因为我经常在幼儿园玩“编花篮”这个游戏。

  “是谁在玩这个游戏呢?要是我们班的可就好了,她们要是来邀请我参加可就更加了……”可不能再往下想了——课间只有十分间呀!我迅速跑出教室一看,啊,我班的唐甜甜、陈丹妮一伙,心里暗暗的想“太好了”,就在同时唐甜甜看到了我,她飞快的`跑过来,拉起我的手,要我参加她们的队伍,这样的机会我当然不会放弃了,于是我也进入了游戏的角色。

  我和唐甜甜一组,我俩把左脚勾在一起,拍着双手打着节奏,一边唱儿歌,一边用右脚转着圈儿单脚跳。一开始,我们总是只能跳一二圈,就分开了,总是配合不好,但我俩都没有埋怨对方,而是互相鼓励,我们练呀练,练呀练,功夫不负有心人,我俩已能一下子跳六到七圈了,已超过了其他对手了!

  突然“叮铃铃,叮铃铃……”上课铃响了,我们几个只能扫着兴回到了教室里。不过,这真是一个快乐的课间呀!

  课间作文 篇18

  一次下课,我和几个好朋友去操场玩。我抬头望天,看见白云朵朵,有的像小狗、有的像小猪、有的像小猫、还有的像小羊,好一个美丽的`云彩啊。大家高兴地看着天空,我灵机一动说:“我们来玩猜云游戏吧!”她们异口同声地说:“好!好!”

  游戏规则:两个人一组,一个人依照天上的云比划出动作,另一个人来猜,哪一组猜得多,有奖,猜得少的一组,要接受惩罚,绕操场跑五圈。

  我们六个人分成三组,开始比赛。我和我最好的朋友是一组,她比划,我猜。开始的几个都很顺利,她刚摆出动作,我就猜出来了。眼看时间就要到了,她突然摆出一个奇怪的动作。只见她踮起脚尖,双手向后画出一个圆,然后,笑了笑。我猜是圆形。她摇摇头:“不对,不对。”“是笑脸!”她点点头:“对对对!”我开心地跳了起来,她也跳了起来。

  游戏结束了,我这组猜对20个,小丽那组猜对15个,小红和队友只猜对5个。我们瞪大了眼睛说:“罚小红那组跑5圈。”她俩才跑了两圈,就累得满头大汗。

  这个游戏真好玩、真开心呀!

  课间作文 篇19

  “哈哈,你在干什么?快起来,代秋雨后面……”刚一下课便迎来了我们的喧闹声。

  下课了我们在客厅里开始了“战争”,这次战争比古代项羽和刘邦的刻下之战还激烈,令人惊心动魄。

  开始了,我们男女生各位一组,首先男生组派出一员大将——李昊,我们知道这李昊是主力很难对付,便全体进攻,男生组看见也全部网上仆,如猛恶狼一般,当然我们也不甘示弱,每个脸上都露出了紧张的神情,这时突然李昊猛然朝代秋雨一仆,王思卓以迅雷不及掩耳之速飞快的挡住了代秋雨,与李昊交缠在一起,看见现状有些不妙,我也飞奔过去与王思卓一同对付李昊,我马上可以out李昊了,可是他一个转身,就朝我仆来,如狼似虎,逼得我连体后退,王思卓过来和我一起围攻李昊,李昊无法脱身便与我们争斗起来,旁边的代秋雨看见李昊注意力全在我们身上,便绕道李昊背后,一下子撕下李昊的.名牌,这样“大将”没了,“城门”也不攻自破了。失去了李昊其他就好对付了,但是李蔚晨实在太重了,往地上一趟,如石头一般,拉也拉不动,我们费了九牛二虎之力才把他抬起。

  经过几场激烈的战争后,最终我们赢了。

  课间作文 篇20

  “叮铃铃”下课了,全班同学欢呼雀跃,老师走后,班里真是乱了套,想干什么的都有。

  看!这位同学,正在吃着手里的零食,喝着自己想喝的果汁,左边吃一口,右边喝一口,真是悠闲呀!那边的同学全都在认真的写作业,这位同学有不会的题了,问问旁边的同学,请教同学让他讲明白,如果不会,就派一位同学去问老师,然后老师讲明白,到明白了,再回来与同学讲讲是怎么做的`,这样全都会了,每次考试都能拿高分,这一圈的人真是值得我们学习。在看!这边怎么围了这么多的同学,还是那位同学打起来了各自互不相让,老师来了,还在打,经过老师的调解,这两位同学做了深深的反思。看!他们正在学习呢!看!这位同学正在看书,看的津津有味,如醉如痴,别人打他一下吓得一大跳,这一位同学就是我们班里调皮、捣蛋鬼。

  “叮铃铃”上课了,同学们都各回到自己的位子坐好。我们班的课间真是散漫而又丰富多彩,一个课间我认为应该适当的利用好,不能光用在无用的地方,课间其实是极短的,我们应该把握好。

  课间作文 篇21

  下课了,同学你一窝蜂似地跑出教室。原本安安静静的操场一下子沸腾起来了,有的同学在打篮球,有的同学在打羽毛球,有的同学在跳绳,还有的同学在玩抓人。

  我和吕洋、廖宇翔等最喜欢玩的是“猫抓老鼠”。“猫抓老鼠”的规则是:

  1、最后跑到滑滑梯的当“猫”。

  2、“老鼠”必须偷到“油”才能回“洞”,如果没有偷到“油”就回到“洞”里的那只“老鼠”就当“猫”。

  游戏开始了,胖乎乎的'陈蔚洋跑得最慢,当然只能当猫了。趁他不注意,我抄近路向“油“冲去。陈蔚洋反应也太慢了,没等他跑过来,我就已经偷完”油“跑回”洞“了。后来,吕洋自愿当猫,因为吕洋跑步是全班第一,所以不到一分钟,他就抓到了廖宇翔,就在廖宇翔去抓别人时,我想:现在就是一个大好时机,赶紧去偷”油“喽!我偷偷地走啊走,终于走到”油“旁边了。我悄悄地躲在”油“的下面。突然,廖宇翔发现了我。我连忙向”洞“跑去,只见廖宇翔挡住了我的去路。我差一点就要被廖于翔给抓住了。突然,上课铃打响了。游戏结束了,没想到是上课铃救了我。

  “猫抓老鼠“可真好玩!

  课间作文 篇22

  “叮铃铃”,下课铃响了,迎来了同学们的喧闹声,也迎来了精彩的课间十分钟。

  操场上,有的'人在欢快地跳大绳,有的人在兴致勃勃地投沙包,还有的人站在阳光下兴高采烈地交谈着。

  我抱着篮球,和马文杰、老沈奔向篮球场,马文杰不屑地说:“我一个对你们两个,怎么样。”听到他这样说,我的心里想,你等着,一会给你点眼色瞧瞧。

  比赛开始了,我把球轻轻往上一抛,马文杰反应那叫快,他一个跳跃,把球抢走了,老沈撤回我们的“阵地”防守。马文杰无法投球,在那里来回运球。我用了最擅长的“偷袭”战术也没把球抢过来,老沈急得百爪挠心。马文杰转着圈运球,我也跟着转。哈哈,终于漏洞出现了--马文杰把球“转”丢了,我赶紧抢球,快速运球,跑向马文杰的“阵地”,马文杰见大事不妙,以离弦之箭的速度跑回来抢球,“老沈,接球!”我一个漂亮的传球,老沈一跃,接住球,使劲一投,“球进了,yeah!1:0”我欢呼道。

  “叮铃铃”,上课铃响了。下课继续!

  课间作文 篇23

  “叮铃铃……”听,下课铃响了,同学们又忙活了起来。

  好吃鬼刘禅一边和同学聊天,一边啃着从家里带来的最爱——鸡腿!班上大美女曾美美今天穿了一件崭新的裙子,满脸骄傲,时刻等待着同学们的夸赞……

  这时,意想不到的事情发生了,曾美美正学着模特在班上走猫步,曾美美旁边是刘禅,刘禅正啃着鸡腿,曾美美一个转身,不小心碰到的刘禅,刘禅手里的鸡腿就“飞”到了曾美美的裙子上。鸡腿上的油也全洒在了曾美美的裙子上。

  曾美美掀起自己的裙子,瞪着裙子上的油,越瞪越大!“啊——啊”这叫声把全班都吓住了。

  曾美美接着说:“刘禅,看你干的好事!”刘禅发火了:“明明是你碰到我的!”曾美美眉毛紧锁,眼睛睁得大大的,眼珠都要从眼眶里冒出来,嘴唇上下抖动,可怕极了!

  曾美美就把刘禅狠狠的`推了一把,可乐都洒在刘禅的脸和衣服上。结果两个人的衣服都湿了!

  这时班长喔喔头把老师带来了,并把事情详细的讲给了老师,听老师生气地说:“看看你们一个个的,赶紧去换身衣服,中午给我写篇检讨!”

  就这样,刘禅在男生洗手间换衣服,曾美美在女生洗手间换衣服。总算平息了一场战争。

  课间作文 篇24

  下课的铃声响了。

  “哼”随着一声哼哼声,我注意到他那份瞧不起我的神情。

  “挺有本事的啊!有本事你过来,我们打一架呀!”喝着课间奶的我不耐烦道。“那你来呀!”他虽有些胆怯,却又像很是期待这一场战争似的。我发怒了,心里要是把课间奶直接喷到他脸上那该多过瘾。

  说起他,在班里可是大名鼎鼎,人称“小李飞刀”。学习不好,却特爱打架,班里同学都怕他,可我不能怕,不然班上六十多号同学我还怎么管呀,那还不得让老师批死,而且我也看得出,他顶多就是个“打肿脸充胖子”的主。

  于是,我冲了上去,一只手拽住他的帽子,另一只手拍在他背上,他也不甘示弱,抬起脚狠狠的向我踢去,我眼疾手快,用力一推,他就重重的摔在地上。

  他恼羞成怒,站起来就想向我冲来,但看到我一身的凌然正气,他先认怂了,怯生生的对我说:“班长,是我错了”,我女王般的.大笑一声:“错了就改,仍是我的好同学,以后不要再欺负别的同学了,有什么为难的事记着找我,不行的话让老师帮我么解决。”

  从此以后,我俩成了无话不谈的好朋友,他不再欺负别的同学,学习成绩也上来了。

  课间作文 篇25

  “丁零零……”下课的铃声响起了,同学们没等老师说下课,就一下子跑出教室,飞奔着跑向操场上去玩了。

  看!操场上翻飞着不同的颜色。白花花的颜色像白米粥一样,香香的;黄橙橙的.颜色像小米粥,暖暖的;红火火的颜色像是挂在树枝上的红柿子,甜甜的;黑黑颜色像是被烧糊了的米饭,苦苦的;还有那件红黄相间的颜色像蕃茄炒蛋,酸酸甜甜的。好多种颜色围在一起,哦!原来同学们正在玩老鹰抓小鸡的游戏呢!

  在最前头的那个是我——老母鸡,后面小明、小刚、小红……他们都是小鸡仔们,在我跟前的老鹰正虎视眈眈地盯着我身后的这群小鸡仔们,口水不停地流着,它正找着机会下口吃小鸡们。我这只老母鸡当然想方设法地要保护好它们,鸡妈妈目光死死地盯着老鹰的移动,只见老鹰一会儿移东,一会儿移西的,鸡妈妈也跟着左右移动,不给老鹰机会。突然,老鹰一个箭步,鸡妈妈触不及防,一只小鸡被老鹰给叼走了。

  “丁零零……”上课的铃声响起来了,我们只好悻悻地离开了操场,虽然我们都进了教室,可心却还在操场上。

  下课铃声就是快乐的音乐,在课间的操场上,我们抓住每分每秒的快乐,上课铃声响了,快乐就像小鸟一样挣脱了我的手飞了出去,抓也抓不住。

  课间作文 篇26

  “下课喽,出去玩吧!”胡伟杰用他独特的大嗓门通知大家下课了。

  “行了吧,那么大嗓门不怕坏嗓啊。对了,你这次语文考多少分啊?”我急切而又关心,因为我想知道有没有比我还高分的人。

  “呃……这个……八十几分。”胡伟杰似乎有些不好意思,吞吞吐吐地回答我。

  我在心里想,才八十多分,难道他妈妈没有骂他吗?不可能,他妈妈那么凶,怎么可能不教训他呢?真奇怪……

  “那你妈妈教训你了吗?”我小心翼翼地问道。

  “这个嘛,没有!主要是我妈妈没有时间来管我。”胡伟杰毫无保留地告诉了我。

  我又想了,他的妈妈对他太好了,我真是太羡慕他了,我要是考不好我妈必大发雷霆,教训我一到两个小时呢。

  “那你多少分啊?”他似乎对我的成绩也很感兴趣,迫不及待地想知道。

  “嗯,看着你那真挚的`眼神,我不能辜负你的期望啊,我语文……九十六分!吓到了吧!”我骄傲地告诉他。

  “你那么厉害,我都不敢再跟你说话了。”刚跟我告别就上课了。

  课间作文 篇27

  时光飞逝,新的学期又开始了。我成为了五年级的高年级同学,随着学习任务的加重,我们的生活像上了发条一样地紧张。

  丁零零,下课铃响了。

  除了几个去喝水和上厕所的同学起身,很多同学都坐在位子上争分夺秒,有的同学做作业,有的同学记笔记,有的同学准备马上要上课的资料预习课文。班级里安静极了。

  突然听到走廊上传来嬉笑声,我抬头一看,原来是低年级的小朋友在追逐,他们可能意识到打扰到了我们,不好意思地笑着跑开了。

  我想起我们曾经的`课间,用老师的话说那时的我们像炸开了锅一样地热闹。有的冲到操场上玩耍,有的抓紧时间下一盘棋,也有的三五成群讲最近热播的电视剧。我最喜欢在课间的时候看看远方的绿色,动动脖子扭扭腰,这常常会引来同学们的哈哈大笑。然后我就会和大伙一起笑。大家都叽叽喳喳地,吵闹着,快乐着。

  新学期开学后,又有好几个同学戴上了眼镜,他们开玩笑地说自己学识渊博了。但是,我相信大伙更希望摘下眼镜,痛痛快快地玩一场。可惜,连短短的课间,也离我们遥远了。也许,这就是成长的烦恼吧。

  课间作文 篇28

  红灯亮了,下课啦!

  第一个出去外面的人总是男同学。一般走在第一的是小耀,他有瘦削又结实的身躯,虽然看不到他正面,但让人觉得他高大英俊。

  接下来是小华,他非常爱笑,他小小的单眼皮的眼睛看着自己微胖的手里的空杯子,嘴角弯出了一道孤线,两旁露出了可爱的酒窝,走出教室的那一刹那,阳光照在他那显黑色略带棕色的微卷的头发上,让人觉得他是个阳光小年。

  虽然有几个同学走出了教室,但是教室里还依然热闹非凡。

  小玲坐在自己的座位上,和围着她的两位女同学聊天,她比了比手势,不时拔了拔老师垂到肩上的头发,她细长又挂着弯曲眼睫毛的'丹凤眼认真有略带笑容地看着前面戴着眼镜的小棣的动作很有趣,带着一点幽默感和夸张,谁跟她开玩笑,她就哈哈大笑,而且做大幅的动作(装愤怒的样子剁脚,双手不时挥舞着)。她张开双手挥了挥着,打着手势跟旁边娇小的小瑜聊天。

  突然出现在她们后面的小耀小华,他们拥抱着,故意撞着她们,她们哭笑不得,拍了拍他们,他们故意说“哪有”,逗她们玩,后来她们和他们追着跑着打着抓着,不时发出了嬉笑声。

  红灯又亮了,同学们赶快坐好,趴在课桌上,等待老师的到来。

  课间作文 篇29

  课间游戏开始了,我们班玩的是——迎面接力。

  迎面接力可刺激啦!游戏是这样玩的:先排好四条队伍,分两边面对面站着。老师一说开始,站在起点的第一个就开始跑,跑到对面把接力棒传给另一个同学?

  游戏开始了。我站在第一个,拿过接力棒,我拼命的跑啊跑。在最后冲刺的时候,我的`心在怦怦乱跳,生怕掉了棒,落在别人后面,还好,我比对方的同学提前交棒。我的心里美滋滋的,和我一组的几个同学还冲我伸出大拇指呢!

  可是,比赛还没有结束。我们队现在轮到王子鸣了,同学们一起大声喊着:“加油!加油!”只见王子鸣用尽自己的全力,拼命往前冲,比对手率先过线,把接力棒交给了孔王墨子。虽然我们前两棒都比对方快了一步,但是孔王墨子跑的太慢了,三两下就被对方的李明月超过了。比赛只剩下一人了,我们大家都唉声叹气,心想:这次肯定输定了。

  突然,从对面传来“啪”的一声,对手在交接棒时掉棒了!我们组的人都跳了起来,还拍着手欢呼起来。正在这时,我们队最后一个人李赫赫趁机超过对手,率先到达终点。“我们赢了!我们赢了!”我开心的举起双手和孔王墨子来了一个空中抱手。

  迎面接力这个游戏真好玩啊!我还想多玩几次!

  课间作文 篇30

  这个星期,老师又有新游戏给我们玩了。茅老师从体育馆里拿来了一根竹竿、一只袋子和一颗足球,他把足球放在袋子里,又把用绳子袋子拴在竹竿上。游戏就要开始了。

  我们排好了队,准备来探个明白,看了第一个人的演示后,我们才知道,原来是要我们跳起来碰那颗球,茅老师说,只要每天跳五十个,一个学期下来就能长十公分。我对茅老师说:“老师,你要是去做广告,一定会有许多人来的。”大家都笑了起来。很快就轮到我了,我轻松过关了。第二轮,茅老师把球举高了,我一看胸有毛竹的说,小意思。这次,我准备把自己每天在家中蹦蹦跳跳的训练成果展现出来。我用力的向球拍去,可是,结果却与我的意愿正好相反,我失败了,垂头丧气地向队伍走去,还“呜呜”的叫了起来。这次的'游戏很快就结束了。过了一天,老师又来给我们玩这个游戏了。最精彩的当然得属盛嘉涛了喽。轮到盛嘉涛的时候,盛嘉涛来了个“超力扣杀”袋子连同足球一起被打了下来,大家都连声赞扬盛嘉涛,后来的几天里,他几乎都会把袋子连同足球一起从栓着的竹竿上打下来,我真是佩服他呀!

  这个游戏真有趣,大课间真有趣!

  课间作文 篇31

  “叮铃铃,叮铃铃……”悠长的下课铃声旋律在我耳边响起,我正准备做课堂作业本时,背后突然传来”啪”的一声,我转过头去,原来是坐在我后面的`陈宣贺和王清澄正在斗笔,看他们玩得这么开心,我不由自主扔下作业本,双手托着下巴,加入了“观战”的行列。

  通过石头、剪刀、布决定了由陈宣贺先出,他拿出一支黑笔放在桌上,手指用力一弹,黑笔向前滑去,然后停了下来。这时王清澄抓住机会把一支圆珠笔用力发射出去,竟然连同对手的笔比翼齐飞了出去,王清澄“咯咯”笑了,我也热烈鼓掌。

  这一轮,由王清澄先开始,他的表情告诉我,他似乎稍微着急了一点,结果他的笔第一次就射偏了,还打在我的手上。这时陈宣贺双眼死死地盯着“战场”,心理盘算着目标位置,接着他连续发出两支笔,这两支笔在桌上“唰唰”地移动着,把对手的笔纷纷击落在地上,陈宣贺挥舞着笔站在椅子上,兴奋得手舞足蹈。

  “叮铃铃,叮铃铃……”我还没回过神来,就已经响起了上课铃声,我还意犹未尽呢!

  课间作文 篇32

  下课了。老师刚走不久,突然门外的小丽慌张地把门推开,飞快地跑进班级。当她看见班里没什么人时,却叹了口气;“哪个同学去告诉老师呢?我又不敢。”我料定事情不妙,慌忙问小丽出了什么事。

  当我看到班级门外的情景时,我惊呆了,不知所措。小明和小华“热血沸腾”,正使出九牛二虎之力扭打在一起。几个同学正围着小明和小华,几个男同学试图将他们拉开,女同学们大声又激动地喊着:“别打了,别打了。”

  只见小明一脚用力地踢在小华的肚子上,小华捂着肚子,弯下腰来,疼得嗷嗷叫。一些同学见状急忙上前去,有的拉着小明,有的拉着小华,尽力地把他们分开。尽管劝架的同学使出了吃奶的.劲,小明和小华还是扭在一起。我犹豫不决,不知是回班级好还是告诉老师好。就在这时,我们身后传来了愤怒而失望的声音:“你们两个给我停下!你们全都给我停下!”大家回头一看,原来班主任怒气冲冲地走来了。霎时,大家安静下来,安静得可怕,没有人在打架,我们甚至可以听见同学们的呼吸声。这时,上课铃声响了,我们所有同学都灰溜溜地进了教室。一场暴风雨即将来临……

  课间作文 篇33

  今天,劳动技术课的时候,我和赵咏彬一起做了一幅搓绳热带鱼。

  我们先搓绳,红的,粉的,懒得,白的等等各种颜色的纸绳。我们搓的'很粗糙,有些已经搓的断了,有些甚至已经散了,但我们不管,不去补它们。

  开始做了,赵咏彬笨手笨脚的,不是没涂胶水就是贴错了,只好由他涂胶水,我来贴了。我先用白色搓绳把边缘围好,然后再把尾巴贴好,最后,我依次贴身体的颜色。啊,做好了!我高兴极了!仔细一看,觉得怪怪的,原来,没涂蓝色,我手忙脚乱,涂好蓝色,然后,我和赵咏彬一起向老师“邀功领赏”去了,我以为能得25分,结果只得了20分而已,很沮丧,然后,我和“彬彬有礼”居然吵了起来,原因呢?是那幅画给谁藏着,因为那幅画太难看了,我们俩谁都不要那幅画。我把画“飞”到他前面,他蹲下来塞给我,……这样吵了很久,最后两个商量了把这幅“倒霉”的画扔进垃圾桶里面,这才停止了争吵“化敌为友”了!

  然后,下课了,我们四人小组开始讨论星期五带什么棋,我们小组顿时炸开了锅,讨论了好久好久才定下来,我带象棋,8—1带军棋,7—1带跳棋,7—2带五子棋。

  今天,过的好开心,好顺利,好兴奋啊!

  课间作文 篇34

  “当,当,当,当”下课铃响喽!这略显单调的铃声却是我们全班最爱听的音乐了,不知听多少遍都不厌倦,每次听到都好像到了人间仙境。不知怎的,一听到下课铃,迟钝的变得敏捷了,瞌睡的变得清醒了。

  这不,铃声还没落,人已经全跑出来玩了。嘿嘿,我就不一样,先以一秒钟的速度迅速把课外书摆到桌上,刚学会的耍人招数貌似不错,赶紧试试!

  “李宇生!”我把语文课代表叫来,指着书上写的“诗赋”问:“这个咋读,我忘了。”她仔细瞅了瞅,想都没想就说出了读音。嘻嘻!我笑了笑,大声应着“哎,徒弟!”哦–哈–哈!真快活呀!

  “胡睿娇!”这是我第二个目标,当然,刚刚我耍语文课代表的光荣事迹已经被她看见了,嘿嘿,这正是我想要的结果。我以同样的'方式问她“诗赋”怎么读。胡睿娇怔了怔,一字一顿地说:“我―不―认―识!”我在心里奸笑,脸上装出一副伤心的模样说:“唉!你怎么连师傅也不认识了?”哈哈!成功地耍了两个人,真开心!

  不幸的是上课铃又响了,要不我还会多耍几个人的。课间总是欢乐多又多啊!

  课间作文 篇35

  下课了,同学们便活跃起来。我和后排的同学聊起天来。

  突然,我的眼睛瞄到一个“危险”的人物——“搞事大王”。他用“不怀好意”的眼睛注视着我们这里,手指之间好像还夹着一根橡皮筋。

  我一边若无其事地继续和同学聊天,一边斜眼盯着他。

  我细细观察着他的举动,最后慢慢地放松了下来。忽然他迅雷不及掩耳之势把橡皮筋弹到了我头上,迅速转过身,装做什么都不知道的.样子,我恼羞成怒,大叫道:“你有病啊!”

  他无辜地说:“不是我弹的,不是我。”“骗人”,“我真的没有”,“我都看见了。”

  我的心中就像有一只发疯的雄师,不停地在吼叫,又像蓄势待发的发动机一样,正准备狠狠地排出怒气。

  我愤怒地使出终极武器,说:“快点说实话,不然我就告诉老师了!”

  听了我的“威胁”,他只好垂头丧气地说出了自己的“罪状”,并可怜兮兮地看着我,向我表达了歉意,保证以后再也不捉弄我了。为了以后的安稳,我最终原谅了他。双方握手言和。

  唉,不要惹事生非,随意捉弄别人,否则会受到教训哦。

  课间作文 篇36

  下课铃声响了,同学们迫不急待地冲出教室来到了操场,操场上可热闹了,有的玩跳绳,有的玩打口袋,还有的踢毽子,最好玩的还要属“老鹰”抓“小鸡”了。

  今天我和同学们商量还是玩老鹰抓小鸡,首先我们开始选老鹰,我不假思索地举起了手,而且还翘着脚尖举得高高的。可是老鹰这个位置被我的同桌抢去了,我无可奈何地当了一只小鸡。虽然我很不情愿但这必竟是游戏。游戏开始了,小鸡们立即排成了一长队,每位同学还牢牢地拉住前面同学的衣角,生怕被老鹰捉去当美餐。

  老鹰东奔西跑,咬牙切齿,装出一副凶狠的样子,仿佛在说:“我一定要抓到小鸡”而小鸡呢,早就吓得魂飞魄散,开始四处逃散,果然不出所料,一只小鸡被老鹰“哎呀”一声吃掉了,老鹰还挺聪明的.,它趁母鸡一不留神,从母鸡翅臂下“哧溜”一下钻了进去。啊,一只小鸡又被吃掉了!这次,母鸡不敢再疏乎大意了,不管老鹰怎样攻击,都吃不到一只小鸡,老鹰只得垂头丧气地走来走去,好像在说:“我怎么才能抓到小鸡呢?”你说这只老鹰好玩吗?哈哈!太有意思了。

  我们正玩的起劲,上课铃响了,同学们都陆陆续续的进了教室,开始上课了。

  课间作文 篇37

  今天是星期二,阳光明媚,我们随着大课间的音乐,来到了升旗台下做操,接着是热身运动——跑步,最后,老师让男同学打篮球,女同学跳绳。

  我开始以为只是跟着绳子的节奏跳,可老师让我们跑进绳子里再跳。开始我看见同学们都可以跳。这时,我的心里既害怕又担心。我连进都不敢进,还怎么跳啊。后来,我想起妈妈平时对我说的:“对自己要有信心,做什么事情都要敢于尝试。”于是,我跳进绳子里,结果被绳子打倒了,还非常的疼。不过,现在的自信心却越来越大,最后我又鼓起勇气再次排到队伍里。眼看就要到我了,心里怦怦直跳,紧张极了。呀!到我了,第一次不行,第二次还不行,到第三次时,老师教我当绳子甩向另外一边时,你就赶紧冲到绳子的'中线上,随着绳子摇摆的节奏跳,就可以了。我脑海里不断地回忆老师说的话,闭着眼睛以火箭一般的速度跑到中线上。啊!成功啦!我激动得控制不了自己的心情,还听到同学们的掌声!

  这一次学跳绳,我爱上了它,也让我明白了两个道理:做什么事都要有信心,才能做成功;只要你想学会新知识,就要认真听别人是怎么样教你方法的,记在脑子里,自己再尝试。我现在不用再回忆被绳子打到时的痛苦,只管尽情享受跳绳成功的喜悦!

  课间作文 篇38

  “清晨听到公鸡叫哦哦,推开窗门迎接晨曦到″随着一声声欢快的音乐,我们期待已久的大课活动终于来啦来啦了!我们迫不及待的来到楼下的操场上,今天的空气真新鲜,今天的雾真大。我们可以在这云雾里捉迷藏,我们班的郑诚他身材魁梧.高大威猛。我们别看他那么胖,其实他很菜。他跑起路来像头猪,经常给我们带来欢笑:有一次李秀楠来抓他,他一不小心摔了一跤,他想站起来。李秀楠看见了,就立马来抓他,他用了一招“辘打滚儿”逃过了一劫,这一个动作让我们全班捧腹大笑

  大课间是我们最快活的时候,我们可以放松放松,不用呆在教室里听老师的`“口水攻击”。今天的天气真奇怪,好大的雾,我家住在三楼。我一起来吓了一大跳,我仔细一看,哦,原来是雾。在那一刻,感觉自己好像是住在天宫上的一样!真是太好玩了,今天我突发奇想:今天雾那么大,雾就是我们的“隐形斗篷”一样,我们可以在里面自由的穿梭。忽闪忽现像“鬼”一样,那真是太好玩了。今天的抓人的比赛我一定能赢,我要凭我的聪明才智,还有我的“飞毛腿”一定能抓很多!

  课间作文 篇39

  天呀!我后面的同学怎么都不见了?一个也不剩,都去哪了?应该在教室里吧!没关系,下次叫他们出来就好啦!我正想着…

  这时,书法老师朝我们走来,不知为什么我的心就开始忐忑不安,突然,老师问我:“后面的学生呢?”“在教室里”老师瞪着眼睛说:“三天不打上房揭瓦,胆大包天呐!”说着书法老师便走进教学楼,这时,我才意识到大事不妙了!

  刚想去看着同学们会不会被老师责备的时候,在班级里的同学都跑出来了,书法老师也出来了,令我意想不到的是,我们班学习委员居然也没有上间操,后来我才知道,在教室里的同学有的在教室里面补作业,有的是因为天气太晒了,还有的是因为想要把今天的`作业快点写完,回家才有一大把时间去玩…

  本以为这件事就这样过去了,没想到下午语文课过后,我们班被庄校长点名批评了,真不知道为什么庄校长没有说我,我却觉得也很害羞,就感觉庄校长在责备我一样。

  当时,我的心就感到很气愤,觉得这件事就根本不应该发生,这都是一年级才会犯的错误,可是我们都已经上五年级了,真是太羞耻了!

  课间作文 篇40

  大课间,一个让我们尽情放松的时刻:抛沙包、彩虹伞、竹竿舞、踢足球……活动丰富多彩,而我们班跳起了欢快的竹竿舞。

  同学们摆好竹竿后,6位同学分别端坐在两边,只听吴桐喊道:“一、二、三、开始!”接着,敲竹竿的同学们大声喊着:“开开合合,开开合合……”同学们也伴着这欢快的节奏跳了起来,他们的脸上洋溢着快乐的笑容。正当我认真的观看时,突然听见“哎哟”一声,原来是管文波摔倒了。听着同学们的`笑声,管文波挠挠头钻进了队伍。咦,竹竿的声音怎么越来越急促呀?仔细一看,站在中间的同学就像热锅上的蚂蚁一样急的团团转,连脚都不知道要往哪里放,笑得我前仰后合,肆无忌惮。

  看了这么多位同学的“跳姿”,我也想尝试一下,看着那“砰砰”响的竹竿,却又有些害怕。不过,我一咬牙,心里默念着:“一二三四、二二三四。”终于跳完了,我十分高兴,对同学们说:“太棒了,我一次就成功了!”

  这时,上课铃声响了起来,伴随着悦耳的铃声,大课间结束了。不过,我认为,只要大课间再次到来,我们的“欢乐谷”就会变得更加热闹非凡!

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