要求讲解多音字‘称’和“挣”，会写“鹿”和“致”；用自己的话讲故事

13、《陶罐和铁罐》

要求讲解生字词，理解文章大意

14、《大象的特点》

要求：讲解大象耳朵的特点和大象为什么改变了想法

15、《池子与河流》

要求：指导学生理解池子的观点，结合生活实际谈谈对池子观点的看法

16、《蝴蝶的家》

要求：找出描写作者心情的句子并指导朗读；指导学生找问题并交流

17、《乡下人家》（节选前两段）

要求：课文描绘了哪些景物，体会景物的可爱和田园风光；指导学生了解作者如何描写景物

18、《记金华的双龙洞》节选

要求：讲解生字词，根据关键词来体会孔隙的特点

19、《古对今》

要求认识12个生字，学写7个生字；结合图片或者联系实际讲解鸟语花香等词语，理解朝霞夕阳等四个词语的意思。

20、《蜜蜂》

要求：了解文章内容，实验过程，让同学们自己讲过程

21、《咏柳》

要求：讲解生字词，引导学生朗读

22、《小毛虫》

要求：体会它的可怜，理解三个词语的意思

初中语文

1.小石潭记

2.钱塘湖春行—白居易，朗读课文，掌握字词，体会情感

3.春夜洛城闻笛

4.潼关

5.论语节选（要求读的节奏要正确，帮助学生理解句子含义

6.穿井得一人

7.渡荆门送别

8.秋词

9.列夫托尔斯泰

10.愚公移山

11.与朱元思书

12.使至塞上

13.杞人忧天

14.苏州园林1-2段

15.藤野先生

16.动物笑谈

17.南乡子登京口北固亭有怀

18.卢沟桥事变

19.江南逢李龟年（朗读读准字音停顿、设计活动分析最后两句）

20应有格物致知精神（要求是朗读1，2段，教学生如何理解格物致知精神。答辩：1.议论方法有哪些（举例论证，道理论证等等。）2.你如何看待格物知之精神

21.端午的鸭蛋（朗读、作者语言描写的特点）

22.作文：写自己身边的亲人，关于亲人的记叙文，关于家庭的爱

23.咏雪

24.蒹葭（理解比兴手法）

25.孙权劝学

26.济南的冬天

27.孔乙己（朗读、第一段分析孔乙己的形象）

28.大自然的语言（大自然的语言要用什么样的感情朗读，体现作者什么样的情感）

29.陋室铭

30.乡愁（朗读加感情，四个物象的表达了作者的情感，答辩：怎么引导学生读出感情）

31.皇帝的新装（朗读第2-5段，体会作者的情感；引导学生思考为什么孩子会说真话，如果用安徒生童话导入你会怎样讲；你觉得孩子为什么会说真话）

32.变色龙

33.石壕吏

34.培根的谈读书（有感情地朗读，分析论证思路）

35.约客

36.邓稼先精神品格

高中语文

1.锦瑟范读/分析典故和重点诗句，体会感情

2.归园田居分析第一句和最后一句/体悟作者思想感情

3.寡人之于国也结构特点/朗读

4.在马克思墓前的讲话朗读/划线句子/对第一句和最后一句进行设问

5.短歌行赏析用典手法

6.雷雨分析人物性格和心理/揣摩人物潜台词（周朴园：30年前开始）

7.再别康桥首尾两段阅读/体会作者情感

8.记念刘和珍君

9.小狗包弟

10.声声慢

11.望海潮分析音律

12.故都的秋第三段秋雨，作者感情/语言特色

13.奥斯维辛没有什么新闻

14.登高朗读指导/理解诗人感情

15.神奇的对联字数，词性，平仄，内容

16.滕王阁序分析三句重点语句潦水/落霞…/…飞阁

17.荷塘月色

18.大堰河，我的保姆体会作者情感/分析语言特色

19.祝福对人物外貌描写的特点

20.蜀相朗读/体会情感/分句讲解

21.雨巷分析意象

22.别了，不列颠尼亚朗读三四段，分析情感/体会语言特点

23.师说结合学生的作文实际，学习《师说》的论证方法

24.过秦论

25.奥斯维辛没有什么新闻

往年真题也可以参考一下：

【教资面试】语文面试真题汇总

小初高2021上语文面试真题反馈 返回搜狐，查看更多