⑴在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

⑵在这叫喊声里，充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

⑶海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

⑷海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

⑸蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！

⑹乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。

⑺雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

⑻看吧，它飞舞着，象个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！

⑼这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳——是的，遮不住的！

⑽狂风吼叫……雷声轰响…

（11）一堆堆乌云，象青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活象一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

（12）暴风雨！暴风雨就要来啦！

（13）这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！

赏析：

１．在文章的第一段，作者将“海燕”比作“黑色的闪电”和“箭”，抓住了本体和喻体之间“形”的相似这个特点。第七段，作者将“巨浪”比作“大块的翡翠”，使语言变得生动而形象。第八段又把“海燕”比作“精灵”，形象展示了海燕与暴风雨博斗的状态和精神。这就是比喻修辞手法的作用。

2．本文创作背景是在特定的历史时期，那时俄国革命运动不断高涨，但沙皇的反动统治还比较强大，人民的言论还没有自由，因此作者通过《海燕》这篇文章与统治阶级进行斗争。

文中出现的一切事物都具有象征意义，而且通篇的象征意只是蕴涵在形象之中，并没有揭示出来。“海燕”象征了“坚强无畏、英勇善战的无产阶级革命先驱者”；“大海”及“波涛”象征了“革命高潮时的广大人民群众的力量”；“暴风雨”象征“席卷一切反动腐朽势力的革命浪潮风暴”；“太阳”象征“光明的未来”；“狂风”、“乌云”、“雷电”象征“丑恶而又虚弱的沙皇反动势力”；“海鸥”、“海鸭”、“企鹅”象征“害怕革命要破坏他们安乐窝的形形色色的假革命和不革命者”。同时，这些象征意随着形象的发展逐步加深。其中海燕的形象渐趋完整，随着情节的发展愈来愈鲜明突出；乌云、狂风则是在作最后的垂死挣扎。这样作品就动态地呈现了２０世纪初俄国形势的发展趋势，而大海熄灭闪电的情景有力地预示着反动势力的最终结局——灭亡。作者所要表达的思想内涵也就由此透露出来。这就是象征手法运用的效果。

文字撰稿：彭晓萍

图片摄影：彭晓萍

图文编辑：张玲钰

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