韩老师，昨天晚上六年级的闺女第一次为成绩哭了，说自己想考我们太仓市的飞天班（就是最好的一个四星级重点高中为了小升初就留住好的学生，在小升初的考试中录取全市前96名）她问我需要成绩怎么样。我说需要考到全校前5名的样子。可能她暗暗努力了一段时间，结果昨天晚上她哭了，她说除了数学她可以考到98、97、96分再仔细一点可以100分。她英语一直90-95分之间，语文也是这个水平。语文和英语她达不到全校前五的水平。她说自己最近特别努力了！可是达不到。我们夫妻两都是老师，都是农村走出来的，考上的就是一般本科的师范院校，之前闺女70多分，80多分都考过的，从未说过她。孩子骨子里就是要强的。我昨天晚上跟她说你的数学能力也是由量变到质变的过程，爸爸从小学开始给你上的高思奥数教材。你的英语也因为ponics的学习而背单词和背课文特别快，但是妈妈买的21世纪英语报，你也不阅读，英语老师是新毕业的，有些内容你没有理解透的，让你每周去问妈妈的同事（每周上一次英语课的时候顺便问一下）你也从来不问。语文的课外阅读也做的不到位，所以量变到质变的过程没有实现。你考不上飞天班，考不上太仓市实验中学的重点班，最差不是还可以到妈妈学校的重点班读书不是，别的同学都没有这样的托底。妈妈学校重点班的老师也教的好的，提前录取到太高的，跟按部就班地考进太高，结果是一样的。也不知道自己引导的对不对。女儿自己要强要好的，我们都很满意她目前的成绩。

韩教练：咱孩子现在这种情况，主要是属于对自己期望比较高，而自己目前的能力又很难达到，哭是因为孩子产生了挫败感。我看了一下你刚才说的那几句话，整体来说还是可以的，但还可以再优化一些。就像孩子给咱倾诉这件事儿，首先是孩子信任你，其次是他想要向你寻求帮助，因为他现在不知道该怎么办了。因为现在孩子在学习上产生了挫败感，这个时候你一定要具体的鼓励帮孩子寻找到他在学习上的那种成就感。另外就是给到孩子一个未来发展的一个方向，就像你刚才说的那样，就是他除了考那个飞天班以外还可以说还有另外一个选择就是去上你们那儿的重点班。但是他对自己的要求是他想要上飞天班，但他现在努力了也没有达到，你首先要引导孩子有合理的期待，并且要肯定孩子得努力。可以这样跟孩子说，嗯妈妈看到你最近也有在很努力的学习，也能够感受到你想要上飞天班的渴望，妈妈非常的支持你，你看看妈妈还有什么地方能够帮助你的？

我：她问我，能不能找到去年飞天班的语文试卷，她要背上面的古诗。这个都是不外泄的。我今天来问问语文老师吧。

韩老师：也可以，实在不行的话，您可以这样跟孩子沟通，乖乖，妈妈真的很想帮助你，但我真的很努力了，也找妈妈的同事还有朋友去问了，但是真的没有找到这种试卷，他们都说这都是不外泄的，你看这样行不行咋们两个再分析分析，还有其他提升的方法没有。然后然后您可以和孩子一起分析一下目前孩子这个情况，嗯，前面的话一定要以孩子说为主，您辅助，然后最后您可以比较轻松的语言，引导孩子咱们可以做两手把握，第一上飞天班，第二上你们学校的重点，争一保二，提前给孩子做铺垫。