本书涵盖了《大学英语教学大纲》中所有的语法项目,全书按照“实践—理论—再实践”的编写思路,即课前热身训练—课中理论讲解—课后巩固练习。本书具有条理性强、针对性强、操作性强的特点,且富含思政元素,在培养学生英语能力的同时,让学生逐渐形成正确的价值观,充分体现课堂教书育人功能。本书既适用于参加全国大学英语四、六级考试和全国硕士研究生招生考试及其他各类英语考试的学生,也适用于英语专业的学生。同时还是广大英语教师以及英语爱好者的必备参考书。

语法赋予语言条理性和可理解性 ,在语言学习过程中起着重要的作用。根据《大学英语教学大纲》中对语法的要求 ,针对学生日常生活交际、英语教师资格证考试、从业上岗以及全国大学英语四、六级考试等各类英语考试的需要 ,编写了这本《大学实用英语语法教程》,供大学生及其他中高级英语学习者使用。 本书内容丰富 ,全书共有二十九章 ,涵盖了《大学英语教学大纲》的所有语法项目 ,并根据语言使用的实际情况增加了语法要点和惯用法方面的内容 ,既全面系统 ,又详略得当 ,重难点突出 ;同时 ,用加 “注”的形式说明一些语法现象的特殊用法。全书遵循 “实践 —理论 —再实践 ”的编写思路 ,即课前学生热身训练 —课中教师理论讲解 —课后学生巩固练习。本书有以下特征。 (1) 条理性强。本书对大学英语教学中的各种句法和各类词法进行梳理、归纳 ,使各语法知识点概念清晰、重点显现 ,使学生对英语语法知识形成系统、完整的认识。 (2) 针对性强。本书各章收集历年英语等级考试及其他相关英语考试试题中相关的语法类题目 ,让学生明确考试中相关语法的重点和动向 ,进而提高应试能力。 (3) 操作性强。本书课前有热身改错练习 ,让学生能了解自己在每个版块中的不足 ,从而有针对性地学习 ;课后附有大量的专项强化训练题,以便学生在掌握每一章的理论基础上进行强化练习 ,达到融会贯通。 (4) 融入思政元素。本书各章的例句中体现思想政治教育。运用课堂教学的优势 ,让思想政治教育合理融入大学英语语法课堂教学中 ,在培养学生英语能力的同时 ,让学生逐渐形成正确的价值观 ,坚定文化自信 ,充分体现课堂教书育人功能。 本书由詹丽芹、张婷担任主编 ,负责本书的设计、修改、统稿和定稿工作。参加编写的有 :黄银梅 (第一 ~三章 ),周楠 (第四 ~六章 ),吕少勤 (第七、十八、十九章 ),吴芳芳 (第八、九、十、十二章 ),张婷 (第十一、十三、十五、十七章 ),詹丽芹 (第十四、十六、二十二、二十五、二十六、二十九章 ),卢剑文 (第二十、二十一章 ),刘娟 (第二十三、二十四章 ),余干龙 (第二十七、二十八章)。 在编写本书过程中参阅了相关的专业书籍和资料 ,在此对这些作者致以深切的谢意。另外,还要特别感谢华东师范大学邹为诚教授为本书提出宝贵意见。由于编者水平有限 ,书中不足之处在所难免 ,敬请广大读者批评、指正。 编者 2022年 3月 本书勘误及资源更新 Ⅳ

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