(2)论文的层次段落表现为按问题分类。同一类的问题只能放在同一类中,不能交叉重叠,否则就会思路不清、层次混乱。

(3)以综述为主,少有评论,这是该类文体与述评型学术论文的根本区别。撰写综述型文章，作者对问题的把握能力和对材料的取舍能力非常关键，它决定论文的质量和水平。一次学术会议可以只有一个主题，也可以有多个主题;同样，研究同一问题的论文，不同的作者，其思路、方法、切人点、论点、论据等不可能完全相同。我们不可能面面俱到，只能抓住其中最主要的思路、观点和方法，把它们最优化地集成在一起，而不是简单地拼凑在一起。

如《自然辩证法通讯))2004年第6期发表的戴建平与黄颖合写的文章《必要的张力：在科学与人文之间——“后现代科学观与科学大战”学术研讨会综述》一文，这是一篇关于学术会议的综述文章，会议的开头用了300多字就把会议召开的前因后果交代清楚了。这是一次全国性的学术会议，主题是“后现代科学观和科学大战”，涉及的学术问题不会少。但作者只选择了三个视角，即“两种文化与科学大战”、“后现代科学观与SSK(科学知识社会学)”和“必要的张力：在科学与人文之间”，对会议研讨的内容进行了综合归纳，思路清楚，抓住了问题的关键所在。

所谓述评型学术论文，是指作者按照一定的研究目的，对某次学术会议、某本著作、某个学术问题研究现状等进行总结归纳并发表评论意见，按照特定范式撰写并公开发表在学术刊物上的文章。这种文体具有以下基本特征：

(1)其文体表现形式重点表现在“述评”二字上。所谓“述”，就是指叙述，即要忠于被述文章、会议、著作作者的“原意”，不能按照自己的意图随意更改。

(2)论文的层次段落表现为按问题分类，内容不能交叉重叠。

(3)论文的结构可以是先“述”后“评”，也可以是边“述”边“评”，但更多的是采用先“述”后“评”的方式。有了前面“述”的铺垫,“评”起来才更顺理成章,有理有据。当然,是采用前一种方式还是后一种方式,要根据作者的需要来定

(4)文章有“述”有“评”,这是该类文体与综述型学术论文的根本区别。但“评”一定要有针对性,即针对“述”的问题来评,绝不能“述”“评”分离。同其他几种文体一样,述评型论文要求作者对问题有很强的把握能力、对材料有很强的取舍能力。“述”要善于抓住关键问题,去粗取精,从若干个方面展开;“评”要有理有据,针对性强,能起到发人深省的效果。

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