《计算机组装与维修基础教程(第5版)》是为了适应当前高等教育应用型高校工作实践的场景化教学而编排的，是“微型计算机组装与维修”课程的配套实践教材。全书共12章，内容包括：认识和掌握计算机基础、计算机组装、BIOS设置操作、磁盘分区与格式化、安装和备份计算机操作系统、主板和CPU的选购与检测、存储器的选购与检测、显示设备及其他设备的选购与检测、宽带联网与计算机网络安全、系统优化、保养与维修等部分。 《计算机组装与维修基础教程(第5版)》以实践为目标，以任务驱动为手段，详细介绍了计算机组装方法、安装方法、系统备份方法和维修方法。对知识和技能阐述，具有突出“做”，定位“准”，体现“新”，过程“全”的特点。本书体系结构设计新颖；文字表达浅显易懂；讲解详细生动，图文并茂。对于重要知识点，采用提问和回答的格式，利于读者融会贯通。 《计算机组装与维修基础教程(第5版)》可作为普通高等院校本科生、高职高专教材，也可作为计算机初学者、计算机进阶用户以及对电脑组装与维护感兴趣的广大读者的自学参考工具书。

前 言 　　 　　随着计算机硬件和软件的发展日新月异，计算机的选购、组装、使用与维修，已经成为普通IT人员必会的一项技能。计算机组装和维修技术已成为计算机专业领域的必修基础课程。 　　计算机组装和维修的内容涉及面广，组装方面需要丰富的软硬件知识，不仅包含对硬件设备的安装，还包括对软件、网络环境的安装及计算机软件故障的维护和硬件故障处理等。实际上，计算机出现软硬件故障与平时的维护情况和网络应用密切相关。因此，本书内容紧跟时代步伐，采用大量的篇幅介绍操作系统管理和维护方面的实践操作，并为计算机使用者提供更好的帮助。 　　本书全面剖析计算机的各种硬件，并详细地介绍了计算机的组装、维护及故障维修的基本方法和步骤。本书有三个显著特点。 　　(1) 知识新。即所介绍的计算机知识及操作系统都是当前主流的技术及产品。 　　(2) 可操作性强。详细介绍了计算机组装、维修步骤，读者可以边看边操作，学习效果显著。 　　(3) 每章后面提供了习题，在部分的章节中安排了上机实践，读者可以结合本书配套资源进行练习、操作。通过训练增强读者的动手操作能力，使读者在实践过程中学习到新的知识、摸索到学习计算机的技巧。 　　本书共分为12章，各个章节的内容安排如下。 　　第1章：介绍计算机基础知识，包括计算机组成及其分类等。 　　第2章：通过大量的装机图片，介绍组装计算机的全过程及组装计算机时应注意的问题。 　　第3章：介绍BIOS设置的基本操作和CPU超频的方法。 　　第4章：介绍硬盘分区、格式化的不同方法和技巧。 　　第5章：介绍安装、重装和备份操作系统的方法与技巧。 　　第6章：介绍安装驱动程序、系统补丁和软件的方法。 　　第7章：介绍主板和CPU的相关知识及选购与检测。 　　第8章：介绍存储器的分类、选购与测试。 　　第9章：介绍显卡、显示器的基本知识、选购与测试方法等。 　　第10章：介绍其他外接设备(包括机箱、电源、鼠标、键盘、声卡、音箱、Modem、网卡等)的相关知识和选购等。 　　第11章：介绍宽带联网与共享及网络安全等方面的知识。 　　第12章：主要介绍系统优化、软件维护与维修等方面的知识。包括计算机系统的优化、维护与维修的基本方法、原则和技巧。 　　通过本书的学习，读者可学到当前计算机硬件发展的最新技术、组装计算机的方法、维修计算机的技术以及各种清除计算机病毒的手段等。 　　本书由中山大学新华学院信息科学学院王先国、何忠礼、王玉娟及广东东软学院关春喜编写。其中第1～7章由王先国编写，第8～10章由关春喜编写，第11章由何忠礼编写，第12章由王玉娟编写，最后由王先国统稿。在完善本书的过程中，得到了清华大学出版社多位编辑和我校老师的大力帮助和支持，在此表示诚挚的谢意。 　　由于编者水平有限，书中错误与不足之处在所难免，敬请广大读者批评指正。 　　 　　 　　编 者 　　 第5版修订说明 　　 　　由于计算机硬件和软件发展的日新月异，计算机硬件和软件更新周期缩短，因此，在《计算机组装与维修基础教程(第4版)》出版几年后，再次对《计算机组装与维修基础教程(第4版)》进行修订，以此让学生学到最新的技术。与第4版相比，《计算机组装与维修基础教程(第5版)》有以下改进。 　　(1) 增加部分：第2章增加了安装固态硬盘的内容；第5章增加了安装Windows 7以及从Windows XP升级到Windows 7的内容。 　　(2) 删除部分：第5章删除了已过时的安装Windows 98/2000和安装Windows Vista，以及从Windows XP升级到Windows Vista的内容。 　　(3) 更新部分：第8章更新了硬盘各方面讲解内容；第10章更新了键盘、鼠标、手写输入设备、打印扫描等设备相关方面内容、有关用户网络接入设备内容；第11章更新共享上网应用内容。 　　(4) 重新调整了编排体系，使全书结构性更强，课程内容间承接关系更合理。 　　(5) 写作风格做了改动：第4版主要以“工作过程导向”的编写模式、虚拟课堂的讲解形式，受到了读者的普遍欢迎。本版秉承了第4版中“工作过程导向”的编排模式，但是，在技能训练部分，采用了“实践驱动导向”的编排模式。 本书特色 　　本书主要有以下3个特色。 　　(1) 强调动手能力，训练基本技能。对于计算机的认识、组装、选购、使用、维修等多方面精心设置了可操作的任务，将一个大的任务分解为多个小的任务。可以先由教师示范操作，学生同步实践。实现从教师示范、引导到学生独立操作的目标。 　　(2) 精心组织教学内容，合理设置教学单元，科学安排教学环节。全书通过11个项目的教学推进，实现学生的计算机知识从无到有、从空到满、从维护到维修的转变。体现了“教”“学”“做”“评”一体化的模式。 　　(3) 知识新颖。硬件方面，以最新的参数配置为实例；操作系统采用Windows XP和Windows 7/8；采用最新的维修手段和维修技术。

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