活动伊始，西昌市礼州小学罗健校长对各位领导以及专家同仁的到来表示热烈的欢迎，罗校长讲到此次活动的开展是学习贯彻党的二十大精神的具体体现，是落实《西昌教育高质量发展“ 1+8+N”改革方案》的具体举措，他表示礼州小学非常乐意与各兄弟学校携手，共同为西昌农村教育的高质量发展而不懈奋斗。

接着，由西昌五小赵正雄校长讲话。赵校长强调提升教师的教学能力是发展高质量教育的一个重要途径，联合教研能促进区域教学的优势互补，实现合作共赢。

何小英导师代表乡村教师工作室发言，何老师说乡村教师工作室旨在创造一个人才培养的“磁场” ,让优秀的骨干教师在这个“磁场”中发挥潜能，工作室确定的目标就是整合乡村优质教师资源，充分发挥骨干教师引领作用，让工作室成为名师的摇篮，教研的基地，交流的平台，辐射的中心。

西昌市教师发展中心教研员刘全琴代表教师发展中心讲话。她指出营造良好的教研氛围能为教师的教研道路指明方向，让好课堂的花香浸润老师的心田，让好课堂的硕果结满学校的沃土，希望好课堂给学校语文教育带来思辨、创新、改革；让有故事、有温度、有美感的课堂成为西昌小学语文课堂的主旋律。希望此次联合教研活动能给老师们带来智慧和思想的碰撞！

西昌市礼州小学的谢春燕老师、西昌市第五小学的胡玉老师分别为大家展示了两堂精彩的语文课堂。

谢春燕老师在《只有一个地球》的教学课堂中，紧紧围绕课题展开教学，教学思路清晰，主题突出。

胡玉老师在《伯牙鼓琴》一课中，带领学生反复诵读，抓住关键词句理解分析，体会人物形象、体会人物情感。

西昌市第四小学吴贤丽老师做了以“浅谈小学语文中低段朗读能力的培养”为主题的讲座。吴贤丽老师结合自己的教学实践，向参与活动的老师们分享了自己在课堂上指导朗读的经验和方法。

西昌市名师工作站范胜华导师评课时指出此次联合教研活动，让大家耳目一新，看到了西昌市新课标改革后的教育革新，谢春燕老师能结合单元人文主题和语文要素，教给学生抓住关键句来为课文分段，胡玉老师抓住关键句让学生初读、再读、划分节奏读到有感情地朗读，让学生体会到伯牙与子期心心相印的珍贵友情，继而感悟伯牙痛失至友的悲伤欲绝。

西昌五小的官建英老师评议两堂课各有千秋，谢春燕老师能适时地补充图片资料和视频资料，让学生体会到地球的美丽以及地球容易破碎的原因，而胡玉老师能抓住有感情地朗读，注重学生审美的熏陶。

西昌市礼州小学陈先碧老师表扬两位上课教师以课堂为载体，育人为目的，充分践行了核心素养教育理念，围绕大单元主题，使“双线”共进的教学目标在课堂实践中落地生根。

专家同仁们各抒己见，指出了课堂教学的亮点，也针对教学细节给予了中肯的建议，本次活动真正达到了教、评、研的统一。

下午，西昌市小学语文乡村教师工作室何小英、王权工作站举行了启动仪式，正式开启工作站引领教研教学工作的逐梦征程。在启动仪式上何小英老师做主题为“从优秀走向卓越——骨干教师如何实现第二次成长”的讲座。

的统一。

02

五小语文教研基地第二团队活动

2022年 11月 8日上午，西昌市小学语文（五小）教研基地负责人朱继培携西昌市小学语文（五小）教研基地第二团队冯利平、冯琦、马琼、黄龙娇、杨燕到西昌市春城学校开展“送教互动 联合教研”活动。

西昌市教师发展中心平旭红副主任、刘全琴老师以及西昌市小学语文（五小）教研基地第二片区成员校宁远学校、三小、四合乡中心小学、银厂小学、马鞍小学的领导和语文骨干教师，春城学校全体小学语文教师参与本次活动。本次教研活动由郑佳媛老师主持。

活动开始，西昌春城学校代荣娜副校长致欢迎辞，对教师发展中心，五小基地校，以及各基地成员的到来表示欢迎。

第一节课由西昌五小杨燕老师执教六年级课文《桥》，杨老师从单元导语引入课文，同时点出小小说的题材，围绕小小说的环境描写、人物形象、设置悬念展开教学。教学中杨老师引导孩子们聚焦环境、感悟特色；聚焦人物、感受形象；聚焦情节、理清文意，最后通过“给老汉写感动中国人物颁奖词”升华感情。

第二节课由春城学校的的汉呷莫老师执教五年级课文《四季之美》。 的的汉呷莫老师从春城学校四季的图片，引入课文，拉近了学生和文本之间的距离，从提问到朗读层层递进，层层深入，让学生与文本轻松对话。教学中的的老师恰当运用多媒体技术，以优美的语言动情的朗读引导学生感悟四季之美。让我们深深感受到作者对自然、对生命、对生活的热爱。

课后专家组，基地成员校的老师们开展了评课交流，大家畅所欲言，对两位老师的授课内容、教法、学法和知识的掌握、能力的培养进行了热烈讨论：杨燕老师紧抓小说三要素设计课堂，抓三组词渲染情景，紧扣四次冲突对话文本，以情寓情，突出人物形象。 汉呷莫老师抓住课文神韵，设计开篇，结合校风学情具有浓浓的生活气息，声美、情美、语言美。

西昌市教师发展中心平旭红主任指出不同的课堂可以采用不同的教学方式，达到启发学生的目的就是一堂成功的课。希望通过教研学习要对自己教学有一定的反思，思考教学中存在的问题，思考课堂怎样呈现出自己的风格。

最后由负责本次教研活动的春城学校周菁副校长对本次活动进行总结，指出人生没有白读的书，每一页都算数。让我们在困惑中不断反思，在反思中大胆探索，在探索中成长。

03

五小语文教研基地第四团队活动

2022年 11月 8日上午，西昌市小学语文（五小）教研基地第四团队组长李明娟携叶芳、颜建平、陈欢、杨丽萍、黄奕到西昌市黄水小学参加“送教互动 联合教研”活动。第四片区成员校黄水小学、黄联小学、洛古波小学、西溪小学、青杠林小学、梧桐树小学的领导和语文骨干教师参加了本次活动。活动由龚远荷主任主持。

黄水小学的叶波校长首先对教师发展中心和西昌市第五小学以及成员校对活动的关心与支持表示衷心感谢。接着向大家介绍了黄水小学的百年历史，希望在此次教研活动中能和五小以及各成员校共同学习进步，共同成长。

承担此次“送教互动 联合教研”教研课的是西昌五小的杨丽萍老师和黄水小学的龚婷老师。参与的教师们和领导们在课堂中仔细聆听，认真记录笔记，教研活动氛围良好。

第一节课执教的是黄水小学的龚婷老师，龚老师的《爬山虎的脚》设计巧妙，教学环节环环相扣。龚老师运用爬山虎叶子视频，形象直观地导入新课，课堂中通过小组合作的方式，以画促学，巧用肢体语言等多种方式，将课堂还给学生，突破了教学重难点。龚老师还将课文与爬山虎实物相结合，做到了教学要从生活中来。同时龚老师板书设计精美，图文并茂。

第二节课执教的是西昌五小的杨丽萍老师，杨老师的《枫桥夜泊》以《涛声依旧》的歌词导入又以其结束，构思十分巧妙。杨老师善于造境，用富有诗意化的语言让学生顺理成章、水到渠成地走进了诗人的孤寂、忧愁的世界。杨老师还注重入情入境的多种形式朗读，在读中感悟愁绪，在诗人、学生和诗文之间搭起了一座对话的“桥梁”。同时杨老师的教学媒体运用恰到好处，教学语言少而精，点拨得恰到好处。

课后的课堂研讨环节，大家畅所欲言，互相学习和进步。五小和各成员校的老师们进行了深刻而精彩的点评，既指出了教学中的亮点，也提出了改进建议。在评课环节中大家都收获满满，对教学有了新的思考和确定了今后努力的方向。

最后黄水小学的叶校长对此次活动进行了总结，他指出“生活即教育”，要将课堂和生活相结合，不能完全照本宣科，要走出课堂去感受自然，感受和发现生活的美。

04

五小语文教研基地第五团队活动

2022年 11月 10日上午，西昌市第五小学副校长宋世强携西昌市小学语文（五小）教研基地第五团队谢琼、郑又玲、周建、姚成欣、黄奕到西昌市香城学校开展“送教互动 联合教研”活动。第五片区成员校香城学校、大洋学校、九龙小学、太和镇中心小学、磨盘小学、裕隆小学、十一小的领导和语文骨干教师参加了本次活动。活动由谌立波老师主持。

第一堂公开课由香城学校钟品林老师执教，教学内容是《四季》，钟老师能抓住教学的重难点，授课思路清晰。在教学过程中，和学生的互动非常亲切，用手势和表情引导学生沉浸课堂。课前准备充分，制作精美的板贴辅助教学。课堂以学生为本，层层推进，让学生懂得了只有仔细观察，才能发现四季的本质，发现生活中的美。

第二堂公开课由西昌五小谢琼老师执教，教学内容是《雾在哪里》。整堂课中，教学目标的设立和教学环节的设计兼顾，环节紧凑，思路清晰，设计合理。用猜谜的方式引入课堂，读文识字环环相扣，扎实有效。谢老师教态亲切，结合语境，提高学生自主识字的能力，引导学生借助图片、动画视频等方式识字，学生们都积极参与到课堂中，体现了以人为本的教学理念。

宋世强、郑又玲、谢琼三位老师分别开展了《安全教育》《邂逅课内海量阅读》《如何让语文要素在小学语文课堂教学“落地生根”》的主题讲座。

宋世强老师强调了校园安全教育的重要性，同时作为学校、作为教师应该如何注重学生安全，如何预防校园安全问题等。

郑又玲老师注重对学生的阅读教学，“读书好，多读书，读好书”提倡学生进行海量阅读。有效开展课外阅读，对拓展学生语文学习领域，强化学生语文学习实践，全面实现语文课程目标有着重要的意义。

谢琼老师提到要让语文要素在语文课堂中“落地生根”。教师需要做到充分解读教材，根据“语文要素”的设计来灵活安排教学内容，根据学情来树立教学目标。

公开课结束后，各位教师畅所欲言，谈论教学中的困惑、探讨教学中的亮点，对两位老师的课堂进行了深度剖析，汲取了讲课教师的优点，真正达到了交流教学经验。带着“学人之长，补己之短”的态度，用心参与每一次的听评课，在教学的道路上，峰回路转，豁然开朗。

05

五小语文教研基地第一团队活动

2022年 11月 11日上午，西昌市第五小学校长赵正雄携西昌市小学语文（五小）教研基地第一团队张健、黄晓丽、朱继培、巫艳、贾兰春、魏光到西昌市第四小学开展“送教互动 联合教研”活动。第一片区成员校四小、四小文博分校、东河乡中心小学、玛增依乌小学、普诗乡中心小学的领导和语文骨干教师参加了本次活动。西昌四小巫俊李校长、李军书记特别到场指导工作。活动由罗欣然老师主持。

西昌四小巫俊校长对五小基地校，以及基地各学校成员的到来表示欢迎，他希望通过这样的交流机制互通资源，助力课堂质量的提升。

西昌市第五小学赵正雄校长回顾了基地校一年多来走过的历程，他感谢教师发展中心对五小的信赖与关怀，为全市学校搭建了一个可以共同教研，相互学习提高的平台，感谢各成员校给予五小基地工作的大力支持和无私奉献，感谢付出辛勤劳动，为教研活动提供研讨课例、讲座的所有老师。赵校长预祝本次教研活动圆满成功，并希望能以此次联合教研活动为支点，构建更好的教育平台，共研共建共享，提升教育教学质量。

承担本次教研课的是西昌市第五小学的魏光老师和西昌市第四小学的康清密老师。

魏光老师带来了王维的《山居秋暝》，她引领学生在形式多样的品读中感悟古诗的语言美；用丰富精美的课件启发学生展开想象，感受古诗的意境美；带领学生走进诗人坎坷的一生，理解诗眼“空”字，感受诗人空灵、高洁的品质美。

康清密老师带来了《八角楼上》一课，她借用丰富的视频资料，带领学生回顾历史，品读课文，紧抓关键词，体会峥嵘岁月里毛主席工作时的忘我精神，感受一代伟人的光辉形象。

课后，两位执教老师进行说课和反思，详细介绍了自己对教材的独特理解和思考。智慧在碰撞中才能擦出美丽的火花，评课老师们既肯定了两位老师突出的表现，又中肯地指出了课堂中的不足并提出合理的建议。

最后，西昌四小李军书记对本次活动进行总结 ，他高度肯定了此次活动，并鼓励老师们深耕课堂，开拓创新，用更优质的教育服务课堂。

共享增智慧，同研促发展。此次“送教互动 联合教研”活动，西昌市小学语文（五小）教研基地充分发挥了教学示范引领作用，也为成员校各片区教师提供了学习、交流的平台，促进了多校优质资源的共享，达到了教师优势互补、共同提升、互助成长的活动目的。相信在基地校名师的引领下，携手教研，各成员校的教育教学水平将会不断提升，迈向新的台阶。

END

转自：西昌市第五小学

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