英语社团活动方案(精选5篇) |
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英语社团活动方案(精选5篇) 为保证活动高起点、高质量、高水平开展,我们需要提前开始活动方案制定工作,活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。活动方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编为大家收集的英语社团活动方案(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 英语社团活动方案 篇1活动目标 学会唱Make new friends,并知道交了新朋友,不忘老朋友。 了解一些在日常生活中关于借东西的间的那对话,包括感激的用语。 Step 1 Greetings Step 2 Listen to a song Make new friends (讲解歌词,并教授新单词: silver, gold) Step 3 Guess the meanings of the phrases、 Sunday dress take one’s time sure thing no good Like father like son like it or not Step 4 单词比拼 分类说单词 Step 5 Salad English Park Watch a video and learn some spoken English 1、 some new words Cash terrific owe pay back 2、 main course I really hate to ask, but… 本不想开口,但是 Be short of…、 Can you lend me some money? Can you help me out? I really appreciate you、 I really owe you、 3、 side dish Honestly,… Be flat broke Don’t mention it、 英语社团活动方案 篇2一、活动目的 借助英语角活动的开展,提高学生的学习兴趣和口语水平。创造一个交流的空间,丰富同学们的生活。通过制作英语贺卡,英语小游戏,画图标单词,英语手抄报,英语单词大比拼等形式展开,侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。 二、活动宗旨 提高学生学习英语的兴趣,增强语感,培养听说能力和口语表达能力,使学生在语音,语调方面都有不同程度的提高,能够让学生在具体的真实语境中表达英语,更好地辅助英语活动。 三、指导思想 HappyEnglish,Happylife快乐英语,快乐生活。 四、活动地点 校园活动角和课余时间 五、具体安排 1、每月的四个星期内容交替进行。周三或周四下午课外活动时间。 2、宣传活动:任课老师负责在本班召集团员,原则上每班不超过五人。 3、活动内容: 第一期主题:以MySchool为主。(介绍自己的学校设施,问路等对话形式,也可以画出自己心目中的校园等) 第二期主题:制作手工表,并能用所学句型训练时间的问法,并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么,重点训练孩子动手能力。 第三期主题:画图标单词,根据中央电视台天气预报图标,自己绘出天气预报图标,并能在图标旁边标出英语单词,重点培养孩子的动手和动脑能力,并能联系生活实际,把英语知识生活化。 第四期主题:英语单词大比拼,本部分主题要求学生对日常常见的蔬菜和动物进行分类汇总,也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词,目的.是丰富孩子的词汇量。 第五期主题:英语表达,此部分是理论联系实际,让孩子们用自己平时的着装进行表达,让学生能在生活中学习英语,让英语来自生活再回到生活。 第六期主题:以《小红帽》为本自编课本剧,让学生把所学知识用表演的形式展示出来。 六、评价方式 教师综合学生的表现给予学生奖励,也可分一二三等奖,一、二、三等奖可以获得物质奖励。 英语社团活动方案 篇3一、指导思想 由于小学生英语学习缺乏一定的语言环境,遗忘现象比较严重。通常会出现学时会,用时忘的现象,久而久之会导致一部分的学生成绩偏差,对英语学习失去兴趣。因此,通过有效的,丰富多彩的社团活动来提高学生学习英语的积极性,非常有必要。英语社团是课堂活动的辅助形式,是课堂活动的补充和延伸,旨在激发学生学习英语的兴趣,提高学生的听、说、读、写能力,帮助学生树立学英语的自信心,形成有效的学习策略,养成良好的学习习惯,提升我校学生的英语素质。丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打下更好的基础。 二、活动目标: 1、通过丰富多彩的社团活动,从小培养学生对英语学习的浓厚兴趣,提高学习的积极性。 2、授之以渔,通过大量的语言输入与输出,为学生增加广泛的语言练习机会,提高学生的英语口语交际能力。 3、培养学生运用英语进行交际的能力,提高学生的词汇量,语感等 4、通过资料的积累和整理,积极为我校提供开展小学英语社团活动的有效案例和宝贵经验 三、活动重点 增加学生的词汇量,促进学生综合语言运用能力的持续性发展,培养他们正确的语音、语调。 四、活动对象 本校三年级学生,每级人数不超过30人。 五、活动安排 本学期的社团活动内容具体安排如下: 活动1:日常生活用语(自我介绍1) 活动2:日常生活用语(自我介绍2) 活动3:日常生活用语(天气描述) 活动4:英语故事(1) 活动5:情景对话 (1) 活动6:情景对话 (2) 活动7:情景对话 (3) 活动8:谚语积累(1) 活动9:谚语积累(2) 活动10:学唱少儿英语歌曲 活动11:学唱英语儿歌 活动12:英语故事(2) 活动13:讲故事比赛。 活动14:编排、表演英语课本剧或小品等 六、活动时间 每星期二第三节和课业整理时间。 七、活动地点 三(4)班 英语社团活动方案 篇4为了贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神,激发广大学生学习英语的兴趣,提高他们语言实际运用能力,我们着手建立英语口语社团。英语口语社团活动是英语课堂活动的补充和延伸,它着力于培养学生对英语口语的兴趣。它与课堂活动相比更具灵活性、可塑性。我们本着自愿参加,并在此基础上任课老师精心挑选的原则(每班限选2名学生)组建初一和初二英语口语社团。 一、活动目的: 通过活动,使学生的特长得到更好的发展,进一步提高学生语音语调的准确性,提高学生的口头表达能力及表演能力,并随时做好参与南通市及江苏省英语口语电视比赛的准备。 二、活动要求: 每个年级英语口语社团活动人数不宜过多,大约50名左右。活动固定,每周一次,活动制度化。遇到有特殊情况择日进行,不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名,精心制定活动计划,保证活动的深度、广度和密度。要求如下: 1、组织学生按时参加活动; 2、每周二下午第四节课进行社团活动,小组成员必须准时到达指定教室; 3、小组成员应严格遵守纪律,不准在教室大声喧哗,破坏、损坏教室的财产; 4、每次老师布置的口语练习,所有社团成员都应积极参与完成。 三、活动目标 1、开展形式多样的英语口语活动,通过看图回答问题,看图编对话,自命题演讲,命题演讲,小对话、小组合作秀等形式来调动学生对口语练习的兴趣; 2、让小组学生利用课上和课余时间引领全班同学参与英语口语训练,调动所有学生对英语口语学习的积极性。 3、通过本学期的活动,使社团所有成员能在一定情境中用英语自由表达自己的思想。 四、采取的措施 1、做好组织工作 在学生自愿报名参加的基础上,各班要挑选有一定英语口语基础、成绩好的学生参加,每班限报2人。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长,以便开展协进学习,增加每个成员的英语口语训练机会。 2、所有的培训教师都要认真负责,把它看成是学校英语活动的重要组成部分,使社团活动开展得生动、活泼、丰富。 总之,开展英语口语社团活动,使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义,真正使参与学生学有所得,我们每个老师都要付出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将英语口语社团活动开展得丰富多彩、富有实验中学的特色。 英语社团活动方案 篇5一、指导思想 课外活动是课堂活动的辅助形式,是课堂活动的补充和延伸。英语社团旨在激发学生学习英语的兴趣,提高学生的听、说、读、写能力,帮助学生树立学英语的自信心,形成有效的学习策略,养成良好的学习习惯,丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。 二、活动重点 进一步激发学生学习英语的兴趣,使学生进一步体验学习英语的快乐;情景活动,更能增加学生的词汇量。社团活动中注重发展学生的个性,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展,展示学生的英语才华。 三、活动目的 1、通过有效的课外活动,培养学生对英语及英语学习的兴趣; 2、授人以渔,培养学生英语学习能力; 3、养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理; 4、提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质,为今后的比赛打好基础。 四、活动对象 六年级学生,原则上每班不超过5人 六(1)班:车沛晓、刘昱含、赵重一 六(2)班:陈艺、梁文茜、姚玉娇 六(3)班:张薷芳、陈文璐、王旭彤 六(4)班:任姿怡、郭嘉、李泽傲 六(5)班:田新月、关淇月、胡佳、石笑妍 六(6)班:张灿然、孙琦源、尹晞诺 六(7)班:张昕芃、范晨怡、康栋勋 五、活动内容 英语故事阅读与演讲 六、活动时间 每周星期五下午第二节课后 【英语社团活动方案(精选5篇)】相关文章: 大学英语社团活动总结09-07 英语社团活动总结3篇12-09 英语社团活动工作总结01-23 社团活动总结(精选6篇)10-28 英语活动方案15篇02-03 书法社团活动总结范文(精选7篇)12-29 小学书法社团活动总结(精选6篇)10-27 活动方案精选公司活动方案实施方案02-11 学校书法社团活动总结范文(精选6篇)12-29 关于2021年社团活动总结(精选6篇)10-28 |
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