临近暑假，有几个学生和家长问我关于报辅导班补英语弱科的意见。我对辅导班讲授方法和内容都不了解，就询问他们以前辅导班的老师都讲什么内容，得到的答案是绝大部分时间都在讲授语法。如果真是这样的话，我个人建议是与其花了大量的时间和金钱听语法，还真倒不如自己静下心来扩大一下词汇量和做些题目，很有可能这样提升成绩效果会更好。

对于大部分辅导班讲语法这件事情我还真理解。因为学生和家长交了不少的补课费，在课堂上老师需要滔滔不绝讲授内容，才会让学生感觉老师下了功夫，这个钱没有白花。相反，如果他们在课堂上花了很多时间让学生读单词、背单词或者做题，起码在心理上不少人觉得有些吃亏。

但事实上，现在的高考，考查语法的地方真的不多，充其量就是语法填空的15分，再加上两篇作文的书写肯定要求考生掌握基本的语法知识。其余大量的分值都集中在听力、阅读、完形填空和七选五上。英语基础差的同学除了语法基本知识掌握不好以外，更重要的原因是词汇量小，大量的高一和高二阶段甚至初中学的词汇都没掌握，不认识。结果看起文章，做起题来必然云里雾里，连蒙带猜。

所以，我个人认为，在暑假中，英语成绩暂时不理想的同学可以集中时间和精力扩充一下词汇量，所借助的工具就是学过的课文或者做过的经典题目，尤其是完形填空，进行逐句逐段的翻译。在一定的语境中翻译文章，会把大量的词汇借助这个语境串联起来，效果会非常不错。翻译完毕接下来的任务就是反复朗读，如果每篇文章都能有十几个甚至几十个词汇的收获，再加上量的积累，一个假期下来，学生的词汇量的大幅增加是必然的事情。除了翻译课文和做过的题目之外，还可以制定好每日的计划，每天都争取阅读一定量的完形填空和阅读，让自己沉浸在英语词汇的环境中。

所以说，基本的语法知识是要掌握的，如基本的句型机构，几大从句的区别和重点用法等，但不能把大部分的时间用在这上面，而是要考虑如何想法设法扩大词汇量。一般来说，这种做法更加有效。