【幼儿园节约用纸教案】中班节约用纸教案 |
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教案一:《节约用纸》 活动目标 1、了解纸的生产过程,知道纸的来之不易。 2、探讨节约用纸的方法。 3、建立节约用纸的意识,养成节约用纸的习惯。 4、学习利用纸浆进行创作。 活动准备 1、白纸、手工纸、卫生纸、报纸。 2、纸的生产过程视频和PPT。 3、行为辨析图片。 4、纸浆画作品PPT。 5、轮廓图、各种颜色纸浆、小抹布。 活动过程 (一)出示纸张,说说纸的不同用途 在此步骤中我运用了谈话法,通过和幼儿交谈,让幼儿根据已有的经验说一说我出示的各种纸的不同用途; (二)观看视频,讲讲纸的生产过程 在此步骤中我运用了观察法、讲述法,通过让幼儿观看视频从而了解纸的生产过程,师幼共同讲一讲纸的生产过程从而感知纸来的很不容易,我们要节约用纸。 (三)行为辨析,谈谈行为的对与错 在这一步中我运用了谈话法、观察法,通过和幼儿交谈,让幼儿说出图片上人物行为的对与错,如果是错的行为那么要说一说如果是自己应如何去做,从本步的正确行为引出节约用纸的好方法。 (四)师幼讨论,谈谈节约用纸方法 本步中我运用了讨论法、谈话法,通过让幼儿的讨论让他们获得更多的节约用纸的好方法。在通过师幼的谈话让个别幼儿说一说讨论出来的节约用纸的好方法。 (五)作品欣赏,感知废纸的再利用 在此步骤中我运用了观察法,通过观看让幼儿感知废纸的再利用; (六)动手操作,学做纸浆画的方法 这一步中我运用了讲解法、操作法,通过讲解让幼儿知道如何粘贴纸浆画,再通过操作让幼儿体验做纸浆画的快乐。 (七)提出要求,生活中要节约用纸 本步中我提出了要求,让他们回去之后继续搜集有关节约用纸的好方法,回来和我们大家一起来分享。并在生活中做到节约用纸。 活动目标 1、认识各种各样的纸,感知不同质地的纸。 2、了解纸的一般用途,懂的爱惜纸。 活动准备 纸制品:风车若干,灯笼。 活动过程 一、观看纸制品,引起幼儿的兴趣 1、出示风车 教师:小朋友,看看这是什么?(风车) 教师风车,让风车转动起来。可以请幼儿玩一玩。 2、出示灯笼、 教师:新年到了,我们把这灯笼挂在教室里可真漂亮呀!小朋友喜欢吗? 你们知道风车和灯笼都是用什么制作的吗? 二、感知不同质地的纸 1、出示报纸、挂历纸、白纸、卡纸、水粉纸 教师:小朋友,你们看一看,这些纸是一样吗?它们看上去有什么不一样? 2、请你们摸一摸,这些纸摸上去有什么不一样?感觉怎样? (让幼儿感觉出光滑和粗糙,硬和软,厚薄等不一样。) 三、了解纸的用途 1、教师:你们知道这些纸有什么用吗? (写字、印书、包装、折纸等) 2.教师:你们还在哪里见过这些纸和纸做的东西。 请小朋友找一找我们的教室里,有什么是纸制品,幼儿自由讨论。 四、让幼儿懂得爱惜纸 1、教师小结:小朋友,纸给我们带来这么多的用处,我们要爱惜纸和图书,节约用纸。 2、幼儿玩风车。 教案三:节约用纸 活动目标: 1、了解纸的生产过程,知道纸的来之不易。 2、探讨节约用纸的方法。 3、建立节约用纸的意识,养成节约用纸的习惯。 4、学习利用纸浆进行创作。 活动准备: 1、白纸、手工纸、卫生纸、报纸。 2、纸的生产过程视频和PPT。 3、行为辨析图片。 4、纸浆画作品PPT。 5、轮廓图、各种颜色纸浆、小抹布。 活动过程: 一、出示纸张,说说纸的不同用途 1、出示实物 师:孩子们,这里有很多纸,咱们一起来看一看。 2、师幼交流 师:这是什么纸?它能做什么? 3、教师小结 师:白纸能够写字和绘画,手工纸能够折各种各样的物品,卫生纸能够帮助我们去掉脏东西,报纸可以让我们了解到一些信息,在我们的生活中还有很多种纸,不同的纸有不同的用途。 二、观看视频,讲讲纸的生产过程 1、播放视频 师:纸是怎样生产出来的呢?请大家仔细看,认真听,一会儿咱们要来说一说纸的生产过程。 2、师幼交谈 师:谁来说一说纸是怎样生产出来的呢? 3、教师小结 师:首先,要将原材料打碎成浆。然后,滤去废渣,再将干净的纸浆平铺在网上。通过压榨、烘干除去水分,经过这么多道工序,纸才被生产出来。我们要节约用纸。 三、行为辨析,谈谈行为的对与错 1、出示图片 师:我们一起来看看他们在怎样用纸? 2、师幼交流 (1)看,他们在怎样用纸?这些纸还能做些什么? (2)她这样用纸对吗?为什么不对?如果是你,你会怎样做? (3)她在用纸做什么?(她将废旧的报纸做成了可爱的瓶子娃娃,这是一种节约用纸的方法。 四、师幼讨论,议议节约用纸方法 1、提出问题 师:那还有哪些节约用纸的方法呢?快和你旁边的好朋友说一说。 2、幼儿讨论 3、教师提问 师:谁来说一说你知道的节约用纸的方法? 4、个幼回答 5、教师小结 师:你们的办法可真多。节约用纸从生活的点滴做起, 不要将没有充分利用的纸,随便撕坏、扔掉,一张纸可以正反两面用。用过的废书报、废纸可回收再利用可以做成不同的手工作品。在生活中我们还可以用手帕代替卫生纸,擦手和擦鼻涕等等一些节约用纸的好方法。 五、作品欣赏,感知废纸的再利用 1、教师引题 师:大家看,这些是我们用过的一些废纸,做成的各种颜色的纸浆,这些纸浆可以粘贴出漂亮的纸浆画作品。 2、作品欣赏 师:现在,就让我们一起来欣赏。 六、动手操作,学做纸浆画的方法 1、示范讲解 师:这是一张画好的轮廓图,我们要用手指沿着轮廓,由上到下把纸浆铺在轮廓图内,直到把所有的轮廓铺满。 2、提出要求 师:在你们的桌子上也有一些这样的纸浆和一些造型图。一会儿,请你们两人选择一张造型,合作来完成。注意,不要将纸浆铺在轮廓线外也不要铺的太厚。完成好以后别忘了把手擦干净。开始作画吧! 3、幼儿操作 4、个别指导 5、作品展示 师:请你们把完成好的作品放到前面的桌子上,让我们一起来欣赏。 七、提出要求,生活中要节约用纸 师:请你们回去之后搜集有关节约用纸的好方法,回来和大家一起来分享,并在生活中做到节约用纸。
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