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考试题型分析

例题1 ：（2018 年第11 题）根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述，在青少年早期阶段，其人际发展层面的交往对象开始转向（）。

A. 同辈 B. 父母

C. 老师 D. 祖父母

解析：艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述为：在青少年早期阶段，其人际发展层面的交往对象由父母转至同辈；在青少年晚期阶段，其在人际发展层面将增加对同辈及成人的亲密度。因此，必须关注同辈群体对青少年的正向、负向影响。考生识记了该内容，就可以轻松选出正确答案A。

例题2 ：（2018 年第63 题）儿童在成长和发展中有不同层面的需要，关于儿童需要的表述，属于社会化需要的有（）。

A. 身心安全保证的需要

B. 分清自我与非我关系的需要

C. 免遭虐待和忽视的需要

D. 获得满足休闲和娱乐的需要

E. 掌握吃饭、穿衣、语言表达等生活技能的需要

解析：儿童的社会化需要是儿童逐步了解社会、掌握生存技巧的过程，是人的社会化过程中的第一步，它要求儿童在其成长过程中通过个人和社会的交互作用，获得语言、思维、情感等能力和行为方式。儿童社会化的具体内容包括：（1）培养儿童的基本生活技能，使儿童掌握吃饭、穿衣、保持个人清洁卫生、语言表达等人类发展的最初行为方式。（2）促使自我观念发展，使儿童能分清自我与非我两者的关系。（3）养成良好的生活习惯，使儿童逐渐懂得约束自己的行为，调整好个人与个人，个人与家庭、学校、社会等方面的关系。（4）培养良好的道德品质，使儿童逐渐适应社会规范，具备社会公德；培养社会角色，使儿童随着年龄的增长，不断扮演适当的性别角色、游戏角色、学校角色以及社会角色等。根据该部分知识，BE 选项属于社会化需要，是正确答案。

例题3 ：（2018 年第66 题）社会工作者小陈为独居老人张爷爷做基础性评估，在收集了张爷爷的社会人口特征方面的资料后，小陈还需要评估张爷爷的（）。

A. 受教育状况 B. 社会功能状况

C. 身心健康状况 D. 年轻时的成长经历

E. 经济状况和居家环境

解析：社会工作者最常做的是老年人的基础性评估，这类评估一般是综合性的，除了收集老年人社会人口特征方面的资料外，通常会评估身体健康（选项C）、心理和情绪方面的安康、社会功能（选项B）、日常活动能力、经济状况和环境安全（选项E）五个方面的状况。故选BCE。

对于这种题型，考生要知道这类考题在考试中所占比例不高，目前约占15%。这类题目出题的知识点一般涉及概念、需求、原则、目标类的内容，具体来说包括社会工作通用过程中各环节的具体内容、各服务群体的需求、服务的内容。这类题型的答题方法很简单，根据考核的问题直接选择相关答案即可。

2．理解水平类题目

此类题目需要考生根据所掌握的知识，对考核的要求、题干的内容加以理解、分析，对照备选答案，寻找题目中的关键字眼，从而判断准确的答案。

例题4 ：（2018 年第5 题）王女士为女儿的小偷小摸行为感到很苦恼，向社会工作者老李抱怨说：“我真不知道女儿的问题是什么原因造成的，平时也没少给她零花钱，但她还是拿别人的东西，怎么管都不行。”为了解王女士的问题，老李下列回应中属于事实性沟通的是（）。

A. “我能理解您的苦恼。”

B. “您觉得自己有什么资源可以帮助女儿？”

C. “您觉得自己做些什么可以帮助女儿改变？”

D. “您发现女儿有小偷小摸行为时做了什么？”

解析：事实性沟通的内容包括：了解服务对象的问题和需要，交流双方对服务对象的问题、社会工作服务机构的功能以及社会工作者角色的看法和期望。非事实性沟通强调关注服务对象的情绪、看法。D 选项中的问题属于事实性沟通，故选D。

例题5：（2018 年第67 题）失去老伴的李奶奶在儿子的陪伴下，来到养老院申请入住。社会工作者小梁在与李奶奶的交谈中了解到，老人家不愿入住养老院，但又怕成为儿子的负担，因而内心纠结，心理压力较大。此时，小梁需要做的工作包括（）。

A. 介绍养老院的情况

B. 劝说老人入住养老院

C. 带领李奶奶和儿子参观养老院

D. 初步评估老人是否适合入住养老院

E. 鼓励李奶奶的儿子克服困难，自己照顾老人

解析：对于申请和做决定阶段的老年服务对象，社会工作者需要帮助他们了解本机构的运作管理方式、对入住者的要求、现有居住者的情况和生活安排等，让他们了解入住的好处和限制并尽可能在知情的情况下做出决定。BE 选项中社会工作者存在明显的倾向，与案主自决原则相悖。故选ACD。

例题6 ：（2018 年第77 题）某写字楼有一些大龄未婚青年，社会工作者小满打算为他们举办交友联谊活动，在进行活动总体策划之前，小满应该（）。

A. 估算活动的成本投入

B. 了解类似活动的举办情况

C. 测算活动受益者的可能人数

D. 了解活动受益者的参与感受

E. 了解服务对象对婚恋问题的想法

解析：社区服务（活动）方案策划是一个以未来为取向，服务或活动为归依的策划过程。即在综合考虑各方面的实际情况，征求各类社区居民的意见后，决定采取的服务（活动）内容和形式，以便系统地达到特定目标。服务（活动）策划前的分析工作有：(1) 服务对象分析；(2) 问题分析；(3) 服务（活动）的逻辑推进步骤分析。即界定和确认问题→确认要达到的目标→选定评估的指标→寻找各种可行的方案→计算每个方案的成本（包括人力、物力、时间）→计算每个方案的成效→列举方案并进行比较分析。故选ACE。

针对此类题型，考生要重点把握三个要点：一是本类题型主要考查考生对知识内涵的理解，不能从表面上去看考查的内容；二是本类题型在作答时要抓住三个步骤，即抓住考核的知识点，理解知识内涵的具体内容，圈点题干上的关键文字；三是根据所考查的问题，结合关键文字，在备选答案中寻找与知识内容相关联的答案。因此，解答此类题一定要熟读案例，案例中有迹可循，从案例中寻找相关知识的蛛丝马迹，通过分析，寻找关键字眼，找到与答案相吻合的内容点。

3．应用水平类题目

此类题是不能从教材中直接找到答案的题目，也不一定能在题干和备选答案中找到对应的关键字眼或信息，需要考生在理解知识点的基础上提升分析、理解和判断能力，去进行实际应用，考查的是考生具体的实务能力。

例题7 ：（2018 年第4 题）社会工作者老罗接待了前来求助的陈先生。陈先生告诉老罗，自己辛苦赚钱养家，不上班的妻子不仅不体谅他，花钱大手大脚，还总是说他“太抠门”“太懒惰”，不关心这个家，也不关心她和孩子，现在夫妻关系紧张，他很苦恼。为深入了解陈先生的求助过程，老罗适宜的提问是（）。

A. “陈先生，您对我们有什么期望？”

B. “陈先生，您是怎么知道我们机构的？”

C. “陈先生，您为这次面谈做了什么准备？”

D . “陈先生，您来我们机构之前做过哪些尝试？”

解析：求助过程即服务对象在寻求社会工作者帮助前通过哪些渠道、寻求了哪一类别的帮助。通过D 选项中的问题，社会工作者可以了解陈先生的求助过程， ABC 选项中的问题与陈先生的求助过程没有直接联系，故选D。

例题8 ：（2018 年第70 题）老张因吸食海洛因多次被强制隔离戒毒，目前，老张期满离所，再次成为社会工作者小王的服务对象。小王向督导老李倾诉，自己尝试过很多方法帮助老张都没有效果，感到受挫和迷茫。老李查阅了小王以往的服务记录，发现老张虽然存在生活不规律、遇事易冲动、认知偏差等问题，妻子也因他上述问题而负气离家，但老张也有为人热情、曾有下海经商经历、交际能力强等优点。于是，老李建议小王着眼于发掘老张的优势与潜能为老张开展服务。下列服务中，符合上述思路的有（）。

A. 与老张一起找出其拥有的资源，并讨论解决方案

B. 与老张讨论未来的生活目标，为其制订改变计划

C. 与老张讨论影响复吸的风险因素，探寻其成功经验

D. 与老张讨论妻子出走的原因，协助其修复夫妻关系

E. 与老张一起列出他的认知偏差，协助其进行自我辩驳

解析：矫正社会工作者的工作目标之一是帮助服务对象获得应有的社会资源，以利于他们重新回归社会，成为正常的社会成员。在本题中，社会工作者小王应着眼于发掘老张的优势与潜能为老张开展服务，具体工作内容包括：（1）与老张一起找出其拥有的资源，并讨论解决方案；（2）与老张讨论未来的生活目标，为其制定改变计划；（3）与老张讨论妻子出走的原因，协助其修复夫妻关系；（4）与老张一起列出他的认知偏差，协助其进行自我辩驳。

C 选项属于从负面剖析老张自身的问题，因此不符合题意。故选ABDE。

例题9 ：（2018 年第68 题）随着“全面二胎政策”的实施，一些年轻女性为了照顾孩子，回归家庭，成了全职妈妈，她们负责养育孩子、打理家务，而丈夫则在外工作，成为家庭的经济支柱，这种现象反映出（）。

A. 社会发展的必然趋势

B. 传统的性别分工模式

C. 刻板的性别角色定型

D. 女性权益保护的需要

E. 基于性别的合理分工选择

解析：家庭领域的性别关系既是社会性别关系的微观基础，也是社会性别关系的具体体现。本题中所描述的现象反映出了传统的性别分工模式、刻板的性别角色定型和女性权益保护的需要。故选BCD。

此类考题考生要注意三点：一是这类题型是最灵活也是最模棱两可的，是考生失分的主要地方；二是这类题型呈现逐年增加趋势，目前几乎与理解水平类题目的比重是一样的；三是此类题型主要涉及社会工作的具体服务内容和方法在实际案例中的应用，考生要掌握解题要领，即读题- 浏览备选答案，理解出题者意图；再读题- 对照备选答案，寻找关键字眼；思考分析- 找寻最符合题意的答案。值得注意的是，为了确保少失分，在做这类题的多选题时，对于模棱两可的答案，有把握的答案才选，没把握的不选，宁可少选也要保住每题得分。

未完待续

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希望小伙伴都能顺利通过考试

文章转载自：中国社会工作返回搜狐，查看更多