部编版二年级语文上册第2课《我是什么》知识点+同步练习! |
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猜cāi(猜谜、猜想、猜测) 03 多音字 冲chōng (冲击)chòng (冲着) 没méi (没有)mò(吞没) 给gěi(给你)jǐ(给予) 作zuò(作业)zuō(作坊) 04 近义词 温和 ——温顺 暴躁 ——急躁 帮助——帮忙 灾害——灾难 05 反义词 好——坏 温和——暴躁 发动——终止 许多——少许 06 理解词语 傍晚:临近晚上的时候。 温和:不严厉,不粗暴,使人感到亲切。 暴躁:遇事急躁,容易发怒。 灌溉:把水输送到田地里。 灾害:自然或认为的因素造成的伤害。 07 句子解析 1.有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 运用比喻的修辞方法,形象地写出了云的不同色彩。“白衣服”指白云,“黑衣服”指乌云,“红袍”指朝霞和晚霞。 2.“平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。” 四个拟人句组成排比句,生动形象地写出了水存在的不同地方,语言优美,有气势。 08 问题归纳 1.“我”是什么?“我”会变成些什么? “我”是水。“我”会变成汽、云、雨、冰雹、雪。 2.读第四自然段,想一想“我”温和、暴躁的时候分别会做些什么? “我”在温和的时候,做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。“我”在暴躁的时候,也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。 3.结尾有什么特点?起到了什么作用? 采用疑问句的形式结尾,照应了文题,使文章结构更加完整。 09 课文主题 课文采用拟人手法,生动形象地介绍了水的不同形态和对人的影响,告诉我们:要想让水全心全意为我们服务,还需我们继续努力。 10 教材课后习题 2. “我”是水。“我”会变成汽、云、雨、冰雹、雪。 3.秋天到了,叶子从树上落了下来。 小明拿着球拍打羽毛球。 雪花从天空中飘下来。 同步练习 点击图片,查看大图 ▼▼▼▼ 声明:本公众号尊重原创,素材来源于网络,好的内容值得分享,如有侵权请联系删除! 领取电子版方式 点击“阅读原文”获取更多资料!返回搜狐,查看更多 |
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