浅谈羽毛球训练课的教学心得

摘 要：本文结合教学体验，重点探讨通过培养学生的学习兴趣在羽毛球教学中的积极影响。同时利用多媒体技术提高学生的竞技水和自学能力

关键词：羽毛球 兴趣 沟通 多媒体

羽毛球运动是我国除了乒乓球以外的最受欢迎的体育运动，群众普及率高，容易上手。因此很受广大师生的欢迎。

我校从20xx年x月起，就组织了学校羽毛球队，从中高年级中选拔一些有资质的同学进行训练，两年来取得了不错的成绩，也带动了学校羽毛球教学水平的整体提高，特别是学生对上羽毛球训练课的热情非常高。

羽毛球训练课，是学生唯一一个由始至终保持着热情去上的体育训练课，可见学生对羽毛球的热爱和对羽毛球训练课的满意程度。羽毛球训练课的成绩是应该肯定的，针对目前的羽毛球训练课，我有以下几点心得：

一、培养学生兴趣，提高教学效果。

兴趣是成才的起点，兴趣是最好的老师。在羽毛球运动的启蒙教育中，学生初次接触羽毛球运动，在教授了学生正确的握拍法后，可以让学生一对一击球对练，培养学生的球感，让学生感受到羽毛球运动是一项很容易上手的体育运动。学生在掌握了正确的击球方法后，就可以放手让孩子在玩耍中感受羽毛球运动的乐趣、在游戏中找到羽毛球运动的入门诀窍，而不是将孩子禁锢在教材的条条框框里。在授课过程中，切忌照本宣科，因为生硬死板、枯燥无味的教学往往使学生失去学习的兴趣。由于我校场地设施的限制，只有四个室外羽毛球场和一个室内场，我的羽毛球训练课采取的分排对练的方式，是值得提倡的。因为分排对练可以让每一位学生都有充分的练习时间，同时也方便老师的管理，留有更多的时间去观察同学们的球技，并从旁纠正，做到因材施教。在练习的过程中，又可以从中抽调一些技术水平比较突出的学生进行强强对抗，既促进竞争又能够带动整排学生都认真练习，使整排看上去比较有秩序，并能保证整排学生同时进步。我上羽毛球训练课已经有好一段时间，学生在不知不觉中已经学会了正反手握拍法、正手反手发网前球、单双打站位、接高远球、正反手接网前球等，并逐渐掌握正手发高远球和正手接高远球、反手接球等动作。

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