上海工会管理职业学院 《网页设计》课程考核方案设计 2010 ~ 2011学年第 2 学期 "考核方案设计：个人作品网站的综合建立与设计（分阶段分层次考核职业能力） " " " "要求在完成网页设计课程内容的学习后，能够把所学到的设计知识与技能运用到 " "个人艺术设计作品推介的综合网站设计与建立中，完成一份以展示个人风采、展 " "现专业能力，向社会与公司推荐自我、谋求良职的一个专题网站设计平台方案。 " " " "图纸要求：完成一套不少于8张有链接关系、影音效果和平面展示效果的综合网站" "设计HTML文件一份和整体课程设计报告一份。要求：排版布局、行为效果、互动 " "表单、超级链接、视频音频、广告宣传等均有表现，展现个人设计师气质和作品 " "的独特性。（包括1张主页和7张子页面） " "考核方案具体内容： " "1、考察对于网页设计软件DREAMWEAVERCS3方法的运用： " "（1）能建立合理的站点结构。 " "（2）具有原创性的独特个人设计风格，色彩搭配协调。 " "（3）综合网站设计网页内容设置符合相关要求，积极向上。 " "（4）撰写课程设计报告书要求，展现整体网站构思思路。 " "2、考察对于DWCS3软件与AI\PS软件、排版设计的综合运用的掌握认知： " "能熟练运用DW、AI、PS、等软件行网页设计方案建立与表现。 " "考核方案评分标准： " "项目 " "子项目 " "分值 " " " "站点结构 " "合理设计网站结构，合理安排栏目（ 5 分） " "合理利用表格、布局表格、图层、框架等定位方法（ 5 分） " "合理利用模板的若干技术模块（ 5 分） " "共15 分 " " " "页面风格 " "网页设计独到，主题突出，题材新颖、构思独特，形象生动，具有较强的表现力 " "和感染力，网页设计和谐统一（ 5 分） " "共15 分 " " " " " "网页整体设计思路清晰，色彩搭配合理，布局紧凑美观，版块结构清晰（5 分） " " " " " " " "层次分明，链接合理清晰，便于浏览（ 5 分） " " " " " "技术规范 " "网页作品目录结构合理，文件名称使用规范（首页一律使用 index.html ）（ 5 " "分） " "共50 分 " " " " " "网页格式为 HTML 、 HTM 、 ASP （ 5 分） " "图片和动画格式： SWF , PNG , BMP , JPG ( JPEG), TIF, GIF( 5 分) " "网页上使用的的图标、图片、动画或 FLASH 能正常显示（ 5 分） " "至少包含15张自己用AI或PS 制作或处理的图片（ 5 分） " " " " " " " "使用 CSS 样式表（ 5 分） " "使用行为、HTML等网页动态效果（ 5 分） " " " " " " " "网页使用的字体在所有计算机内均能正常显示，无乱码（ 5 分） " "网页所有链接能够被激活，链接内容符合要求与主题相关（5 分） " " " " " " " "网页数据定位准确，无偏移、错位，在 Microsoft Internet Explorer 800×600 " "和 1024×768 分辨率下能正常显示，浏览速度快捷，在不安装新插件的情况下可 " "正常浏览（ 5 分） " " " " " "网页内容 " "语言规范流畅，无错别字，能科学、完整地表达主题（ 5 分） " "共10 分 " " " " " "内容积极、健康向上，不出现任何违反现行法律、法规和社会道德的内容和链接 " "（ 5 分） " " " " " "撰写课程设计报告书要求 " "报告书中包括制作网站的整体过程，从策划设计到最后测试，要求结构合理，条 " "理清晰，语言流畅，在文章中适当位置插入网站中的页面图像（ 10 分） " "共10 分 " " " "附加分 " "为鼓励网页作品的原创性，要求作者原创性内容符合要求并与主题相关（链接必 " "须在首页中体现）的可获得此项加分（ 10 分） " " " "共10 分 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ----------------------- 网页设计——考核方案全文共3页，当前为第1页。 网页设计——考核方案全文共3页，当前为第2页。 网页设计——考核方案全文共3页，当前为第3页。 上海工会管理职业学院的《网页设计》课程考核方案旨在评估学生在学习网页设计课程后，能否将所学知识和技能应用到个人艺术设计作品的综合网站设计中。考核重点是学生能否创建一个既能展示个人才华，又能作为求职平台的专题网站。这个网站应包括至少8个相关联的页面，具备多媒体效果和清晰的导航结构。 考核方案分为两大部分：对网页设计软件Dreamweaver CS3的运用，以及对DW与Adobe Illustrator (AI)、Photoshop (PS)等软件综合运用的理解。在Dreamweaver CS3的运用方面，学生需构建合理的网站结构，展现出独特的设计风格，内容要积极向上，并撰写课程设计报告以阐述设计思路。在软件综合运用上，学生需熟练操作DW、AI、PS等，实现网页设计的方案建立和表现。 评分标准涵盖多个项目，如站点结构的合理性、页面风格的独特性和整体设计思路的清晰度，还包括技术规范如HTML格式、图片和动画格式的使用，以及链接的准确性和内容的合规性。此外，课程设计报告书的撰写也被看重，要求内容结构清晰，语言流畅，并能反映网站制作的全过程。 在技术规范方面，评分要点包括但不限于：目录结构的合理性，文件命名规范，网页格式支持，图片和动画的正常显示，CSS样式表的应用，动态效果的实现，字体兼容性，链接的可用性和内容的相关性。网页内容的语言要求准确无误，内容积极健康，同时符合法律和道德要求。 考核还鼓励原创性，提供附加分以奖励与主题相关的原创内容。整个考核方案旨在全面评价学生的网页设计能力，不仅考察技术操作，也重视创新思维和表达能力。通过这样的考核，学生能够全面展现他们在网页设计领域的专业素养。