篇一：关于网课的作文800字

”叮叮叮”，已好久没工作的闹钟又响了，我揉揉朦胧的眼睛，本想翻身继续睡，我突然意识到了什么，拿起手机，已经8：45了，我连忙一骨碌地从被子中钻出来，连走带爬，踉踉跄跄地走向卫生间，在上网课的第一天，我竟然差点迟到了，我扑通一声坐在沙发划开平板，一边起身拿学习用具，一边匆忙地随意抓起妈妈刚煮好的早餐。

就这样，我已经上了，两周的课了，在此期间也发生了许多事情令人泪目。

我的语文老师是一位上了年纪的老教师，但总有着小孩子的性格，她并不精通网络，在疫情来临时，快速地组建的QQ群，即使她是老师，但跟我们无话不谈。正因为她的技术不好，才使我们的语文课变得异常有趣，她经常不知如何操作，虽看不见她，但也能想象得出她的模样：端正地坐在椅子上，眼睛瞪着屏幕，右手不停地点着鼠标，左手不停地轻敲书桌子，手心也攥出了汗，脸从红润变成了红通，眉毛皱起，边自嘲边道歉，我们也并没有指责，反而觉得她更亲切。在上课时，她，既像我们的长辈，又像我们的同辈，长辈是在学术探讨时，她总是像一个引路人在前面牵引着我们，而同辈是她对自己实在不能称赞的电脑技术的自悔，虽是三言两语，但我却能透过屏幕看到她的真诚。

我们时常跟她打趣，和她心爱的猫开玩笑，但她也只是笑笑，用假装生气的神情，指责我们，她就真的像书上说的是亦师亦友的老师，我十分尊敬她在她身上，我看到了这些老一辈的教师们，在遇到困难时，虽然很艰苦，但却依然努力学习，尽自己最大的努力为国家、学校、学生，贡献自己的力量，虽不比年轻老师精通网络，但却勇于拼搏，团结友爱，为年轻老师做了榜样，虽然他们无法直击病毒，但也用他们独特的方式为抗疫阻击战贡献一份力量。

上完课后，我麻利地朝阳台奔去，双手撑起自己沉重，而又渴望阳光的身体，头向着阳光仰起，沐浴在阳光的照耀下，这温暖的阳光犹如老师洒在我身上，既是老师们对我的要求，也是老师们对我的期望，照在我身上，使我充满力量，也希望我在不久之后能与这些温暖的阳光重逢，在阳光下，快乐上课！

篇二：关于网课的作文800字

由于疫情，不少学校仍未开学。但是，为了防止学生学业荒废，假期游手好闲，学校都开始利用互联网开展网课。

这个决策很好，是挺有效果的，但不得不承认，其中的缺点也是显而易见的。对于网课，学生、老师和家长的看法各不相同。对于网课，我也有不同的看法。

学生上网课而积极性，在学校上课，就有老师管好学生，可以让学生听老师讲课。可是，现在的上课地点换成了家，有些学生更是肆无忌惮，特别是一些自制力低的学生，逃网课去打游戏、聊天等等。对此，借用一句话：“不想学习的人，有上千种方法不学习，无论网课还是面对面都无法避免。”

伤眼睛是公认的，也是难以解决的。长时间对着手机电脑学习，非常地伤害眼睛，这和打游戏有何区别？都是伤害眼睛。对此，我认为可以减少上课时间，把一节课的时间缩短至半个小时左右，一天的课程减少。虽然时间短，内容少。但从保护学生眼睛健康的角度来看，这是一个十分贴心的举动。

网课的教学质量并不高，网课上有什么问题都不能及时解决。有很多同学对网课表示www.qnrcy.com不理解，认为网课很少有老师和学生互动。确实如此，有些学校设置一个老师教全年级甚至几千人上一节课，对于课上许多知识点并不能完全解决。并且，课上直播内容基本上是知识点、重难点，本来就枯燥无味，学生就很难去认真听课且听懂，这也是网课的局限性。

虽说弊端多，但是也有多方面的好处。课程的讲解可以记录，如遇到特殊天气不能去学校，此时网课就有很好的帮助。有时遇到特殊事情需要请假，也不用担心课程落后，网课可以反复观看，看不懂的地方可以再看一遍，还省去了花在上学路上的时间。

就网课而言，它对于我来说是一种学习手段，学习态度才是决定网课效果好坏的关键，不爱学习的同学就算是面对面也没有效率，在正常的学习中也会三心二意，网课只不过是爆发了这个问题的渠道罢了。

任何事物都是有两面性的，网课也不过如此，有利有弊。就像佛兰西斯培根说的那句话一样，“大自然给予人们困难时，也给人们增添了一份智力。”

网课有好有坏，但我相信，只要正确地利用，一定能给我们带来不少好处。

篇三：关于网课的作文800字

今年春节期间，新型冠状病毒肺炎可以说这家伙就像小偷一样，静悄悄的、偷偷摸摸的，连声招呼都不打突然的来临，搞的大家春节期间都宅在家里面，也不能走亲访友，到了开学的时间也不能上学，我们只能通过手机或者电脑与老师连线开始了“网课”生涯。

一开始上网课，我的感觉就是很放松的，一点也不紧张，一会儿吃点零食，一会趴在桌子上听，一会去趟卫生间，丝毫没有在学校上课那么的认真、听话，总之就是没那感觉，慢慢的丝毫没有自律心…………

有一次，我不记得具体上什么课件了，妈妈静悄悄的走到我的身后，吓得我猛地一激灵，立马端正坐姿，认认真真的去听老师讲课。课后妈妈把我叫到身边狠狠地批评了我一顿，给我下了最后通牒，如再有此状态，定严加拷问。我立马向妈妈保证：“下不为例，下不为例，恳请老妈大人绕我这一次吧！”就这样过了段时间，老师们上课的时候让我们都必须打开摄像头，要求必须端正坐姿，认真的去听老师讲课。可好景不长啊，我的不自律的毛病又故伎重演啦，这次妈妈是我平时从未见过发的那么大的火，课后直接伸着她的“无影爪”向我逼近，我连忙大喊；“妈妈请手下留情啊！”说时迟那时快，妈妈的手掌啪啪啪地向我盖了过来，疼的我是泪流满面啊……

我记得网课上数学的时候，提前进入网课平台后我把手机放好，忘记关掉麦克风了，情不自禁的嘴里哼起了小曲，大约持续了有三十多秒吧，直到张老师在网课上问谁在制造噪音，没有关掉麦克风啊，哎呀妈呀！幸亏是没正式开始上课，老师和同学们都不知道是我那“五音不全”的小嗓音，这就是上网课的优点之处吧，当然了，这是不对的做法。必须改掉这种坏习惯。

疫情期间，我们段老师让我们组成对子和小伙伴们在网络上交流、互动，也让我们通过语言交流得到锻炼，让我们学的不那么枯燥、无味，慢慢的也就适应了网课的这种线上教育模式了。通过互联网和老师及同学们每天见见面也挺不错的，不仅可以学到知识，还可以放松自己，有时候，老师点名回答问题的时候，对着摄像头问答、交流、互动也是一种历练。

篇四：关于网课的作文800字

今年的开学季，没有往年整理行囊的繁琐，没有见到同学们的拥抱，没有聚在一起聊着八百年想一起分享的八卦。只是接了通知，每人准备一台手机或电脑的设备，开网课！窃喜、好奇，由不熟悉操作到应变自如，也就两三天。可见我们都还是很聪明的。可这一考试，怎么就天壤之别？老师没让谁听课吗？还是老师给谁多讲了？这样的问题，都出自于我们自己对学习的态度。

“态度决定一切”我认为这并不是一句空话，态度决定了行为，因而态度必然也决定了结果。一个人取得高分并不意味着比他人聪明多少，一个人取得低分也不意味着比别人蠢笨多少，高分低分反映的只是一个学生的态度问题，看出一个学生是否把心思用在了学习之上。如果通过考试，能够真正的明白自己的不足之处在哪里，这才是考试的意义之所在，而不仅仅是分数高低的比较。如果一个人能这样做，这样想，那么就说明这个人已经把考试完全理解透了。

从这场考试中再联想到自己这几年的学习方法，特别是学习态度，我发现自己身上许多的不足在这次考试中都体现的淋漓尽致。

虽然考前复习时我用了很多时间，想做到面面俱到和通盘掌握，但一个人的精力和时间毕竟是有限的，况且临阵磨刀也没有什么用。因此我全面复习的深度不够，理解也不够，实际上只是大概熟知意思而已。因此在知识点的理解，掌握，重点的分析上有很大的不足，这也是我今后需要改正的地方。

考试只是我们一学期学习知识的巩固和检验我们的知识记牢固了没有，但它也是对我们学习态度是否端正的一次考察。

疫情当前，网络授课成为“风口”，这是偶然，也是必然。网课利弊皆有，取舍因人而异。亲和力强，偶像范儿，无限播放，让诸多网课充满诱惑和魅力。缺乏互动，缺乏落实，让很多网课的实效性无从谈起。长于自律，乐于求学者，通过网课必然获益匪浅。你是哪一种？难于自控，倦于向上者，更加需要的是实地的辅导，需要老师的“耳提面命”。你是哪一种？

“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”，惟愿所有学子皆能正确掂量自己，正确对待网课。

同学们，无论你是哪一种，都希望我们有一个好的学习态度去感恩与回报父母，老师，与自己！

篇五：关于网课的作文800字

“起床了！该上课了！几点了还不起来……”睡梦中的我迷迷糊糊的又听到我的母亲大人在喊我的懒床。哎，我的母亲大人就像一个不知疲倦的闹钟，总是准时响起，而且特别有毅力、能坚持。我极不情愿地睁开眼睛，伸了个懒腰，一看手机，妈呀！都已经八点五十八分了！“妈妈，您怎么不早点喊我起床呢？您看，您看，时间已经来不及了！”我一边快速的穿衣服，一边开始责怪妈妈。这个时候我的妈妈却不紧不慢的说：“我起码喊了你一万遍。你不起床，是我这个闹钟的错误？”来不及和妈妈争论了，来不及刷牙洗脸了，来不及吃早餐了，只能够用最快的速度打开钉钉，签到，上课。

说实话，上这个网课真的很无聊。老师一本正经的在屏幕里面讲得热火朝天，但是我们又看不见老师的表情。幻灯片一页一页的往后翻，师生之间、同学之间又没有丁点儿的互动。如果遇到讲课的老师平铺直叙，我们就能够迅速的恹恹欲睡了。但是上课睡觉肯定不允许，于是我们就只有想其他的办法来避免睡觉。可以边吃零食边上课，渴了喝点水，瞌睡虫就被食物给撑死了。听课累了就伸个懒腰打个哈欠，或者跳一跳，蹦一蹦，瞌睡虫就被运动整死了。还可以往沙发上那么一躺、二郎腿那么一翘，确实很舒服。最带劲的就是还可以时不时地骑着滑板边溜达边上课。正美着呢，一声怒吼在我耳边炸雷般响起：“高恩泽，你到底在怎样上课？”，听到妈妈的吼叫，我就像老鼠见了猫一样，扔下滑板，一溜烟地跑到书桌前，装模作样地坐在椅子上开始上课。我的眼睛却时不时的瞟向窗外，看着弟弟和他的小伙伴开心的玩耍。

为了让我能好好的上课，妈妈选择上课的时候全程陪着我。答疑的时候，老师会让我们通过连麦来回答问题，可是很多同学都不敢连麦。有的同学可能是因为不会做而不想连麦，而我却是因为胆小，我知道这是我的硬伤。妈妈总是趁我不注意悄悄的点“申请连麦”，但每次都被我成功阻止。虽然妈妈每次都鼓励我，说连麦回答问题并没有想象中的那么可怕，叫我不用紧张，凡事都要勇敢的去尝试一下，可我还是没准备好。

虽然上网课能放肆的边上课边玩，但我更想念我们那温馨的教室，因为那里有幽默和蔼的老师和活泼可爱的同学。真希望疫情能早点结束，我们能早点回到学校上课。

篇六：关于网课的作文800字

网课过后，我们又回归了正常的学习生活，今天已是开学第二天，课程表也都安排好了，老师和学生也已就位，一切都步入正轨。

刚刚开学，老师们肯定都想要测试一下学生们的学习情况，摸摸底，这样才能让同学们知道自己的真实学习情况，老师也能更好地教学。果然，我们的谢老师也用了这种方法。她先让我们背，并把书打开，查看我们的笔记，还要默写下来。

在老师让我们进行这一系列操作之前，我还十分自信地觉得这些古诗、文言文都在暑假时背过了，肯定没问题。甚至在上网课听老师讲时，还觉得这些东西在我经常用的工具书上不是都有吗？还用记吗？到用时翻那本书不就完了吗？结果，我的语文书上只有一两篇文言文去用心记笔记了，其它的都只有几个字，或是根本没有！

“请翻书！”

不知怎地，我在翻开书的那一刻，还是极度心虚的。当老师让我们背和开始默写时，我才认识到自己真正的错误。默写时写得磕磕绊绊，背也是只知道上一句，不知道下一句。渐渐地，我的手开始微微颤抖，手心里已经被汗所占领。“下一句是什么？我记得我当时背得挺熟呀！不应该呀！没想到我竟是这个水平，以后同学们会怎么看我呀？我还到处说我的语文学得还不错，如今这能叫还不错？”

我总想着老师讲的，工具书上都有，不用记了，可是如果光看工具书就能学会，那还要老师干什么？显然，老师们所讲的要远比工具书细腻，每一句话、每一个字比工具书分析的还要细致入微。工具、工具，它再详细再厉害，也只是我们学习中的一个拐杖，主要还是要看自己。而且，在记笔记的过程中，也会帮助我们加深记忆，或许在记笔记时，我们就能把那篇文章给记住。

至于为什么我背过却忘了，是因为我只背一遍，只靠能一时的短暂的记忆，从来没有复习过那些曾经背过的东西。

这样显然是不行的。

默写时间到，默写不出来的大有人在，写出来的也大有人在，就看你要选择进入哪一类人了。或许我应该庆幸这场默写不是正规考试，也不是中考。“前车之鉴后事之师。”以后我要注意听讲，认真做笔记，并定时复习。只有这样，我们才能迎接决定我们半个人生的中考！

篇七：关于网课的作文800字

有种信念和使命叫做教育，有个光荣而又高尚的职业是教师。

在严峻的疫情下，教学己延期，2020年，真是个不寻常的鼠年啊！宅在家里时，鼠标点中，一任自己想要战胜所有未知困难的思绪与梦想像校园中的红旗一样，迎风飘扬！

就像童年时去参观游览动物园时，老师清脆悦耳的声音在鼓励着我们：“有老师在，就不要怕！困难就像条纸龙，想要真正的舞起来并不难！”以至于到了后来跟随在南宁经商的父母又回到了家乡方城，也还是记忆犹新。

而在“封一座城，爱一国人”的今天，老师们克服了各种艰难险阻，毅然将班级群变幻为讲台一一仿佛化身为具有超能力的超人，在这个冰天雪地里为同学们带来了爱心和温暖！班级群里，我们气质高雅的语文老师从寒假到现在，每天都起早贪黑，井然有序的指导我们背古诗，练字，朗诵课文，写读后感，在家校本里上传作业，以及作文课上的妙笔生花……激情燃烧的少年们斗志昂扬，争先恐后地发挥自己的奇思妙想，因为大家都知道，能有个严格要求认真负责的好老师是我们的幸运！所以都尽量会把字写好些，拍照清楚些，让老师检阅。

在星期一上午时，妙趣横生而又机智百变的英语直播课又开始了！“verygood”加五分！“yesyounow”？“followme”……而同学们也会争先恐后地回答：“会背了”！然后尽量地去克服网络信号不好，卡顿的现象和困难，认真的听课。

而班主任数学老师也是每天早上准时在班级群和家校本上布置作业，然后再严谨认真细致地逐一批改，最后才会下午五点的直播课中讲解。从计数单位，公式定律，算式以及每道题的解析，严肃认真的教学方式让同学们不敢有丝毫的疏忽。

而科学老师在为我们布置综合作业时，总是耐心细致地让同学们先观察诸如春天的景物、气象以及与家人交流沟通相处的方式等等有趣的科学探索。

我尤其喜欢唐代诗人李商隐的诗―“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”以及冰心奶奶的“玉壶存冰心，朱笔写诗魂”。难道这不就是老师在教学生涯中的真实写照吗？！

老师，您们辛苦了！

篇八：关于网课的作文800字

语数英科体美音再加那些课余科目，多多少少有些会不中我们班同学的意，小小科目统计就让我看清了大家的想法。

语文不用说，比例一直是成上的，我们班成绩优秀的同学大部分上起语文课来都是气质外露的，这简直是他们的主场，因为我自认为语文只要认真就能学好，不像数学那样，要学会举一反三，害得我费尽脑汁，想半个小时一道题都想不出来！有喜欢的当然也有不喜欢的，我猜他们不喜欢的原因一定是因为语文作业里常常出现作文，这个作业是最耗时也是难度最大的，最让人畏惧的是，作文一步错步步错，最后甚至还要重写。语文课在我心中当然是地位最高的，我自认为我的语文可远远超过了其他，虽然我也是属于看到作文就两眼直翻，一动不动的那种类型，但我觉得难度就相对来说不会太大，也就松了一口气。

紧接着就是我的一大难点――数学，上文我就已提到了数学烧透了我的大脑，可我还是义无反顾选了数学。爱屋及乌，我喜欢数学老师自然也不能放过数学！我们班处处都是“理科男”的原因正是数学课有趣丰富，数学作业每天也只有固定的那三个，随便挥挥笔就搞定，正是学生们最爱的这种类型。你是数学黑洞？你不喜欢数学麻烦杂乱无章的算式，还是你对数学留下了阴影？算来算去，我的心理已经像乱炖一样已经崩了！再加上我从没靠谱过的科学，这门难上加难，一百分的向上网我也是很少进九十啊，我为自己捏了一把汗：“科学我已经无望了……”喜欢科学的一定一部分也很喜欢数学，在科学课上，做起实验慢慢变得像玩游戏一样，越玩越溜，边玩边学，爽的嘞！

只剩副科和那些另添的科目，我都统一认定了它们身上的标签“无趣”，美术课我觉得画画太麻烦，体育课我觉得除了热身没什么意思，音乐课又觉得跟着唱歌有点儿不好意思……总而言之，这些都不够格，唯一感觉一丝特别的也就只有心理，不过这科也是少见，一星期顶多不超过两节。

广大学生的想法不约而同，语文不愧是科目之首，科学数学也是紧随其后，副科虽然没它们那么重要，但也一科不能落下。

篇九：关于网课的作文800字

新型号冠状病毒，在2020年的寒假袭击了我国武汉，并以弹指之间的速度向全国蔓延。每位医生与专家变身为“超级英雄”，向病毒展开了猛烈的攻击。而每位老师化身为“智慧主播”，继续浇灌着祖国的花朵。我们也利用平板的空中课堂，开始了网络上直播学习。

也许习惯了学校里的教学方式，如今独自一人面对平板学习，竟有些怀念在学校里每一天气充志定、济济一堂的生活。每天早上六点准时起床洗漱，没有了同学们“起床太早，睡眠不足”的抱怨，没有了镜子面前总是拥挤的那群人，也没有了同学们争先恐后跑向教室的匆匆步伐。但是家中也有家中独有的温暖与动力。我喜欢听见闹钟立马起床的自己，我喜欢洗漱完后对着镜子微笑的自己，我也喜欢坐在书桌前专心致志晨读的自己。都说，家的温暖与安逸会让人颓废，但我相信，我会更加坚强！

带着满满的饱腹感进入直播间，熟悉的面孔上洋溢着阳光的笑容，语文老师亲切的问同学们“早饭香吗？”评论区立马活跃起来，各种回答千奇百怪、层次不穷，关于“真香”“我家今早吃……”“老师，你家早饭香吗？”等回答已是多见。看到这些回答，我可谓是捧腹大笑，没想到，曾今朝夕相处的同学们还是和以前一个模样，冷静的依旧沉着，活跃的还是老师攻击的对象。仅管无法做到面对面交谈，仅管无法看见对方的笑脸，但我知道评论区中的每一句话都是同学们慎重考虑后发表的看法，每一段文字都有温度。

时间从指缝中溜走，三个星期稍纵即逝。网上教学这一措施刚开始实行时，就瞬间引起了广大学生和家长们的热议。看法各异，有疑惑，有勉强接受，有排斥，也有乐观期待。在我看来，网课其实是一次逐渐拉开人与人之间距离的试验，我只要在原来的基础上保持对学习的热爱和勤奋与坚持，我可以更加优秀。回顾这三个星期，我有做的优秀的地方，也有差劲的地方。网课给了我不一样的体验，也带给我了更多的反思，我希望我能够从中吸取经验，稳步前进。“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”时间并不会对谁有所优待，你在成长的同时，别人也在进步。

待病毒消灭，待疫情结束，待春暖花开，待重新归来，我会是不一样的我。因为，我的进步，在每一天的网课中。