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我是一个非常典型的摄影爱好者，跟千百万人一样，从爱好到发烧，逐渐拓宽自己的视野，朝着真正的摄影门槛迈进。

—— 谢海龙

摄影师 谢海龙

解海龙，一位摄影艺术的探索者与时代见证者，其身影中凝聚的勇气、良知与毅力，犹如璀璨星辰，照亮了摄影史的浩瀚夜空，让人不禁肃然起敬。他不仅仅是一位记录者，更是一位变革的催化剂，通过镜头的凝视，解海龙为我们留存的不仅是一卷卷触动心灵的视觉史诗，更是对那个时代失学儿童命运的深刻拷问，唤醒了整个社会对教育公平问题的深切反思与集体行动。

他的摄影作品，如同一柄锋利的刻刀，细腻地雕刻出了时代的真实纹理，同时也刺破了麻木与冷漠的外壳，激发了公众对于弱势群体前所未有的关注与同情。解海龙的实践，是对摄影力量的极致诠释，证明了影像不仅能够穿越时空，定格历史，更能够触动人心，推动社会正向的变革。

他以身作则，为同行树立了一座道德与艺术并重的丰碑，启示所有的摄影家：真正的艺术创作不应仅仅停留于美的追求，更应深植于人性的土壤，负载社会的责任与担当。解海龙的摄影人生，是对“摄影家”这一身份最深刻的注解——在光影交织的世界里，坚守人道主义的价值观，用镜头书写不朽的人文关怀篇章，让摄影成为推动社会进步的力量。他的每一张照片，都是对人性光辉的颂歌，是对未来希望的呼唤，激励着后来者继续前行，在光与影的道路上，探寻更加深远的意义。

［谢海龙摄影作品］

30年前聚焦没钱上学的孩子

上世纪80年代末，一次到河北农村拍照，解海龙被墙上的一条大标语震撼了：再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。“中国的特色就是到哪儿都有地方特色的标语，但是这一条最让我感动，这是老百姓的心声，他们已经意识到没有文化的痛苦，最大的希望是让儿女将来能够改变命运，所以一定要读书。”那天在雪地里，解海龙对着大标语坐了1个小时，他在思考自己拿着相机到底要做什么？“就是为了得奖吗？为了出作品，将来出本书，办个展览？后来想着想着，我觉得还不如好好琢磨琢磨农村的基础教育到底是怎么回事。”

［谢海龙摄影作品］

回家以后解海龙开始翻书查资料，当时中国的10亿人口中有2.2亿在校学生，国家每年拿出的教育经费占国民生产总值的2%左右，这些钱要盖学校、给老师发工资、交水电费，捉襟见肘。“那个时候我查到我国10亿人口中的文盲人数近2亿，再后来我了解到1980～1989年这10年里，中国9000万适龄儿童中，因为种种原因不能上学的有3700万人，这其中因为贫困而不上学的到底有多少人？后来我查到一本书里写到，很多孩子因为贫困交不起每年仅仅40元的书杂费，被迫辍学。”解海龙说。

［谢海龙摄影作品］

北京远郊区县是解海龙经常去拍照的地方，“孩子们特别天真，看你拿照相机一比划，一帮孩子就使劲蹦着往你镜头里钻。拍照的时候我发现，有的小孩背着书包上学去了，有的小孩在教室外面趴着窗户往里看，我就问他们怎么不进去？他们都不说话。后来调皮一点敢说话的小孩说：没钱！那个时候我就开始关注这个群体了。”

［谢海龙摄影作品］

“大眼睛”带来的变化

希望工程的标志性照片——“大眼睛女孩”苏明娟，就是解海龙在金寨县桃岭乡（现为双合乡）一个乡村小学拍摄的，“那天，天蒙蒙亮，我在大山里看到五六个小孩走在崎岖的上学路上，苏明娟就在其中，我一路跟拍，拍了他们渡过梅山水库、过河、一直到走进教室，当苏明娟坐在座位上抬头的一瞬间，我就拍摄了《大眼睛》这张照片。”这是一双渴望读书的大眼睛。这张照片最先在中国青年报上发表，然后全国各地的大街小巷都贴上了用这张照片制作的海报——希望工程轰轰烈烈地开展起来了。

［谢海龙摄影作品］

此后，解海龙以农村孩子和农村教育为主题的摄影展在全国各地以及美国的多所大学举办，海内外华人都被照片感动了，给希望工程的捐款如雪片般纷至沓来。

［谢海龙摄影作品］

有一天，解海龙在北京打了一辆出租车，司机看着他眼熟，问，“你是那照相的吧？”解海龙说是。他说，你们宣传得还不够，“如果你们宣传到位了，我们7万出租车司机，每人拿出一天挣到的200元钱，虽然等于这一天白忙活，但我们这一天不就是孩子的一生嘛。”听到这个建议，解海龙很激动，直接让司机拉着他去找了青基会的领导，立即召开了研讨会。之后青基会找了北京各大出租车管理公司，所有人都热血沸腾，就这样促成了希望工程一日捐献活动，后来，那笔钱资助了河北武强县、北京郊区的怀柔和密云县，盖了好几所希望小学。

［谢海龙摄影作品］

解海龙的摄影展在北京民族文化宫举办时，有一位解放军战士看完展览一直没走。“他等到我不忙了，过来给我敬一个礼，握着我的手说，‘我在西山当兵，小时候就是因为家里差五块钱，我失学了，只读到四年级。我看了展览很感动，这次没带钱，只带了5块钱，我要捐出来，也许就能帮助像我一样的孩子。’我问他钱都捐了怎么回去，他说这点路不算什么，他跑着就能回西山，其实那路程有十几公里呢。”解海龙回忆说。

［谢海龙摄影作品］

解海龙还曾经到贵州的一个监狱去演讲，起因是他听说那里的242个犯人看了报纸上刊登的照片和报道，给贵州省青少年发展基金会捐了1106.1元。“知道这个故事我就赶到监狱了，把他们集合在一起，我跟他们讲，你们身在监狱里，还能为孩子们捐款，将来你们出去的时候，都会是真正的公民。我真的代表山里的孩子们感谢你们，凡是捐款的人，你们抬起头来，我给你们鞠躬。我这一鞠躬，就听见底下呜呜的声音，都哭了。”

［谢海龙摄影作品］

持续关注乡村的孩子

这些年来，解海龙一直在做希望工程的摄影专题。

［谢海龙摄影作品］

解海龙作为一名杰出的摄影艺术家，他的工作和贡献为所有摄影师，尤其是那些希望在摄影领域内以镜头为工具，对社会做出积极贡献的摄影师，提供了宝贵的启示和借鉴之处。以下几点是值得普通摄影师学习和努力的方向：

1. 深刻关注社会议题：解海龙通过关注失学儿童这一社会议题，展现了摄影的社会责任和影响力。摄影师可以选取自己关心的领域，如环境保护、社会公正、文化保护等，作为长期关注和记录的对象。

2. 培养人文关怀：摄影不仅仅是技术的展现，更是情感和思想的传达。学习解海龙的人道主义精神，用镜头捕捉并传达人物的情感和故事，促进公众的共鸣与理解。

3. 深入现场：解海龙的作品之所以能触动人心，很大程度上得益于他深入一线，亲历其境的拍摄。摄影师应尽量亲临现场，长期跟踪拍摄，深入理解拍摄对象，捕捉最真实、最动人的瞬间。

4. 提高专业技能：无论是光影运用、构图技巧还是后期处理，解海龙的作品都显示出高超的专业水平。提升个人摄影技术，能够更好地服务于主题表达，使作品更有感染力。

5. 勇于创新与表达：在遵循摄影基本原则的同时，解海龙也不乏创新，用独特的视角和表现手法来诠释主题。摄影师应勇于尝试新的拍摄方法和视觉语言，使作品具有个性和新意。

6. 社会责任感：解海龙的作品展示了摄影的社会责任感，激励摄影师应有意识地利用自己的影响力为社会发声，推动社会进步。这可能涉及公益项目、公共展览、出版物或网络平台分享等。

7. 持续学习与交流：解海龙的成功也离不开不断的学习和与其他摄影师、专家的交流。加入摄影社群，参与工作坊、讲座、研讨会，不断吸收新知识，拓宽视野。

8. 法律与伦理：在拍摄社会议题时，尊重被摄对象的隐私权，了解并遵守相关法律法规，维护拍摄的伦理性，确保作品的合法性和正面影响。

总之，想要在摄影领域内为社会做出贡献，摄影师应当不断提升自身专业技能，培养深刻的人文关怀，勇于承担社会责任，用镜头记录并推动社会的正向发展。

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