糖尿病教育管理的流程和框架应包含对教育对象的基本评估、确定需解决的问题、制定有针对性的目标及计划、实施的方案以及效果评价。

1、评估：收集资料，包括病情、知识、行为、心理。

2、发现问题：找出患者在知识和行为上主要存在的问题。

3、制定目标：确定经教育后患者在知识和行为上所能达到的目标。

4、计划：根据患者情况(初诊、随诊)，体现个体化和可行性。

5、实施：采用具体教育方法和技巧对患者进行教育。

6、效果评价：反馈额度、内容，制定下一步教育方案。

参考资料：[1]朱大龙. 中国2型糖尿病防治指南(2020年版)(上)[J]. 中国实用内科杂志, 2021, 41(8):668-695.