社会科学专技类（B类）

自然科学专技类（C类）

中小学教师类（D类）

医疗卫生类（E类）

下面是五类《职测》各自的模块占比

1、A类（综合管理类）

考点与公务员考试基本一致，区别在于题量会减少，以及整体难度会降低。

2、B类（社会科学专技类）

数量关系和资料分析题量减少，出现新题型——综合分析。综合分析的内容为三篇文字材料，每篇文字材料后有5道小题，与言语理解与表达的题型非常相似。

与公务员考试基本一致，区别在于题量会减少，以及整体难度会降低。

3、C类（自然科学专技类）

与B类一样出现综合分析，但是却截然不同。出现新题型——策略制定和实验设计。其中策略制定偏向数量运算中的方案统筹（主要为时间、经济等）；实验设计偏向高中生物科目里涉及的实验设计。

4、D类（中小学教师类）

数量关系和资料分析题量减少，出现新题型——策略选择。策略选择一般会陈述一个教育情景，考察考生面对各种问题的分析、处理能力，包括根据情景采取恰当措施进行管理组织的能力、根据情景采取合适的方式与他人沟通合作的能力等。

5、E类（医疗卫生类）

主要考察常识判断、言语理解与表达、数量分析、判断推理和策略选择等，出现新题型——策略选择。

值得注意的是，815玉溪事业单位考职业能力测验，不分类别，满分100分。所以往年的题量及分值占比仅做参考，具体以公告及考试试题为准喔。

行测与职测分析：

▲从分值而言，云南省考《行测》以往满分200分，今年100分，云南事业单位《职测》以往满分150分，所以也要会不会变；

▲从考试时间而言，云南省考《行测》考试时间120分钟，《职测》90分钟；

▲从试卷难度而言，《职测》难度相对较低。A类《职测》内容与《行测》最为接近，B、C、D、E类均出现新题型，对此应重点关注。

综合应用能力科目特点

1.与申论的区别，主要表现为以下六个方面：

（1）适用范围：《申论》考试面向公务员，考查社会共性问题，比如教育改革，更多侧重考核考生的政治敏感度，对政策的把握，属于方向性。而《综合应用能力》考试面向事业单位，考查考生在某一领域内、专业性更强，实际解决问题的能力，处理具体问题。

（2）考查能力：五大基本能力是相同的。但《申论》侧重于整体性，是政策和方向上的，《综合应用能力》会考察到具体角色，侧重某一领域的某一件事情的处理。

（3）考试题型：《综合应用能力》考试包括除了《申论》中基本题型外，还增加了校阅改错题、认证评价题、科技文献阅读及科技实务题等。

（4）材料呈现：《申论》一般是一个长材料，然后考核小题和大题，而《综合应用能力》一般是几个短些的材料，每一个材料后边有一道或两道小题或大题。《综合应用能力》当中的B、C两类材料要求专业性更强。

（5）答题难度：申论侧重于考查政务热点和焦点问题，材料相对集中。《综合应用能力》由于材料较少，出题更灵活，考核范围更加广泛，这也给了考生更多的发挥空间，所以难度更大一些。

（6）解题思路：《申论》侧重对材料的掌控，强调细抠材料，从材料中找答案。而《综合应用能力》在立足材料的基础上，需要结合实际情况进行作答。《申论》强调抄材料，而《综合应用能力》在多数时候没什么太多可抄的东西。

2.综合应用与公共基础知识的区别

公共基础知识考察知识面的广泛度，有的地方全部以客观选择题的形式考察，有的地方在选择题后面会加一道综合写作题。而综合应用的考察是以主观题为主导，考察的是思维形式。返回搜狐，查看更多